（江苏专用）2020届高考生物一轮复习专题9遗传的细胞基础课件.pptx

专题9 遗传的细胞基础,高考生物 (江苏专用),考点1 减数分裂与配子的形成,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,1.(2019江苏单科,11,2分)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18 表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是 ( ) A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18 C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分 裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子,答案 B 题图中1与2、3与4均位于姐妹染色单体上,为相同基因,A错误;同一个体的精原细 胞有丝分裂前期也存在同源染色体,也已经进行了染色体的复制,也应有基因18,B正确;如果 在四分体时期发生了同源染色体非姐妹单体的交叉互换,则1与3有可能在减数第二次分裂分 离,1与2有可能在减数第一次分裂分离,C错误;如果6、7、8基因相同,则1与它们组合不能形成 重组型配子,D错误。,素养解读 本题借助减数分裂过程中同源染色体的图像,考查对减数分裂过程中的现象及相 关概念的分析理解能力;体现了科学思维素养中的分析与判断要素。,2.(2018江苏单科,25,3分)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的 是(多选) ( ) A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上 C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,答案 BCD 等位基因位于一对同源染色体的相同位置,位于一条染色体上的朱红眼基因cn 与暗栗色眼基因cl不是等位基因,A错误;有丝分裂中期,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色 体的着丝点均排列在细胞的赤道板位置上,B正确;在有丝分裂后期,着丝点分裂形成的两条子 染色体在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极,细胞两极均具有包括cn、cl、v、w基因在内的 一整套基因,C正确;经过减数第一次分裂,基因cn、cl、v、w可能出现在同一个次级性母细胞 中,故减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。,素养解读 本题主要考查基因与染色体的关系、有丝分裂和减数分裂的特点。考查考生利 用科学思维,通过模型与建模、演绎与推理,归纳与概括等方法解决题设问题的能力。,知识归纳 同源染色体及其特征 同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体,它们的形状和大小一般相同,一条来自父 方,一条来自母方。减数分裂过程中相互配对的一对染色体一定是同源染色体。,3.(2014江苏单科,28,8分)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题: (1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。 上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ;称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (填“相同” “不相同”或“不一定相同”)。 (2)如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是 。 (3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下:,由实验一可得出推论: 含有可以诱导卵母细胞成熟的物 质。 由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是 ; 孕酮在实验二中的作用是 。,答案 (8分)(1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同 (2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期 (3)成熟卵细胞的细胞质 蛋白质 诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”,解析 (1)据图分析可知,甲图为减中期的初级精母细胞,乙图为减后期的次级精母细胞, 丙图为有丝分裂后期的精原细胞,丁图为减后期的初级精母细胞,因此含有同源染色体的有 甲、丙和丁;称为初级精母细胞的是甲和丁;丁细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉 互换区段内同一位点的基因可以相同也可以不同。(2)乙图细胞所处时期为减后期,卵母细 胞在卵巢中不能分裂到该时期。(3)由实验一分析可知,成熟卵细胞的细胞质中含有诱导早期 卵母细胞成熟的物质;在实验二,加入蛋白质合成抑制剂导致早期卵母细胞不能发育为成熟卵 细胞,说明此“促成熟因子”的化学成分是蛋白质,加入孕酮可促进早期卵母细胞发育为成熟 卵细胞,说明孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”。,易错提醒 (1)“卵巢”中的细胞有的能进行有丝分裂,有的能进行减数分裂,二者同在。(2) “卵巢”中,卵原细胞进行减数分裂时,在减数第二次分裂中期前,就会被排出。,考点2 有丝分裂与减数分裂的综合,1.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误 的是 ( ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体有基因A,则有基因A或a C.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,答案 A 本题主要考查有丝分裂图像。该生物体的染色体数目为2n=4,而图中细胞染色体 数目为8,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;图中染色体和属于同源染色体,由于染色 体上有基因A,则上应有基因A或a,B正确;图中染色体和属于同源染色体,但形态大小 不同,最可能是性染色体,C正确;该细胞产生的子细胞与体细胞染色体数目相同,应含有4条染 色体、2对同源染色体,D正确。,2.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数 目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞 类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问 题: 图1,图2,(1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。 (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是 。 (4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用图中字母表述)。 (6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞 松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛 素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测 三倍体出现率最低的是 ,理由是 。,答案 (9分)(1)有丝分裂后期 a (2)次级精母细胞 (3)b、d、e (4)a、b (5)ba;dc (6)阻滞第一次卵裂 受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三 倍体,解析 (1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此 可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细 胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞 应为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减 数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞,故三者出现 的先后顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表 示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类 型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期及末期,减数第二次分裂的前 期、中期,减数分裂形成的子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源 染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型,据此可判断着丝点分裂导致 细胞类型转换的情况有两种:类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断,减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞,染色体数目为2n的卵 细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)的第 一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成的细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。 知识归纳 解答本题的关键在于理解有丝分裂和减数分裂的区别:根据同源染色体的有无判 断减数第二次分裂,根据染色体的特殊行为判断减数第一次分裂。方法如下:,B组 统一命题、省（区、市）卷题组,1.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体 色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程 中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是 ( ) A.该细胞是初级精母细胞 B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变,考点1 减数分裂与配子的形成,2.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色 体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错 误的是 ( ),答案 D 本题主要考查减数分裂的过程,等位基因及同源染色体的概念及关系。等位基因 位于同源染色体的同一位置,控制生物的相对性状;减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖 细胞的分裂方式。在减数第一次分裂前的间期,发生染色体的复制,形成了姐妹染色单体;减数 第一次分裂后期,同源染色体发生分离,非同源染色体自由组合;减数第一次分裂结束产生的细 胞中不存在同源染色体(不存在等位基因),但每条染色体均含有姐妹染色单体(含有相同基 因),A、B为经过减数第一次分裂可能产生的子细胞。减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分 离,形成的子细胞中不存在相同基因,C为经过减数第二次分裂产生的子细胞。D中含有等位 基因,不可能是正常减数分裂产生的细胞。,方法技巧 掌握等位基因位于同源染色体上以及减数分裂过程中染色体的行为变化减 数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂姐妹染色单体分离,可以快速解题。,3.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染 色体变化示意图如下。叙述正确的是 ( ),A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异,答案 B 本题考查减数分裂的特点。该图示为减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色 单体间发生交叉互换的过程,该变异属于基因重组,D错误;A、a和D、d在减数第一次分裂过 程(初级精母细胞)中随同源染色体分开而分离,B、b分离则发生在减数第一次分裂(初级精母 细胞)和减数第二次分裂过程(次级精母细胞)中,A错误;在减数分裂过程中,组成四分体的4条 染色单体将分别进入4个子细胞,因此该精原细胞能产生AbD、ABD、abd和aBd四种精子,B正 确;只有位于非同源染色体上的非等位基因的遗传才遵循基因的自由组合定律,而图示中的三 对等位基因位于一对同源染色体上,因此,它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,C错误。,方法技巧 区分交叉互换与染色体结构变异 交叉互换指四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间交换相同位置的片段,片段交换后不 影响基因在染色体上的排序。染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、倒位和易位,任 何一种结构变异均导致染色体上基因排序发生变化。,4.(2019天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途 径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株 在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。 据图回答: (1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由 和 导致的基因重组,也不会发生染色体数 目 。 (2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚 与F1基因型一致的概率是 ,克隆胚与N植株基因型一致的概率是 。 (3)通过途径 获得的后代可保持F1的优良性状。,答案 (共10分) (1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合 减半 (2)1/2n 100% (3)2,解析 本题借助减数分裂与基因杂合,考查考生运用所学知识对某些生物学问题进行解释、 推理的能力;试题通过对自交胚和克隆胚的形成分析体现了科学思维素养中的分析与判断要 素。 (1)减前期四分体时期可发生同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致的基因重组,减后 期可发生非同源染色体自由组合导致的基因重组。减数分裂的结果是染色体数目减半。 (2)F1有n对独立遗传的等位基因,其自交胚与F1基因型一致的概率是1/2n;途径2中的卵细胞来 自N植株(有丝分裂),所以克隆胚与N植株基因型一致的概率是100%。(3)克隆技术可保持F1 的优良性状(基因杂合),途径2为克隆过程。,知识归纳 无性生殖可保持亲本的优良性状,无性生殖方式有扦插、嫁接、压条以及利用植 物体细胞进行的植物组织培养和克隆技术等。,考点2 有丝分裂与减数分裂的综合,1.(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是 ( ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,答案 B 本题主要考查减数分裂和有丝分裂的相关知识。有丝分裂后期与减数第二次分裂 后期均发生染色体的着丝点分裂,从而导致染色单体分离,A正确;同源染色体联会只发生在减 数第一次分裂前期,B错误;一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体都在间期复制一次,C 正确;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板的位置上,D正确。,2.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是 ( ) A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期染色体数和染色体DNA分子数分别为 12和24 D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含 有该异常DNA,答案 D 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期都进行1次染色质DNA的复制,A正确;动物 细胞有中心体,在G2期已形成了1对中心体,在有丝分裂前期中心体发出星射线形成纺锤体,B 正确;减数第二次分裂中期的细胞中,染色体数为体细胞的一半,DNA分子数与体细胞相等,C 正确;G2期染色质DNA复制已结束,若其中有1个DNA分子发生了片段缺失,则该细胞有丝分裂 形成的2个子细胞中只有1个子细胞含该异常DNA,D错误。,解后反思 本题不仅要明确减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化以及有丝分裂的 特点,还要结合生物的变异等知识去分析试题。,考点1 减数分裂与配子的形成,C组 教师专用题组,1.(2013江苏单科,8,2分)如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、 2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是 ( ) A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中,答案 C 本题考查减数分裂的相关知识。从图示可以看出,该细胞中正在发生同源染色体 的联会,因此该细胞处于减数第一次分裂前期;图中细胞的染色体数目与正常体细胞染色体数 目相同;染色体1和2是同源染色体,且在减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离;同源染 色体分离的同时,非同源染色体自由组合且非同源染色体的自由组合是随机的,因此染色体1 与3可能会出现在同一子细胞中。,2.(2012江苏单科,8,2分)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释 合理的是 ( ) A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次,答案 A 根据题意某生物2n=6可知,在减后期两极均应有3条染色体,图像显示两极均为4 条染色体,说明减后期有一对同源染色体没有相互分离,减后期姐妹染色单体分离,故A 对。,3.(2018浙江选考,24,2分)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处 于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是 ( ) A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变 B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子 C.该细胞每条染色体的着丝粒(点)都连着两极发出的纺锤丝 D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,答案 D 由图分析,其中本应在左下染色体上的A基因片段转移到非同源染色体(中间靠上), 属于染色体结构变异中的易位,没有发生基因突变,A错误;四分体出现在减数第一次分裂的前 期,而本细胞处于减数第一次分裂的后期,本细胞含有6条染色体,12个DNA分子,B错误;位于细 胞两极的中心体发出星射线形成纺锤体,C错误;据图分析可知,中间偏上和中间偏下的染色体 大小不同,所以为X(染色体长一些)和Y(染色体短一些),该细胞分裂两次后最终产生的配子的 基因型为aBXA、aBX、AbY、bY,D正确。,4.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤 体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过 程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染 色体为例)可出现的是( ),答案 B 本题主要考查减数分裂异常的相关知识。因减数第一次分裂时不形成纺锤体,不 会发生同源染色体的分离,从而导致形成的次级卵母细胞含有同源染色体,A错误,B正确;次级 卵母细胞正常进行减数第二次分裂,使产生的卵细胞内含有2对同源染色体,C错误;此卵细胞 与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎,胚胎细胞中应该有6条染色体,3个染色体组(每一形态的 染色体有3条),D错误。,方法技巧 题干中“低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤 体”是解题的关键。,考点2 有丝分裂与减数分裂的综合,1.(2011江苏单科,22,3分)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是(多选) ( ) A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异,答案 ACD 基因突变、染色体结构变异和数目变异,在有丝分裂和减数分裂过程中均有可 能发生,DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变;非同源染色体之间发生 自由组合而导致的基因重组,仅在减数分裂过程中发生,B错误;非同源染色体之间交换一部分 片段,属于染色体结构变异中的易位;着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,会导致所 产生的子细胞中的染色体数目增加或减少。,2.(2010江苏单科,21,3分)人类精子发生过程中,下列说法正确的是(多选) ( ) A.细胞中染色单体数最多可达92条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223,答案 ABC 人精子形成过程中,经过减数分裂,在减数第一次分裂过程中,染色体经过复制, 染色单体可达到92条,A正确;姐妹染色单体可发生交叉互换,携带的遗传信息可能不同,B正确, 姐妹染色单体间交叉互换发生在四分体时期,即同源染色体分开前,C正确,在不发生交叉互换 的情况下,一个精原细胞产生两种类型4个精子,D错误。,考点1 减数分裂与配子的形成,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019江苏无锡一模,21)下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述,正确的是(多选) ( ) A.细胞中同源染色体会出现两两配对的现象 B.染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂 C.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 D.同源染色体分离后分别移向细胞两极,答案 ACD 本题主要考查科学思维中的归纳与概括。在减数第一次分裂的前期,细胞中同 源染色体会出现两两配对的现象,A正确;在减数第一次分裂前的间期,染色体复制后每条染色 体上的着丝点不分裂,B错误;在减数第一次分裂的前期,四分体中的非姐妹染色单体常常发生 交叉互换的现象,C正确;在减数第一次分裂的后期,同源染色体分离后分别移向细胞两极,D正 确。,特别提醒 注意归纳并理解减数第一次分裂过程中染色体的行为特点。,2.(2019江苏启东、前黄、淮阴等七校联考,23)某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程 中,处于不同分裂时期的细胞示意图如下。相关叙述错误的是(多选) ( ) A.甲细胞的分裂方式一定是减数分裂 B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝点一定不分裂 C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种 D.丁细胞发生了染色体交换,中同一基因座位上的遗传信息一定不同,答案 ABD 本题主要考查科学思维中的模型分析、推理与判断。甲细胞有核膜,染色质为 细丝状,应为分裂的间期,可能进行减数分裂,也可能进行有丝分裂,A错误;乙细胞中同源染色 体配对,每条染色体上含有两条染色单体,为四分体时期,该时期已经完成染色体复制,B错误; 丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型有两种,C正确;由图示染色体的颜色可知, 丁细胞发生了染色体交换,由于不知道该生物体的基因型,故中同一基因座位上的遗传信息 可能相同,也可能不同,D错误。,易错警示 易错项为选项D,主要是误以为同源染色体同一基因座位上的基因一定是等位基 因,遗传信息一定不同。需要明确生物体的基因型后才能判断同一基因座位上的基因是否相 同。,3.(2019江苏南通、连云港等七市二模,4)某果蝇(2n=8)的基因型为AaBb,甲、乙分别表示某卵 细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图(仅显示两对基因所在的染色体)。相关叙述错误的是 ( ) A.甲细胞为初级卵母细胞,含有3对常染色体 B.乙细胞中含1个染色体组,1条X染色体 C.形成乙细胞过程中发生了染色体易位 D.卵细胞基因型可能为aB或ab或Ab或AB,答案 C 由题干信息可知该果蝇为雌性果蝇,果蝇的体细胞中含4对染色体,包括3对常染色 体和1对性染色体,分析题图可发现甲细胞正处于联会时期,为初级卵母细胞,A正确;果蝇为二 倍体生物,乙细胞中只有同源染色体中的一条,由此可判断为次级卵母细胞或第一极体,进一步 推断乙细胞中只含有1个染色体组,1条X染色体,B正确;通过题图可知形成乙细胞的过程中,在 减数第一次分裂时期发生了同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换,属于基因重组,C 错误;结合甲、乙细胞可得,卵细胞基因型可能为aB或ab或AB或Ab,D正确。,易错警示 本题的易错点为将交叉互换和染色体易位混淆。交叉互换为同源染色体之间的 非姐妹染色单体之间的等位基因的交换,属于基因重组,只发生在减数第一次分裂前期;染色体 易位是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异,易位可以发生在有丝分 裂和减数分裂的各个时期。,4.(2018江苏扬、通、泰、徐、淮、宿六市二模,4)如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不 同时期的分裂模式图,其中染色体上标注的是相应位置上的基因。相关叙述正确的是 ( ) A.图中两个细胞的中央将出现赤道板 B.图中细胞2的基因型是AaBB C.图所示的细胞中有4个染色体组 D.图所示的细胞中有4个四分体,答案 B 图中两个细胞的中央将出现细胞板,赤道板只是人们假想的平面,A错误;据图 可知,细胞1与细胞2处于减数第二次分裂后期,图中A、a的出现可能是发生了交叉互换或基 因突变,再根据图中染色体的颜色的不同可进一步确定图中A、a的出现是交叉互换的缘故, 则图中细胞2的基因型是AaBB,B正确;图处于减数第一次分裂的中期,细胞中含有2个染 色体组、2个四分体,C、D错误。,易错警示 审题不仔细,选项B易被判断错误,判断此项的关键信息是图中染色体的颜色。,5.(2019江苏六合高级中学2月月考,7)下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是 ( ) A.受精过程中体现了细胞膜具有细胞间进行信息交流的功能 B.精子的变形过程有利于受精作用的完成,精子进入卵细胞后次级卵母细胞完成减数第二次 分裂 C.受精卵中全部的遗传物质来自父母双方的各占一半 D.受精作用的随机性是孟德尔实验中F2出现一定的性状分离比的重要前提之一,考点2 有丝分裂与减数分裂的综合,1.(2019江苏南京市六校联合体联考,6)图甲、乙、丙、丁表示基因型为AaBb的某哺乳动物体 内相关细胞分裂示意图,以下说法正确的是 ( ) A.图甲细胞分裂产生的子细胞是极体和卵细胞 B.图乙细胞中含有4个染色体组、4对同源染色体 C.图丙细胞为初级卵母细胞,含8条染色单体 D.图丁细胞在分裂间期发生了基因突变,答案 D 结合题干信息分析题图,图甲细胞呈现的特点:同源染色体分离,处于减数第一次分 裂后期,又因其细胞质分裂不均等,所以甲细胞是初级卵母细胞,分裂产生的子细胞是极体和次 级卵母细胞,A错误;图乙细胞呈现的特点:同源染色体形成的四分体排列在细胞中央的赤道板 上,处于减数第一次分裂中期,细胞内含有2个染色体组、2对同源染色体,B错误;图丙细胞没有 同源染色体,呈现的特点:着丝点分裂后形成的子染色体分别移向细胞两极,处于减数第二次分 裂后期,又因其细胞质分裂不均等,判断图丙细胞是次级卵母细胞,含0条染色单体,C错误;图丁 细胞含有同源染色体,呈现的特点是染色体移向细胞两极,处于有丝分裂后期,其两极对应的两 条子染色体的相同位置上出现了不同的基因,说明该细胞在分裂间期发生了基因突变,D正 确。,解题关键 解答本题的关键在于熟记并理解细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点、基 因突变的特点、染色体组的内涵等,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化规律,准确 判断图示细胞所处的时期。,2.(2017江苏南通一模,7)下图表示小鼠的精原细胞(仅表示部分染色体),其分裂过程中用3种不 同颜色的荧光标记其中的3种基因。观察精原细胞有丝分裂和减数分裂过程,不可能观察到的 现象是 ( ) A.有丝分裂中期的细胞中有3种不同颜色的8个荧光点 B.有丝分裂后期的细胞中有2种不同颜色的4个荧光点 C.某个次级精母细胞中有2种不同颜色的4个荧光点 D.某个次级精母细胞中有3种不同颜色的4个荧光点,答案 B 有丝分裂中期的细胞每条染色体上含有2条染色单体,此时有2个A,2个a,4个R分布 在8条染色单体上,共有3种颜色的8个荧光点,A正确;有丝分裂后期的细胞中有3种不同颜色的 8个荧光点,B错误;次级精母细胞中只有同源染色体中的一条,可能有2种不同颜色的4个荧光 点,C正确;若初级精母细胞在联会时发生交叉互换,则其产生的次级精母细胞中可能有3种不 同颜色的4个荧光点,D正确。,解题关键 理解“用3种不同颜色的荧光标记其中的3种基因”这一信息是解题的关键。,3.(2019江苏扬州一模,6)如图甲表示某二倍体动物某个精原细胞的核DNA相对含量和染色体 数目,乙丁表示其产生精子过程中核DNA相对含量和染色体数目的变化情况。相关叙述不 正确的是 ( ),A.丙时期细胞含有两个染色体组 B.甲乙过程中发生了转录和翻译 C.乙丙过程中发生了同源染色体分离 D.丙丁过程中发生了着丝点分裂,答案 D 本题主要考查科学思维中的建模与模型分析、推理与判断等。二倍体生物的体细 胞含有两个染色体组,甲细胞为精原细胞,其DNA染色体=22。分析图丙:DNA染色体= 22,与体细胞中相同,可推断丙细胞可能处于减数第一次分裂前的间期DNA未复制时或减数 第二次分裂后期、末期,这些时期中均含有两个染色体组,A正确;分析图乙:DNA染色体= 42,DNA是甲细胞的二倍,判断其处于减数第一次分裂过程,由甲到乙的过程经过了DNA复 制、相关蛋白质的合成,故甲乙过程中发生了转录和翻译,B正确;乙丙过程可表示减数第 一次分裂到减数第二次分裂后期或末期,减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离,C正确; 着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,丙可表示减数第二次分裂后期,而丁可表示减数第二 次分裂结束所形成的子细胞,由于丙中着丝点已经分裂,故丙丁过程中没有发生着丝点分裂, D错误。,解题关键 准确判断乙、丙、丁所处的细胞分裂时期是解答本题的关键。分析题图确定时 期的突破点在于精原细胞即甲细胞中的染色体数目,其他细胞中的染色体都需以此为依据。,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 时间:35分钟 分值:35分 一、选择题(单选每题2分, 多选每题3分，共17分),1.(2019江苏苏、锡、常、镇四市二模,7)下列有关姐妹染色单体的叙述,正确的是 ( ) A.两条姐妹染色单体组成一对同源染色体 B.姐妹染色单体是经染色体复制形成的 C.四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组 D.姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中,答案 B 一条染色体复制后产生两条姐妹染色单体,但仍然是一条染色体,一对同源染色体 是两条染色体,A错误;姐妹染色单体是由染色体在细胞有丝分裂(或减数第一次分裂前)的间 期进行自我复制形成的,B正确;四分体时期通过同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换 产生基因重组,C错误;姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期以及有丝分裂后期,D 错误。,2.(2019江苏苏、锡、常、镇三模,21)某生物的一个初级精母细胞的基因型为AAaaBBBb,下列 叙述正确的是(多选) ( ) A.该生物的体细胞中含四个染色体组 B.该生物的体细胞基因型为AaBb或AaBB C.该初级精母细胞减数分裂能产生3种基因型的精细胞 D.该初级精母细胞中B和b的分离只发生在减数第一次分裂后期,3.(2019江苏南京、盐城一模,7)如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关 叙述错误的是 ( ) A.甲细胞染色体上有8个DNA分子 B.甲细胞处于有丝分裂中期 C.乙细胞中有2个染色体组 D.乙细胞形成过程中发生了交叉互换,答案 D 根据图甲中染色体着丝点排列在细胞中央赤道板上且含同源染色体,可判断甲处 于有丝分裂中期,其细胞内每条染色体上都有2个DNA分子,共8个DNA分子,A、B正确;根据图 乙细胞中无同源染色体,着丝点已分裂,染色体平分移向两极,可判断乙细胞处于减数第二次分 裂后期,细胞中有2个染色体组,C正确;根据A、a所在的染色体及题干中信息“基因型为 AABb”可推断乙细胞形成过程中发生了基因突变而不是交叉互换,D错误。,易错警示 关于姐妹染色单体上出现了等位基因的分析与判断:应视题干中告知的生物体的 基因型而定。若题中同源染色体上没有出现等位基因,则该姐妹染色单体上的等位基因的出 现是基因突变的结果,如本题;若同源染色体上有等位基因,则该姐妹染色单体上的等位基因的 出现可能是基因突变或交叉互换的结果。,4.(2019江苏华罗庚、江都、仪征三校联考,12)图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意 图,下列相关叙述正确的是 ( ) A.图中两个细胞都能产生两种子细胞 B.图中两个细胞均处于有丝分裂前期 C.图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因都相同 D.图中两个细胞都含有两个染色体组,答案 A 图1细胞有同源染色体,无联会现象,染色体散乱分布,处于有丝分裂前期,图2细胞没 有同源染色体,有染色单体,染色体散乱分布,故其处于减数第二次分裂前期。图1细胞产生的 两个子细胞的基因型分别为AaBb和aaBb,图2细胞产生的两个子细胞的基因型分别为ABdY和 aBdY,A正确;图2处于减数第二次分裂前期,B错误;图1细胞同时存在A、a的原因是基因突变, 图2细胞同时存在A、a的原因可能是基因突变或交叉互换,C错误;图1细胞含有两个染色体组, 图2细胞含有一个染色体组,D错误。,解题关键 解答本题的关键是根据所学知识判断题图1、2所处的细胞分裂方式和时期,其次 是对姐妹染色单体上出现等位基因的理解。,5.(2019江苏南京、盐城二模,8)一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙 述错误的是 ( ) A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为AAXBXB,则该细胞可能处于M后期 B.若产生的精子AXBaXBAYaY=1111,则是M后期基因自由组合的结果 C.处于M后期和处于M后期细胞中染色体组数相同,但DNA数不同 D.若产生的精子为AXBaY=11,则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂,答案 B 一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,正常情况下,不考虑突变和交叉互 换,只能产生2种类型的精子。若某细胞中无染色单体,说明着丝点可能已分裂,基因组成为 AAXBXB,与精原细胞相比,无同源染色体,且DNA数目与正常体细胞一致,故该细胞可能处于M 后期,A正确;结合题干信息“一个”分析,若该精原细胞产生的精子AXBaXBAYaY= 1111,则说明M前期发生了交叉互换,B错误;处于M后期和处于M后期的细胞中 染色体组数相同为2n,DNA数分别为4n、2n,C正确;若该精原细胞进行正常的减数分裂,会产 生两种精子AXBaY=11或AYaXB=11,D正确。,易错警示 一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,正常情况下只能产生2种精子;一 种基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,可以产生4种比例相等的配子。,6.(2017江苏苏北四市一模,12)某个精原细胞中一对同源染色体上某个基因的一条链发生突 变,则该精原细胞分裂产生的四个精细胞中,含有突变基因的细胞数是 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个,7.(2019江苏启东、前黄、淮阴等七校联考,8)图1为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂时期每 条染色体上的DNA含量变化,图2表示其中某一时期的细胞图像。下列叙述正确的是 ( ) 图1 图2 A.图1若为减数分裂,则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段 B.图1若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组 C.图2细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体 D.图2细胞中与、与为同源染色体,答案 A 本题主要考查科学思维中的模型与建模、归纳与概括、推理与判断等。根据题干 信息知图1表示每条染色体上DNA含量变化曲线,de段表示一条染色体上的DNA由2个变为1 个,推断是由着丝点分裂,染色单体分离造成的,图1若为减数分裂,则cd段可表示减数第一次分 裂前、中、后、末期及减数第二次分裂前、中期,而A与a的分离和A与B的组合发生在减数第 一次分裂后期,A正确;图1若为有丝分裂,则ef段可表示有丝分裂后期和末期,细胞中含有四个 染色体组,B错误;图2细胞质均等分裂不可能是次级卵母细胞,C错误;图2细胞中与、与 是姐妹染色单体分开形成的子染色体,不是同源染色体,D错误。,特别提醒 本题中图1是试题中出现频率较高的曲线,考生需掌握有丝分裂和减数分裂的过程 及特点,才能准确解读该曲线各区段的生物学含义,进而针对该类曲线的各类设问也就可以迎 刃而解了。,8.(2019江苏常州一模,12)图甲为某生物正常的细胞分裂图,其中为同源染色体、分 别为X、Y染色体,A、a是染色体上的基因。图乙为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的 变化曲线。下列有关叙述错误的是 ( ) A.图甲细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量 B.图甲中染色体上的基因遗传总是和性别相关联 C.图甲所示时期对应图乙中的b区段 D.图乙c区段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组,答案 A 根据题干信息“其中为同源染色体、分别为X、Y染色体”可判断图甲 细胞处于有丝分裂后期,由此推断图甲细胞中一条染色体的姐妹染色单体分离后的两条染色 体上出现A、a的原因是基因突变产生的,但A基因的碱基数量不一定大于a基因的碱基数量,A 错误;由于分别为X、Y染色体,因此染色体上的基因遗传总是和性别相关联,B正确; 根据上述分析可知,图甲所示时期为有丝分裂后期,图乙中的b区段染色体组数是体细胞的二 倍,故图甲所示时期可对应图乙中的b区段,C正确;分析图乙可知,c区段可表示减数第一次分 裂,该时期的细胞可形成四分体和发生基因重组,D正确。,解题关键 熟记有丝分裂和减数分裂各时期特点,特别是染色体的变化,准确判断图中细胞所 处的时期是解题的关键。,9.(2018江苏淮阴、南师附中、海门、天一四校联考,28)(9分)如图所示图1为果蝇体细胞内染 色体的模式图,图2为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。据图回答下列问 题。 (1)图1所示果蝇体细胞中的一个染色体组可以表示为 ,图2细胞处于 时期。 (2)图2中染色体上的基因异常,表明该细胞在 期,发生了 。,二、非选择题(共18分),(3)假如图2细胞在减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 或 。 (4)假设图2在减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则该细胞产生的极体的基因型有 种, 分别是 。,答案 (1)、X 四分体(或减数第一次分裂前期) (2)减数第一次分裂前的间 基 因突变 (3)减数第一次分裂后期同源染色体和没有分离 减数第二次分裂后期上的 姐妹染色单体分开后移向了同一极 (4)两 da和dA(2分),解析 (1)由于果蝇体细胞中、X染色体都是两条,说明体细胞中含有2个染色体 组,其中一个染色体组可以表示为、X。图2细胞中同源染色体两两配对,每对染色 体含有4条染色单体,处于四分体时期。(2)图2中上出现等位基因,因上的基因正常,说明 该个体减数第一次分裂前的间期进行DNA复制时发生了基因突变。(3)假设图2减数分裂完 成后形成了DdA的配子,如果d来自,则可能是减数第一次分裂后期同源染色体和没有 分离;如果d来自,则可能是减数第二次分裂后期上的姐妹染色单体分开后移向了同一 极。(4)如果图2减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,说明染色体组合,染色体组合,因 此产生的三个极体的基因型是da、dA、dA。,10.(2019江苏苏、锡、常、镇四市二模,29)(9分)蝗虫(雄性2n=23,XO;雌性2n=24,XX)染色体数 目较少而大,且多为端部着丝点,易于观察,故常利用雄蝗虫的精巢压片法制作细胞分裂时相观 察的标本。图13是从多个显微图像中选出的三个处于不同的分裂中期图像。请分析回答: (1)将采集的蝗虫精巢适当处理后移入固定液(甲醇冰醋酸=31)中固定,一段时间后取出, 用解剖针挑破曲细精管,使细胞溢出,然后经 制片后,观察分析染色体的 。 (2)图2中X染色体并未像常染色体一样正常排列在赤道板的位置上,推测出现这种现象最可能 的原因是 。,(3)图1是处于 (填细胞分裂方式)中期细胞的染色体。与图3处于同一时期的细胞中, 染色体可能有 种形态。 (4)研究发现,某些化学因素的刺激可以影