2018_2019学年二年级数学上册第八单元6_9的乘法口诀有多少张贴画教案北师大版.docx_第1页
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第七单元乘法口诀表（二）有多少张贴画教学目标：1使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。2培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。3让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重点：整理和应用6的乘法口诀教学准备：课件、实物投影。教学过程：一、情景创设 师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么知道的？二、体验感悟 1在学生汇报的基础上，引导学生利用25的乘法口诀的编写经验，编出6的乘法口诀。2组织学生记忆6的乘法口诀。3用两种方法计算6乘7的结果。三、实践应用 1组织学生独立完成P79的第1题到第5题。 2找朋友游戏，设计成卡片，分发给学生，是朋友的两人走到前台。 3灵活应用，第5题，先让学生独立算出用几个圈，再组织交流。若学生没想出方法，师可适当引导。四、小结 你今天学会了什么？你对自己的表现满意吗？ 想一想，6的乘法口诀还可以用于生活中的哪些地方？五、布置作业
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