2016年八年级语文第一学期期末考试题（人教版含答案)

1 / 15 2016 年八年级语文第一学期期末考试题（人教版含答案 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 （人教版） XX-2016 学年度第一学期期末考试八年级语文试题 （ 1 6 单元） 一、积累和运用 (共 6 小题计 l8 分 ) 1选下列加点字注音全对的一项（）（ 2 分） A.弧形（ f）和谐（ xe）桥墩 (dn)匀称（ chn） B.点缀（ zhu）驻足（ zh） 石砌 (q)歼灭（ jin） c雕镂（ l） 池沼（ zho）嶙峋（ lng）斟酌（ zhu） D鳌头（ o） 藻井（ zho）休憩 (q)伧俗（ chng） 2下列名组中没有错别字的一组是（）（ 2 分） A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措 B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 c、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜 D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息 3依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（） (2分 ) 三个大型降落伞在空中张开， “ 阿波罗 11 号 ” 飞船准确地在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。 2 / 15 如果人类也毫无节制地 _下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 此处敌军抵抗较为 _，然在二十一日下午至 二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。 晴天又来 _他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。 A溅落繁衍顽强消释 B溅落繁殖顽固消融 c降落繁衍顽强消融 D降落繁殖顽固消释 4默写 (6 分 ) 青山横北郭 ,。 ，林空鹿饮溪。 晴川历历汉阳树，。 ，长河落日圆。 会当临绝顶 ,。 , 江入大荒流。 5下面语段中有三处错误，请指出并修改其中两处。 (4 分 ) 筋薄爽口的秦镇凉皮是很多老陕喜欢的小吃，正宗的秦镇米皮和制作技法已经申请 为专利，市面上很多号称秦镇米皮的店面其实并不正宗。 目前在西安市场，各类秦镇凉皮店约有 300 家左右，其中约三分之二商户非经授权，假冒 “ 秦3 / 15 镇凉皮 ” 、 “ 秦镇米皮 ” 、 “ 秦镇面皮 ” 进行销售。 记者了解到，西安市工商局将在全市范围内组织开展对 “ 秦镇 ”商标专用权进行专项保护，检查是否有侵权违法使用行为，对查出的商标侵权违法行为将进行调查。 6名著阅读（ 2 分） 是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇代表作中的男主人公。 二、综合性学习 (6 分 ) 7为进一步增强同学们的环保意识，学校开展 “ 废旧电池回收 ” 的系列 活动，请你参加并完成相关任务。 右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）（ 2 分） 校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣 “ 环保 ” 主题，运用对偶知识补写下句。（ 2 分） 上句：回收废旧电池 下句： 学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（ 3 分） 4 / 15 【相关链接】电池主要成份为锰、汞、 锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。 小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！ 你说： 三、阅读（共 15 小题，计 46 分 ) 【现代文阅读】 (共 9 小题，计 30 分 ) （一 )阅读下面的文字。完成 8 11 题。 (12 分 ) 蚂蚁的本领 美国著名的生物学家刘易斯 托马斯曾经这样描述蚂蚁： “ 蚂蚁太像人了 它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使 用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了 ” 他太夸张了吗 ?没有 !其实蚂蚁的本领远不止于此。 早在人类诞生之前，它就会修筑 “ 公路 ” 。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “ 设计 ” 出了类似立交桥的环形交叉路口。 5 / 15 别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然 而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如 “ 摩天大楼 ”拔地而起，最高的可达 6 米，按其身高的比例，相当于人类300 层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的 ? 据考证，蚂蚁早 在 5000 万年前就完成了类似人类的从“ 狩猎 ” 到 “ 农耕 ” 的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷 ! 地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火 !科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过 66 秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重6 / 15 复这个实验时， 它们只用了 40 秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。 蚂蚁，这种有着 8000 万年历史的 “ 资深 ” 家伙，真值得我们学习和借鉴 ! 8.用简洁的语言概括文中具体介绍了蚂蚁的哪些本领？（ 4分） 9.开头引用美国著名生物学家刘易斯 托马斯的这段话的有什么作用？（ 2 分） 10.第 段划横线的句子运用了哪些说明方法？并简要分析其作用。（ 4 分） 11.“ 据考证，蚂蚁早在 5000 万年前就完成了 ” 一句中“ 据考证 ” 能否删去？请简析原因。（ 2 分） （二 )阅读下文，完成 1216 题。 (18 分 ) 老师 !老师！阎连科 我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了7 / 15 苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。 我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 生于上世纪的 20 年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战 争，有了 1949 年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月， 43 个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。 不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生 张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而8 / 15 老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。 还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？ 事情的结果，似乎 我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（ modi，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。 我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老9 / 15 时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫 出了一片森林。 老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。 说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自读者有删改） 12.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出 “ 我 ” 初中时做的那件事。（ 3 分） 13.请说说文章题目 “ 老师！老师！ ” 有什么特点？用这个标题有什么妙处 ?（ 4 分） 14结合文章，理解第 段划线句子的含义。（ 3 分） 15.为什么说张梦庚老师的一生 “ 清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉 ” ？（ 4 分） 10 / 15 16.作者说 ,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“ 伟大 ” 表现在哪里？（ 4 分） 【古诗文阅读】 (共 6 小题，计 l6 分 ) (三 )阅读下文，完成 l7 20 题。 (12 分 ) 记承天 寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人耳。 17解释下面加点字的意思。 (2 分 ) （ 1）欣然起行 ()（ 2）念无与为乐者 () （ 3）庭下如积水空明 ()（ 4）盖竹柏影也 () 18翻译 (4 分 ) （ 1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （ 2）何夜无月 ?何处无竹柏 ? 19、 “ 积水空明 ” 、 “ 藻、荇交横 ” 写出了景物怎样的特点？（ 2 分） 11 / 15 20、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？ (4 分 ) （四）阅读下面的诗歌，完成 2l 22 题。（ 4 分） 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 21、这首诗描绘了一幅怎样的画面？（ 2 分） 22、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ 2 分） 四、作文 (50 分 ) 23我们的一生中，其实更多的是在积攒一些目光。当我们记起某种情感的时候，回忆的筛子就会在意识的深海打捞起一缕一缕目光。那些欣赏的目光、柔软的目光、亲切的 目光、智慧的目光，还有那些恶意的目光、冷漠的目光，这些目光或者抚慰了你，或者伤害了你，他们就像流星雨或火山灰，都存储于你内心的岩层里了。 请以 “ 目光 ” 为题，按要求写一篇文章。 12 / 15 要求： 根据材料寓意作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限、 600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准 一、积累和运用 (共 6 小题计 l8 分 ) 1 B（ 2 分） （ 2 分） 3 A(2 分 ) 4默写。 (6 分 ) 白水绕东城 霜落熊升树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 一览众山小 山随 平野尽 5 句 “ 申请为专利 ” 前加 “ 被 ” 句 “ 约有 300 家左右 ” 中 “ 约 ” 和 “ 左右 ” ，删掉一个 句 “ 专项保护 ” 后加 “ 执法行动 ” （ 4 分） 6保尔钢铁是怎样炼成的（ 2 分） 二、综合性学习 (6 分 ) 7（ 1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。（ 2 分） （ 2）示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识） （ 2 分） 13 / 15 （ 3）示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下 水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。 评分标准： 3 分。语言得体， 1 分；能指出这是大家的责任，1 分；能结合链接知识说明废旧电池危害之大， 1 分。（劝说内容的顺序不影响得分。）【 三、阅读（共 15 小题，计 46 分 ) 【现代文阅读】 (30 分 ) （一 )(12 分 ) 8.会修筑公路；能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘；完成了类似人类的从 “ 狩猎 ” 到 “ 农耕 ” 的转变（或有种植蘑菇类真菌的本领）；蚂蚁不怕火，甚至可以灭火。（每空 1 分，共 4 分） 9. 引起读者的兴趣 总领全文，引出说明中心。（每点 1分，共 2 分） 10.举例子、列数字、作比较；（ 2 分） 作用：具体明确地说明了蚂蚁建造蚁穴的工程浩大令人惊叹。（ 2 分） 11.不能去掉。因为这个词准确的说明了 “ 蚂蚁 完成从“ 狩猎 ” 到 “ 农耕 ” 的转变 ” 这一信息不是主观臆断而是经过科学考证，具有科学依据的。（ 2 分） （二 )(18 分 ) 14 / 15 12（ 3 分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（ “ 逃课 ”“ 捉蚜虫 ”“ 顶撞 ” 各 1分） 13（ 4 分）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（ 2 分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（ 2 分） 4（ 3 分）虽然张老师