幼儿园小班语言教案：喇叭花电话(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：喇叭花电话(三篇)目录：幼儿园小班语言教案：喇叭花电话一幼儿园小班语言教案：大公鸡与漏嘴巴二幼儿园小班语言教案：大妖怪三- 1 -幼儿园小班语言教案：喇叭花电话一活动目标1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。2、能大胆地表述自己的想法。3、体验交流沟通的快乐。活动准备1、操作图片;小鸟和小田鼠2、玩具电话(手机)若干。活动过程一、出示小田鼠和小鸟，引出课题。教师：吱吱吱，谁来了?喳喳喳，又有谁来了?二、欣赏故事，想象表述。1、操作图片，教师有表情讲述前半段故事。(1)有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?(2)幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。2、继续讲述后半段故事。教师：小田鼠想了个什么办法?三、进一步理解故事。1、教师完整讲述故事。(1)故事的名字叫什么?故事中有谁?(2)小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?(3)小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的内涵)2、幼儿戴上胸贴，练习对话。提问：它们是怎样打电话的?(幼儿学习)四、游戏：打电话(情感的迁移)1、你想给谁打电话?2、幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。故事：喇叭花电话一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。小老鼠在树下种了一棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，天天说着悄悄话。3 / 8幼儿园小班语言教案：大公鸡与漏嘴巴二设计思路：在开展小班幼儿进餐常规培养时，为了让幼儿能养成自觉吃饭和良好的进餐习惯，特别开展了大公鸡和漏嘴巴的故事讲述活动。活动根据小班幼儿年龄特点设计了导入环节，让幼儿能从自己最熟悉的情境进入，帮助幼儿理解故事内容，激发幼儿参与活动的兴趣。活动目标：1、理解故事内容，体验倾听故事的乐趣。2、愿意与教师交流，鼓励幼儿大胆回答问题。3、理解词组：东瞧瞧西看看，学习复述简单句。活动准备：故事图片，故事视频等活动过程：1、导入活动。创设情境激发幼儿兴趣。提问：地上怎么这么脏呀?这是哪来的饭粒呢?引导语：这么好吃的饭掉在地上真可惜!请幼儿把饭粒捡起来扔到垃圾桶，然后回到座位上来。2、看图讲述故事。教师：小朋友，你们平时吃饭掉不掉饭粒呀?你是怎么吃饭的?出示小弟弟玩具，引导幼儿观察。教师：这个小弟弟是什么样子的?你们猜猜他在做什么呢?今天老师要给小朋友讲一个小弟弟吃饭的故事，故事的名字叫做大公鸡和漏嘴巴。(1)看背景图讲述，请幼儿回答。教师：这是哪里呀?(院子)教师：院子里都有什么?(小房子、小篱笆、牵牛花、蝴蝶、大公鸡)(2)讲述故事一、二段后提问。教师：大公鸡看见什么了这么高兴?你们猜猜大公鸡高兴的时候会说什么?(3)引导幼儿复述故事中的简单句：好运气!好运气!今天碰到一个漏嘴巴的小弟弟!教师：大公鸡抬头一看，看见什么了?(4)引导幼儿观察小弟弟的玩具，说出小弟弟的裤子上有饭粒，衣服上有饭粒，嘴巴上有饭粒。教师：谁是漏嘴巴呀?教师：小弟弟是怎么吃饭的?谁能帮助小弟弟想出一个不掉饭粒的好办法?教师：奶奶是怎么说的?(复述词组：东瞧瞧西看看)教师：小朋友猜一猜这一次小弟弟有没有撒饭粒?那他是怎么吃饭的?教师：大公鸡找到饭粒了吗?为什么?3、操作台完整讲述故事。提问：小弟弟真的是漏嘴巴吗?大公鸡为什么说小弟弟是个漏嘴巴?4、结束部分。请幼儿说说，平常在吃饭的时候怎样才能不做漏嘴巴。5、活动延伸。在进餐过程中组织不做漏嘴巴的游戏，逐渐培养幼儿良好的进餐习惯。6 / 8幼儿园小班语言教案：大妖怪三活动目标：1.通过师生共同阅读故事，了解故事中大妖怪的秘密。2.幼儿有不怕黑夜的勇敢品质。小班幼儿还没有正确的阅读习惯，目标1通过师生共同阅读，可以培养小年龄幼儿的良好读书习惯，更准确的把握和理解故事内容。目标2偏向情感目标，重在鼓励孩子不怕黑，做个勇敢的宝宝。活动准备：1.故事小图书活动过程：一.创景设疑，引入活动(老师事先拉上窗帘，关上门创设黑夜降临的气氛)T：你觉得晚上是怎样的?追问：你害怕晚上吗?为什么?(初步了解幼儿害怕黑的原因)目的：创设黑夜的情景，可以让孩子感受黑夜，寻找害怕黑夜的原因。这样老师就可以因人而异的帮助孩子克服害怕黑夜了。同时引出故事“大妖怪”。二.观看小图书，了解故事内容T：有一个宝宝他也害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜。1.请幼儿把书翻到第一页T：这是什么地方，你看到了什么?(宝宝，衣架等)2.请幼儿把书翻到第三页T：宝宝半夜醒来看到了什么?他心里感觉怎样?(追问：他的表情是怎么样的?)3.请幼儿把书翻到第五页T：宝宝给谁打了电话?4.请幼儿把书翻到第七页T：小狗探长会想个什么办法让宝宝不害怕呢?5.请幼儿把书翻到第九页T;天亮了，大妖怪还在吗?宝宝晚上看到的到底是什么?6.小结：原来大妖怪只是一件大衣的影子。其实在我们的身边根本就没有大妖怪，我们看到的都是一些东西黑黑的影子。一点都不可怕。(可适当解释一下什么是影子)目的：通过师生一页一页的翻书、阅读图