慢的教育-静等花开.ppt

,慢的教育，静等花开,主讲人：赵玉华,请大家先来做几道选择题吧！,A、男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位 B、男生：贫寒农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，被评为省级三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业,C、男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时七门功课不及格，从学校退学 D、女生：父亲大学教授，母亲中学特级教师，成绩优异，组织能力强，性格开朗，顺利升入国家级级重点高中，从初中起担任班长，学生会主席等职，一直到高中毕业，高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同学老师关系融洽，全奖考入荷兰大学就读,E、男生：4岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8岁学习书法，师从清华大学方志文；获奖无数，10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国,第一位是卢刚；(1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华，在枪杀五人之后，卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件)。 第二位是马加爵； 第三位是韩寒；,第四位：黄远，这是一个真实案例，一个非常优秀的女生，居然在留学期间自杀，并在遗书中请警察不要救自己。因为她已经被抑郁症折磨了整整八年不能自拔。当这个消息传到学校以后，孩子的任课老师、校长、家长等都非常受打击，都觉得他们的教育很失败。 第五位就是李双江之子李天一。,优秀学生特征,品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃。,有扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想象力、掌握科学的学习方法、有很高的学习效率。,积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想。,自信自强、永不放弃、在困难和挫折面前永不低头、充满旺盛斗志和乐观精神 。,有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长。,善于和人合作、善于和人相处、有着和谐的人际关系、受人欢迎。,优秀学生的特征：,同一个班级、同一个老师，孩子间差异的真正原因,教育走得太快，请等等落下的灵魂,1.教育非他，乃心灵的转向：引导孩子转向爱、善、智慧,2.教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开,3.适合的就是最好的教育；每一个学生成才的途径和方式没有确定的指向,4.教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律,5.教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当,6.教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富,所有靠物质支撑的幸福感，都不能持久，都会随着物质的离去而离去。 只有心灵的淡定宁静，继而产生的身心愉悦，才是幸福的真正源泉！,幸福密码,上苍不会让所有幸福集中到某个人身上。 保持知足常乐的心态才是淬炼心智，净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。 一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟