公务员申论精华总结

1 / 6 公务员申论精华总结 规则一 了解申论考试的潜规则 实际上，申论考试是公务员考试的一部分，公务员考试的评卷人是政府聘请的， 首先，最基本的生存原则是要适当的为政府喝彩，具体包括两个方面：第一，好的方面要歌颂；第二，不好的方面在揭露时注意火候，最好一笔带过，不要太重笔墨。 其次，理论与实践相结合。理论就是泛泛而谈，这就道出一个答题的规范，特别是在答解决措施一类题型的时 候候，注意有一句总起句 ，比如在答如何解决银 行行排队的问题时，总起 句句是：银行要切实地站 在在人们的角度想问题， 将将减少客户排队时间当 做做服务的一部 分来抓。 这这句话显然很泛泛而谈 ，但这是必须的。而实 践践呢，那就是提出一个 实实际的办法。针对刚才 的的问题，加以实际措施 。那就是潜规则的最后 一一点，申论不允许你创 新新，还是随波逐流吧！ 具具体怎样随法，请看下 面面的答题方法。 规则 二二 掌握答题的基本套 路路 申论考试是有固定 的的套路的，安徽公务员 网网为广大考生提供公务 员员申论万能模板，以供 大大家参考： 一、阅读 概概括的基本套路“ 三三遍四步法” 读三遍 文文章，分四步完成概括 主主要内容的任务。 强 调调：阅读之前一定要有 “问题意识”，要把一 大大堆乱七2 / 6 八糟的材料 看 成成是一个整体。脑袋里 要要装着问题：这些材料 之之间的逻辑关系是怎样 ？不同的材料之间有什 么么关系？ 第一步：对 段段落标号，勾画关键词 或或关键句 关于什么是 关关键词或关键句的问题 ，说起来容易，做起来 难难。那么什么是关键呢 ？有几个技巧： 1.首首尾句原则：一般来说 ，写文章总是要讲究起 承承转合。百分之六十左 右右的材料都是能从首句 或或尾句中找到段落大意 或或中心思想。这个原则 ，在申论写作中也需要 大大家注意。2.关联词 原原则：这一条在言语理 解解中也非常好。比如， 转转折连词出现的地方， 强强调的一定是后面的内 容容 ，后面的内容一定是 应应该选的答案。再比如 ，因果关系中，强调的 原原因的情况比较多见。 “因为所以，虽 然然但是，不但 而而且，然而、同时、于 是是、其实、还” 3.常常见词原则：在申论考 试试的材料中，往往涉及 事事件或问题的表现、原 因因或解决措施等问题。 因因此，与此相关的常见 词词也是经常出现。只要 我我们认真反思和分析历 年年的真题，我们就会发 现现，这些词出现的地方 就就是关键的地方。所以 ，我们必须要对这些词 保保持足够的敏感性。我 们们既要有政治敏锐性， 又又要有材料的敏锐性。 3 / 6 根源、危害、教育、 体体制、领 导、法律法规 、监督、落实、经验教 训训等等 经调查、资料 显显示、反映、看出、告 诉诉、据某某讲、据报道 、初步推断、分析、强 调调、指出、认为等等。 第二步：总结段落大意 这个工作不需要浪费 太太多时间，需要把握整 体体性原则和关联性原则 。我们没有必要对每一 段段材料的段落大意都进 行行仔细推敲，只需要在 理理解材料的基础上对其 进进行整体性的把握，对 其其进行简单标注几个关 键键词即可：比如可标注 “原因”、“措施”等 等等。这样做，既准确， 又又节约时间。 第三步 ：分门别类 这一步很 重重要，千万不敢小觑。 要要按照问题表现 、问题 原原因、问题对策三大类 将将材料进行划分。这个 分分类的过程也是我们整 理理思路的过程。在这个 过过程中，我们要对整个 材材料有个总体的把握。 分类原则 横向：积极 方方面和消极方面正面 和和负面成绩和问题 问问题的原因：政治原因 、经济原因、社会原因 、文化原因 纵向：问 题题的表现原因措施 ： 多层次的分门别类 第四步：概括主要内容 4 / 6 这里又一个八股模式， 或或称万能模式，简称四 句句话。 1.材料反映 了了 问题反映的主 要要问题是 说明了 一一个重要现象： 2.这这个问题主要表现在： 这些问题主要体现为 ：这个问题主要有以 下下几个表现： 3.造 成成这些问题的主要原因 是是：主要是以下问题 导导致了这些现象的发生 ：造成这个问题的原 因因是多方面的：何以 如如此呢？原因何在？ 4.党和政府各级政 府府相关部门应该采取 相相应措施及时克服这些 问问题：对这些问题的 防防治应该是多方面的： 必须采取有效措施防 止止类似问题再度发生。 如果能够从这个思路出 发发，这一部分就不会失 分分太多。要按照这个模 式式，尽可能的把关键词 写写进概括当中，即使逻 辑辑性差也不太要紧，这 一一部分完全是按点给分 。一般有十个左右的要 点点， 根据阅卷的经验， 能能找到 6-7 个要点已 经经是很不错了。因此， 一一定要在有限的字数内 多多写关键词，而不是在 组组织文字上浪费时间。 二、提出对策的基本套 路路 针对特定问题提出 对对策和解决问题的能力 是是现代申论考试考察的 重重点。申论考试不但要 考考察考生阅读理解、综 合合分析、提出问题、文 字字表达、文体运用的能 力力，更重视考察考生运 用用马克思主义理论、政 治治学、经济学、管理学 等等理论5 / 6 知识解决实际问 题题的能力，而后者主要 在在提出对策的环节中体 现现出来。 提出对策的 过过程就是决策的过程。 要要想提出正确的对策， 决决策的过程 就要严格按 照照程序进行的。从理论 上上来说，决策程序包括 以以下内容： 第一步， 诊诊断问题所在，确定决 策策目标； 第二步，收 集集尽可能完备的资料与 信信息，为制定决策提供 充充分的信息保障； 第 三三步，依据尽可能完备 与与可靠的信息，对发展 的的趋势变化做出准确的 预预测； 第四步，拟定 各各种可行的备选方案； 第五步，对各种备选 方方案进行可行性与不可 行行性评价； 第六步， 从从各种备选方案中选出 最最优方案。 第七步 根根据矛盾特殊性 找出 问问题根源 依据矛盾的 特特殊性原理，通过分析 特特定事实的现状，主要 是是分析其存在的负 面问 题题，在此基础上找出这 些些问题产生的原因，这 是是提出正确对策的前提 和和关键。更清楚地说， 这这里面实际上分为两个 步步骤： 首先，要根据 材材料找到特定社会现象 表表现出来的消极负面影 响响。这部分工作实际上 在在前面阅读材料和概括 主主要内容时已经完成。 6 / 6 其次，根据对这种消极 负负面影响的分析，找到 其其产生的原因。 因果 分分析 查找问题根源 的的基本办法 追根溯源 的的因果分析法是查找问 题题原因的根本方法。运 用用辩证思维找到问题产 生生的各种原因，深层挖 掘掘问题产生的根源，这 是是能够对症下药的提出 解解决问题的对策的前提 和和关键。