九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战学案新人教版撰写人：_时 间：_学习目标1 掌握帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的历史2 萨拉热窝事件的主要过程3 一战爆发的根源、经过和结果、性质、历史影响学习重点1.三国同盟和三国协约2.第一次世界大战的影响学习方法自主学习 合作探究预 习一、独学：（10分钟）1阅读课文，找出并在课本上勾画标注以下问题：（1）在战前，国际政治局势动荡不安，而局势最紧张最敏感的地区是哪里？（2）一战爆发的原因是什么？（3）意大利加入协约国一方，对自己的盟友开战说明了什么？2阅读课文，在课本上勾画、完成以下问题：（1）一战的导火线 爆发时间 结束标志 战争性质 。（2）一战前， 素有欧洲“火药桶”之称， 战役被称为“凡尔登绞肉机”。形成的两大敌对侵略集团是 。二、互学：（5分钟）1小组（学习对子）互相检查预习情况并订正完善；2根据材料，合作分析一战爆发的原因有哪些？：材料一 主要帝国主义列强的国力对比表项目 英国 德国 法国 美国1870年工业产量占资本主义世界比重 32% 13% 10% 23%1913年工业产量在世界的位次 3 2 4 11913年殖民地面积位次 1 4 2 5材料二 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阴光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫3. 结合课本P134的“动脑筋”，分析第一次世界大战的性质是什么？展示三、质疑：（5分钟）1个人学习中没解决的问题：2展示预习中合作学习的问题：3基础知识掌握成果展示。四、点拨：（5分钟）1指导学生结合课本插图、教材，了解资本主义国家进入帝国主义阶段的有关情况。2指导学生认识一战实际是一场帝国主义间的争夺战3. 指导学生深刻认识战争的影响反 馈五、小结：（15分钟）（一）知识脉络：同盟国帝国主义列强争霸协约国 萨拉热窝事件第一次世界大战凡尔登战役 人类的和平（二）巩固练习：1.第一次世界大战爆发后，意大利加入协约国方面对德作战，这反映的实质问题是 A.协约国进行的是正义的战争 B.意大利不讲信誉 C.帝国主义国家之间的利益原则 D.协约国集团一开始九稳操胜券2.第一次世界大战是帝国主义掠夺战争，得出这一结论的主要依据是 A.交战双方都是帝国主义国家 B.英德矛盾是导致战争的主要矛盾 C.交战国的目的是重新瓜分世界 D.新兴帝国主义国家要压倒老牌国家3.19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大军事对立集团，其核心分别是 A.奥匈帝国、俄国 B. 意大利、俄国 C.德国、法国 D.德国、英国4.阅读下列材料： 材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。” 材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累。到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”1.材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？2.材料二中的“绞肉机”是指哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？3.第一次世界大战带给我们那些教训？六、拓展：美国的“中立”大战爆发后，美国总统威尔逊就发表了“中立”声明。但是美国的中立是怎样的一种中立呢？在战争初期，美国利用自己的“中立”地位，同交战各国做生意，出售军火和其他物资，大发战争横财。战前，美国欠欧洲近60亿美元的债务，而大战结束时，美国不但还清了