2019年实习老师的班会设计和实习总结(二篇).docx

参考范本2019年实习老师的班会设计和实习总结(二篇)目录：2019年实习老师的班会设计和实习总结一2019年小学老师培训学习总结二- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019年实习老师的班会设计和实习总结一班会设计 时间：XX年10月12日，星期二晚19：30地点：六栋女生宿舍603教室人物：08思政（2）班全体同学主题：珍惜生活目的：生活中有苦有乐，有喜有忧，但是不同的人有不同的生活，对待生活也有不同的态度。许多同学都能坚强的面对生活，却也有许多同学不会珍惜生活，整天沉迷于娱乐世界或抱怨生活的种种不如意。这就需要我们树立正确的人生观和世界观及价值观，正确的面对生活珍惜生活。流程：（1）请上周实习班主任蒙倩茵做实习总结。(2) 请张冠双，黄秀红，黄静芝xx谈谈他们自己对生活的见解。(3) 由实习班主任聂芳对各代表的讲话做小结。(4) 由同学们思考讨论3分钟然后随即抽取同学发表自己的生活观点（抽到石丽萍和张文珍）。 (5) 由实习班主任聂芳对两位同学的讲话进行小结(6) 抽学号即兴演讲。(7) 班会结束。本次班会开展得非常顺利，同学们都很积极发言，他们发自内心的发言很令我感动，他们都很坚强的面对着自己的生活。首先张冠双从三个方面“珍惜生活我要严肃地说；珍惜生活我要敞开地说；珍惜生活我要自信地说。”三个方面阐述了自己对生活的看法。现实生活中我们都知道张冠双无论是学习还是生活中都是很坚强的人。家庭的变故没有吓倒他，而是更让他更积极地笑对生活。他不仅当上了学生会的主席还是教师职业技能协会创办者之一，去年还获得国家立志奖学金五千元。所以他是生活的勇者是值得我们大家学习的。黄秀红同学曾经也苦恼自卑过但是经过同学们的帮助和生活的锻炼，从而改变自己，她努力学习通过英语四级，今年评为优秀团员，课余还进行家教和勤工俭学，这也说明了她也是很勇敢地面对着生活。黄静芝，石丽萍，张文珍说他们都想要平淡的生活，有亲朋好友平安地在一起就知足了，不被功名追逐，平平淡淡就是真。每个人都有失意无奈之时，那么请珍惜现在仍握在你手上的一切吧！请珍惜生活中的每一页，不要抱怨上天没有给你公正的待遇。其实世上没有完美的人生。生活道路上充满着坎坷，我们要踏平险阻，珍惜生活磨练自我的机会。实习总结学习：（1）大部分同学都能积极认真地听课，不早退不迟到，但是还是有一部分同学上课看课外书和玩手机。最近同学们都在攻英语四级和普通话练习，还有讲课练习。虽然刚上讲台大家都存在很多缺点，但是我相信经过同学们的努力，一定会把课上好的。（2）14日晚上我们全体政法系08级和09级思政的同学到附中听初110召开的主题班会那些我们一起走过的日子。主题班会的气氛很活跃，那些懂事的学生和尽职的老师都让我们无比感动，还有同学潸然泪下。多媒体上一张张他们一起走过的日子的相片，述说着他们走过的路和经受过的困难，他们相互帮助互相理解，一起奋斗共同进步。整个班会开展的非常成功，值得我们借鉴。（3）10月15日早上我们去听了117班的一节课，老师的循循诱导，多夸少批评的爱心教育让整个课堂氛围的非常活跃，相信这一节课大家都受益匪浅。生活：由于没有卫生检查，所以大家都比以前松懈了，但是同学们还是每天都能轮值日。思想：同学们都积极地向党汇报思想，坚持每月都写思想汇报。活动：16日我们整个大班进行了一场气排球赛，大部分的同学都参加了。同学们都很积极地锻炼，平时男生会去打篮球跑步，女生也会去爬山。 4 / 6只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019年小学老师培训学习总结二20xx年小学老师培训学习总结参加xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。一、认真学习新课标，深入领会语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。三、在准确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯