六年级语文上册第一单元1《开国大典》（第2课时）教学课件北京版.pptx

开国大典,（第二课时）,Contents,目录,01,02,03,04,生字复习,词语复习,课文讲解,课文总结,05,课后作业,生字学习,目录,开国大典,播,b,播种,轰,hng,轰鸣,协,xi,协商,奔,bn,投奔,帜,zh,旗帜,袖,xi,袖子,序,x,顺序,膛,tng,胸膛,嗓,sng,嗓音,更,gng,更改,钮,ni,按钮,预,y,预备,副,f,副业,生字学习,目录,开国大典,奔,bn,奔跑,bn,投奔,更,gng,更改,gng,更加,词语学习,目录,开国大典,会读会写下面词语。,典礼 肃立 瞻仰 飘拂 天南海北 白山黑水,课文讲解,目录,桃花心木,学习目标 1、能用简单的语句概括开国大典的场面，了解开国大典的盛况，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，增强爱国主义情感。 2、了解排比的特点及作用。,第二课时,课文讲解,目录,开国大典,课文讲解,目录,读一读课文，试着给课文分段。,开国大典,第一部分：写开国大典前天安门广场的情况。 第二部分：写开国大典的盛况。 第三部分：写开国大典结束后，光明充满了整个北京城。,读课文，思考：,课文讲解,目录,开国大典,开国大典在什么时间什么地方举行的？都哪些人参加了开国大典？,天安门广场及天安门城楼上分别是如何布置的呢？,课文讲解,目录,开国大典,课文第4自然段采用了怎样的构段方式？有怎样的作用？,课文讲解,目录,开国大典,到了正午，天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了一个人海，红旗翻动，像海上的波浪。,课文讲解,目录,开国大典,这句话运用了什么修辞方法？具有怎样的表达效果？,课文讲解,目录,开国大典,毛泽东主席出现在主席台上时，群众是什么反应？哪些词语反映了人们热切盼望见到新中国领袖的心情？,接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”,思考：这句话有着什么样的历史意义？,课文讲解,目录,开国大典,这段话运用了什么修辞方法？,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,课文讲解,目录,开国大典,排比是用一组句式相同、结构相似、语气一致的句子或词组（一般要有三个或三个以上的），表达同一范围的事物的修辞手法。作用是增强语势，提高表达效果。,课文讲解,目录,开国大典,课文讲解,目录,桃花心木,当升起第一面五星红旗时，人们是什么反应？,课文讲解,目录,开国大典,升国旗的时候为什么用54门大炮？28响？这是什么描写？,课文讲解,目录,开国大典,毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。,这句话的作用是什么？,课文讲解,目录,开国大典,人民群众看到人民解放军的队伍接受检阅时举动的是什么？表达了人民群众对人民解放军的什么感情？,课文讲解,目录,开国大典,这两句话是对天安门广场景物的生动描写，这样写有什么作用？,阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火片红。,课文讲解,目录,开国大典,晚上九点半，游行队伍才完全出了会场。两股洪流分头向东城西城的街道流去，光明充满了整个北京城。,课文总结,目录,开国在典,这里的“光明”指的是什么？仅仅是灯笼火把照亮了北京城吗？,课文总结,目录,开国大典,本文通过记叙194