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文档简介

我最好的老师,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文。 2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 3认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益,出人意料 惊骇 目瞪口呆 崭新 饶有趣味 拼凑,课文主要讲了一件什么事？,作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？划出课文的中心句。,作者开始明白老师的意图了吗？从哪里可以看出？,作者后来明白老师的意图了吗？从哪里可以看出？,此外让我们明白了什么道理？,我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种重要的东西：,这样的老师你们喜欢吗？,小练笔：选下面的一个题目写一写 我看怀特森先生 由我最好的老师所想到的 假如我是怀特森先生的学生 怎样看待书本和权威,课后继续查阅、收集关于不迷信书本、不迷信权威的故事。,
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