《上课生态系统》PPT课件.ppt

第四节 生态系统,一个湖泊,一片森林,一片草原,一块农田,都可以看作一个个生态系统,讨论,1、上图中树皮里面有昆虫的幼虫.书,昆虫幼虫和啄木鸟的关系是怎样的? 2、上图中腐烂的树桩最终会消失吗?,1.生态系统中的组成包括哪几类？,2.在生态系统中，植物、动物和细菌真菌分别扮演着什么角色？,生态系统的组成,生态系统,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）,生产者、消费者、分解者相互依存,螳螂捕蝉，黄雀在后。,画一画,树 蝉 螳螂 黄雀,食物链,注意：箭头方向指向捕食者，表示能量流动方向。 其中不包括分解者。,先找出植物（生产者）食物链的起点。 再找到以生产者为食的动物 再找食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个） 一直到找不到天敌的动物为止（食物链的终点） 标箭头：起点 终点,数一数,答案：,九条,草,你能画出多少条食物链?,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,食物网在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,P-26资料分析,小红点表示有害物 质，进入生物体内难 以分解、无法排出。,A：微小的水生植物 B：剑水蚤 C；蜻蜓的幼虫子 D：小鱼 E：大鱼,淡水生态系统,讨论：,1、如果人吃了这些积累了很多有毒物质的鱼，会产生什么样的后果？,2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累 越多？,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。,人会中毒,讨论： 人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？,人类在生态系统中扮演消费者的角色，处在生物链的较高层，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,三、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,给我们的启示,2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,3、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是有限度的。,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,消费者,细菌、真菌,生 态 系 统,生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节能力,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光、空气、水,课堂小结,有害物质在食物链中积累,巩固练习 一、选择： 1、 下列食物链正确的是（ ） A、草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 鹰 B、蚱蜢 草食虫 鸟 鹰 狐 C、 狐 鹰 食虫鸟 蚱蜢 草 D、草 蚱蜢 食虫鸟 鹰 蛇 2、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼,A,D,3、假设你是某地区的农业局长，该地区麻雀很多，麻雀能吃害虫，但也吃稻谷。有人建议喷农药杀虫，大量捕杀麻雀