三年级修辞手法专项训练习题 - 副本.doc

三年级修辞手法训练专题 拟人句：就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。排比句：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。1、 下面的句子运用了什么修辞方法？请把答案填在括号内。1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ）2、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（ ）3、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）4、走在街上的，是来来往往的、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（ ）5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）6、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）7、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）8、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）9、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（ ）10、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（ ）11、秋天到了，落叶如蝴蝶般在林间飞舞。（ ）12、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。（ ）13、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。14、春天，漓江岸边的树木换上了新的衣裳，好看极了。（ ）15、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。（ ）16、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。（ ）17、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色 。（ ）18.女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（ ）19.天上的星星能数的清吗？（ ）20.秋天的雨，是一把钥匙。（ ）21.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（ ）22.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）23.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）24.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）25.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）26. 太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。（ ）27.霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（ ）28.学好语文要背书吗？一定要！（ ）29.香港，璀璨的明珠。（ ）30.高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。（ ）31.哇，好大一棵树，都顶到天了。（ ）32. 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。（ ）33.周围的一切，不是都在起变化么？（ ）34.科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。（ ）35. 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。（ ）36.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）37.冬天到了，春天还会远吗？（ ）2、 照样子，写句子。1、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。