主题4圣诞快乐.DOC

主題聖誕快樂一設計理念聖誕節在歐美國家是一個非常重要的日子，就如同我們過的農曆過年一樣，家家戶戶都十分重視這個節日。而在國際化的社會中，外國重要的節日也漸漸的融入我們的生活中。因此，了解歐美國家的人文環境和生活習慣，並能認識不同國家的特有文化，了解世界一家的人本情懷，也是重要的學習課題之一。二教學計畫學習活動主題學期學習目標學 習 目 標對應能力指標節數安排評量方法一.和平與愛的節慶1.能了解聖誕節、聖誕樹的由來2.能知道北極地區傳說中聖誕老人的故鄉 3.能了解和平與愛宣言代表的意義生活3-1-36-2-41節口頭報告簽署和平與愛的宣言二.愛的禮物1.會做聖誕卡，並寫出祝福的話2.能和同學互相合作布置聖誕樹3.會表達對別人的關懷與祝福4.會唱平安夜和聖誕鈴聲生活1-1-22-1-12-1-42節作品展示實作評量觀察紀錄三.聖誕夜報佳音1.能以實際行動唱聖歌、報佳音祝福別人生活1-1-6課後歌唱表演四.下雪的日子1.能做雪地遊戲2.從字典查出與雪有關的字詞3.會用仿作練習寫出完整句型健康與體育4-1-45-1-5語文A-1-51-1-11-5-21-1-21-5-7F-1-2A-1-61-2-1F-1-1 1節學習單三教材架構聖誕節的由來聖誕樹的由來聖誕老人的故鄉和平與愛簽署活動生活活動三：聖誕佳音(課後)活動二：愛的禮物(2節)活動四：下雪的日子(1節)活動一：和平與愛的節慶(1節)聖誕快樂(共4節)天使報佳音說出平安、喜樂的祝福生活下雪時經常做的活動堆雪人、滑雪、滾雪球、打雪杖討論對雪印象曾在哪裡看過雪第一次看到雪的情形，有什麼特別的感覺雪有哪些適當的詞句可以形容健康與體育設計聖誕卡聖誕禮物製作聖誕襪布置聖誕樹彩繪雞蛋教唱平安夜歌曲(中文)教唱聖誕鈴聲(中文)語文四學習活動設計活動一：和平與愛的節慶 國民小學 學年度第一學期聖誕節主題統整學習活動設計班級：年班教學時數：1節教學者：老師教學日期： 月 日學 習 活 動師 生 活 動學習時間對應之能力指標備 註一.說明聖誕節的由來1.說聖誕節的故事引起動機。2.介紹聖誕樹、聖誕禮物的用途。3.傳說中聖誕老人的故鄉。10分鐘生活3-1-36-2-4二.進行散播歡樂活動1.傳遞歡樂和愛的活動：每人找出兩位最要好的同學，寫下他的優點(三個)和祝福的話，並且大聲向全班宣讀。2.完成守護天使學習單。20分鐘綜合1-3-11-3-2口頭報告守護天使學習單三.完成和平與愛宣言簽名活動1.宣讀和平與愛守則。2.完成和平與愛宣言簽名活動。10分鐘綜合1-3-4作品展示和平與愛宣言活動二：愛的禮物 國民小學 學年度第一學期聖誕節主題統整學習活動設計班級：年班教學時數：2節教學者：老師教學日期： 月 日學 習 活 動師 生 活 動學習時間對應之能力指標備 註一.製作聖誕節的禮物1.製作聖誕卡片、聖誕樹。2.聖誕禮物包裝紙設計：(1)紅、黃、藍水彩顏料各一桶。(2)棉紙對折數次後，放入水桶中吸取顏料，進行混色後，取出晾乾，即完成包裝紙圖案。40分鐘生活1-2-12-1-1每位學生八開粉彩紙一張每位學生八開棉紙一張、水彩二.進行聖誕歌教唱活動1.教唱聖誕節歌曲：(中文)(1) 平安夜。(2) 聖誕鈴聲。20分鐘生活6-2-4演唱三.分送愛的禮物1.分送卡片。2.完成聖誕樹布置。20分鐘作品展示活動三：聖誕佳音 國民小學 學年度第一學期聖誕節主題統整學習活動設計班級：年班教學時數：1節教學者：老師教學日期： 月 日學 習 活 動師 生 活 動學習時間對應之能力指標備 註一.說明報佳音活動1.說明報佳音的由來。2.說明報佳音的意義。10分鐘生活2-1-46-2-4二.進行報佳音活動1.邀請教會學校到校報佳音。20分鐘三.分享與回饋1.感恩的心接受祝福，並懂得珍惜、回饋。10分鐘準備糖果活動四：下雪的日子 國民小學 學年度第一學期聖誕節主題統整學習活動設計班級：年班教學時數：1節教學者：老師教學日期： 月 日學 習 活 動師 生 活 動學習時間對應之能力指標備 註一.說明雪地活動1.說明雪地常玩的遊戲(堆雪人、滑雪、打雪仗) 。10分鐘健康與體育4-1-45-1-5二.進行下雪的日子語文聯想活動1.語文聯想遊戲：(1) 說出與雪有關的字詞。(2) 說出與雪有關的完整句型。20分鐘語文A-1-51-5-21-5-7A-1-6F-1-11-1-11-1-2F-1-21-2-1三.完成語文聯想學習單10分鐘學習單五對應能力指標 1-1-2描述住家與學校附近的環境2-1-1察覺自己可以決定自我的發展2-1-4瞭解自己在群體中可以同時扮演多種的角色3-1-3察覺並尊重不同文化間的歧異性6-2-4欣賞不同族群的民歌，感受多元文化的音樂特質 1-3-1欣賞並接納他人1-3-2尊重與關懷不同族群1-3-4舉例說明台灣社會中的各種文化活動，並分享自己參與這種活動的體驗 4-1-1藉語言和動作，來表達參與活動的感覺4-1-2認識各項休閒活動並積極參與4-1-3認識並參與各種身體活動 A-1-5能運用注音符號，紀錄訊息、表達意見1-5-2能運用注音符號，輔助表達自己的經驗和想法(如寫日記、便條)1-5-7能運用注音符號，輔助紀錄訊息A-1-6能運用注音符號，擴充語文學習的空間F-1-1能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣1-1-1能學習觀摩簡單的圖書和事物，並練習寫成一段文字1-1-2能口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力F-1-2能擴充詞彙，正確的遣詞造句1-2-1能運用學過的字詞，造出通順的句子六教學方案檢核表教學方案：聖誕快樂迦納多元智慧分類學習領域教學型態語文數理邏輯視覺空間音樂肢體運動人際關係自我認知自然觀察語文數學生活健康與體育綜合活動重大議題全班教學分組學習獨立學習活動一人權活動二活動三活動四七學生能力檢核表能力檢核表年班號學生姓名：檢核項目學生自評家長評量1.能能了瞭解解和和平平與與愛愛宣宣言言代帶表表的的意意義義。2.會會簽牽署署和和平平與與愛愛宣宣言言。3.會會做做聖聖誕誕卡卡片片並並寫寫出出祝祝福福的的話話。4.能能和汗同同學學一意起起合合作作布布置置聖聖誕誕樹樹。5.會會唱唱平平安安夜夜和汗聖聖誕誕鈴鈴聲聲歌歌。6.會會以以實實際際行行動動關關懷懷別別人人。7.會會用用雪雪造造詞詞。8.會會用用仿仿作作練練習習寫寫出出完完整整的的句句子子。教師總評：家長簽名：說明：每位學生一張檢核表，於活動結束後學生自評，依能夠做到的程度在適當的星星著上顏色；並請家長與學生討論後予以適當之評量與鼓勵，亦以五等評量方式表示之；教師就學生表現給予綜合評語及改進之建議。八附錄(一)平安夜(中文歌詞)平安夜，聖善夜，萬暗中光華射，照著聖母也照著聖嬰，多少慈祥也多少天真，盡享天賜安眠，盡享天賜安眠。(二)聖誕老人的傳說聖誕老人的傳說在數千年前的斯堪地那維亞半島即出現。奧丁神騎上他那八腳馬坐馳天邊海角，懲惡揚善，分發禮物。據說聖誕老人為奧丁神的後裔，這些故事大都弘揚基督精神。每年聖誕日，聖誕老人騎在白羊星座上，聖童手持聖誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術家開始把聖誕老人描述成我們今日熟悉的穿紅衣戴紅帽留白鬍子的老人。 57 守護天使_年年_班班_號號姓姓名名：_親愛的小朋友，從你出生到現在，一直有很多照顧你、鼓勵你、支持你、肯定你、協助你的人。這些人都像是你的守護天使般，守護著你。在這個感恩的季節裡，也請你向你的守護天使，致上你最真誠的感謝，讓守護天使感受到你的溫馨傳情。致_守護天使感謝你祝福你最愛你的人敬上_年_月_日和和平平與與愛愛宣宣言言簽簽署署_年年_班班_號號姓姓名名：_1.我熱愛和平不和同學爭吵。2.我願滿懷愛心對待別人，愛人如己。3.我愛我的同學、兄弟姐妹、師長和父母。4.我願以寬懷的心接納別人。5.我會幫助弱小和身心障礙的人。6.我願意參加班上的學習活動，並且以最誠懇的心和別人相處。和和平平與與愛愛宣宣言言本人謹遵守和平與愛守則，願意本著熱愛和平與真誠的愛，奉獻個人於我的朋友、同學、師長和愛我的家人。我也願以發揮個人小愛，回饋於社會、國家做為個人努力的準則。宣誓人：_中華民國_年_月_日聖聖誕誕樹樹製製作作_年年_班班_號號姓姓名名：_1.四開綠色粉彩紙一張，對折兩次。2.如下圖剪下，即成四面。3.四面背對背黏貼，即可成立體的聖誕樹。4.用圖畫紙畫小禮物，貼在聖誕樹上。虛線處剪開彩彩繪繪聖聖誕誕卡卡片片_年年_班班_號號姓姓名名：_請將你的祝福和感恩，用畫的、寫的傳送給你想要感謝的人。請沿虛線對折給我的最愛_在這感恩的日子裡，我特別想念你。想你的好、想你的仁慈、想你的真誠。想你對待我的種種包容與寬大的心胸。讓我用感恩的心再一次感謝你。_敬上_年_月_日詞詞語語聯聯想想遊遊戲戲_年年_班班_號號姓姓名名：_小朋友，下雪的時候，外國的小朋友最喜歡在家門口玩的遊戲是堆雪人、滾雪球、打雪仗。雖然這種遊戲在臺灣很難看見。除非，在寒冷的冬天，溫度很低的合歡山上，才能偶爾一見。聯想詞造句：請找出和雪有關的詞和造句雪合歡山飄起了雪花片片。雪花雪花雪花雪花雪花雪花想想像像的的翅翅膀榜_年年_班班_號號姓姓名名：_每年冬天的時候，天氣非常的冷，合歡山上偶爾會飄下雪花非常好看，增添幾許銀白世界的美感。讓我們一起乘著想像