高中语文鸿门宴第2课时课件新人教版必修.ppt

第二单元,6鸿 门 宴 司马迁,第二课时 素质提升,课 前 预 习,友善,使眼色,反扣,到,示例：项羽与项伯等正在帐内议事，忽然进来一人，双腿跪地，报告说：“我是左司马曹无伤的心腹，曹公让我向您报告，沛公打算在关中当皇帝，让子婴当宰相，全部占有国中的珍宝。”项羽、项伯吃惊地听着。标题：曹无伤派人告密。,课 内 动 脑,1在这篇课文中，项羽、沛公、张良、范增分别具有怎样的性格特点？ 【提示】 (1)项羽是一个具有严重性格缺陷的失败英雄的典型。他自矜攻伐，骄傲自大，不善用人又寡谋轻信，刚愎自用又优柔寡断，盲目轻敌又沽名钓誉。他对形势缺少清醒的分析，对自己和对手也没有客观准确的认识，却偏偏做出宽宏仁义的姿态，置谋士的忠告于不顾，以致坐失良机，铸成大错，注定了最终走向失败的悲剧命运。,(2)沛公是一个能屈能伸、机灵狡诈的形象。他对形势有清醒的认识，善于韬光养晦，懂得“小不忍则乱大谋”的道理。在强大的对手面前善于伪装自己，麻痹敌人。他善于用人，从善如流，机智果敢，能相机而动。这些预示了他将来的胜利。 (3)张良是刘邦的谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他为刘邦定下了韬晦之计，以“不敢倍德”欺骗楚王，最终化险为夷；是他为刘邦作了精心的部署和周密的准备，从而赢得了斗争的胜利。 (4)范增是项羽的谋士，项羽称其为“亚父”。他的政治观察力和才智谋略绝不逊于张良，但他对项羽的妄自尊大并不完全了解，擅自布置项庄舞剑，造成欲取项羽而代之的客观影响，既不知人，又不知己。,2课文第1、2自然段在文中起什么作用？ 【提示】 交代了两军驻地、力量对比、事件起因及双方的幕后活动。主要写了五件事。一是曹无伤的告密，这是矛盾的“导火线”。二是范增分析刘邦的前后情况，说他有“欲王关中”的野心。再加上当时颇能蛊惑人心的“望气”说法，说刘邦有“天子气”，劝项羽急击勿失，这是“火上浇油”，使矛盾进一步激化。三是项伯夜访张良，紧张的形势开始有了转机。四是张良与刘邦商量对策，拉拢项伯。刘邦先“奉卮酒为寿，约为婚姻”，再用一番谎言为自己的行为辩护。项伯被拉拢过去了，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本。五是项伯劝说项羽勿击刘邦。,3课文是怎样刻画樊哙这一形象的？ 【提示】 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。行动描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞，卫士仆地”“立而饮之”“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。外貌描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 4樊哙在危急关头不顾阻拦，闯入鸿门宴怒视并指斥项羽，为什么项羽不但没有反感，反而对他加以赞赏？ 【提示】 对樊哙越礼闯宴之举，项羽不但未生反感，反而赞赏不止，这正是他本人思想性格所致。,首先，项羽是重义之人。只要刘邦不想王关中，对他赔礼道歉，他就会以“义”为重，放过刘邦。其次，项羽有骄矜之气，以致使他过低地估计了刘邦，加以刘邦曲意奉承，假意迎合，使他动了“不忍”之心。再次，项羽既有骄矜之心，难免刚愎自用，对群臣左右言行举止根本不加注意，项伯以私害公他不知晓，范增反复暗示他视而不见，项庄舞剑之意他毫不理会。如此一来，当樊哙闯宴怒视项羽，项羽只是“按剑而跽”而已，他因重义自然就赞赏樊哙。樊哙立而饮项羽所赐酒，切而啖项羽所赐生彘肩，自然使项羽虚荣心得到满足。而樊哙指斥之言也多含奉承项王之意，又满足了他自矜功伐之心，项羽自然不会对樊哙反感，只能对这位“壮士”以礼相加了。,5这篇课文在艺术上有什么突出特色？ 【提示】 善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。例如，对樊哙的刻画。他在危急关头，不顾卫士阻拦而闯帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，很投项羽居功自傲的脾气。在极紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。,善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如，项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，能随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。,6你是怎样看待项羽在鸿门宴上不杀刘邦这件事的？ 【提示】 项羽力拔山，气盖世，破釜沉舟，三千子弟破秦军数万，行军用兵之道，显然超过韩信、徐达。鸿门宴上，他谋略不深，眼光不远，优柔寡断，结果败在了深有城府的刘邦手下。 项羽终究不是狡猾奸诈之人，他很重义气。项伯为一己之私坏他大事，他不可能无动于衷。然而血浓于水，他到底没有责怪项伯。项羽不像历代帝王，能为帝王之位不惜牺牲一切亲情、友情、义气。由此观之，项羽属有血有肉之人。,假如项羽血染鸿门，那么天下人一定唾面而骂之：“无耻之徒，不念战友之谊，趁人之危。”那也不会留下霸王别姬、宁死不过江东的美名了。 所以，项羽虽然最终失败了，落得乌江自刎的下场，但他的怀仁之心、宽容胸怀，也不乏中华民族优秀传统的光辉。,【解析】 蔽：遮蔽。,B,【解析】 A而：连词，表修饰关系，译不出/连词，表并列关系，译不出。B以：目的连词，相当于“来”/介词，相当于“把”。C之：结构助词，用于定语与中心词之间，相当于“的”。D且：副词，相当于“尚且”/连词，表示并列，相当于“并且”。,C,C,D范增具有较高的政治观察力和才智谋略，但他对项羽的妄自尊大不甚了解，他擅自布置项庄舞剑，表明了既不知人也不知己的性格特点。 【解析】 “是项羽精心策划的阴谋”分析不当，范增一再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项羽却总是“默然不应”，可见并未经过策划。,【解析】 (1)重点对译的词语：举、示、应。(2)重点对译的词语：饮、无以、请、以。,举起他所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。,君王和沛公饮酒，军营中没有什么可以用来娱乐，请允许我舞剑助,兴吧。,课 外 认 真,题 乌 江 亭 虞姬横刀自刎，鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到壮士掩面，乌骓悲鸣。 曾是“气吞残虏，”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是多么果敢；“挡我者死”，是多么豪迈。几千年后似乎还可以看到你的矫健身姿。乌骓马来往奔突，每一个回合的拼杀都像是法力无边的咒语，使敌人闻风丧胆、尸堆成山、血流成河。那杆长矛挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上轻吟之时还自滴着秦兵的黑血！ 然而，你胜不了刘邦。因为你，还有仁义之心。,“竖子不足与谋！”范增这样评价你。其实他不懂你的赤子之心。楚强汉弱之时，诛刘邦的机会何止千万，然而你没有。鸿门宴上你没有在酒中投毒，没有趁机杀掉刘邦，正因为你心地善良，不耍手段。“不可沽名学霸王”，有人说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的仁慈。“此沛公左司马曹无伤言之。”面对刘邦，你直言不讳。于是曹无伤被诛，试问天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗度陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，说的正是刘邦的心计和丢诚弃信。而凭借这些他居然战胜了你。可刘邦依然不足以与你相比；他是君主，而你是英雄！楚歌从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面对嘶鸣的乌骓和哀戚的虞姬，你深深叹息。“虞兮虞兮奈若何？”于是在乌江，你完成了一个仁义男人的涅槃。,拔山举鼎的传奇褪色成泛黄的史册，你已经远去。可是你不耍阴谋诡计、光明磊落，没有心计，宽仁豁达，你留下的是一个顶天立地的身影。 你是不朽的，在道义上你最终还是战胜了刘邦。而刘邦，这个由亭长起家的人，终也免不了受人诟病！,【点评】此文以“仁义”为中心，深入探究人性的善恶美丑，阐述了独到而深刻的见解。这种不拘前人旧说，用充满思辨色彩的严密推理得出的结论，表现了十分可贵的创新精神。再加上严谨而流动自如的结构，优美而又灵动的语言，使深邃的思考融进了充分诗化的语言和情感氛围之中，显示了作者相当扎实的语文素养。,无颜见江东父老 公远前203年，韩信把兵马驻扎在垓下，准备与项羽进行决战。他在十个方向埋伏了军队，又派士兵冲着楚营大声叫骂，引得项羽率领十万大军一直冲到垓下，中了韩信的十面埋伏，陷入了汉军的重重包围。 到了夜里，包围楚军的汉军营中传来了楚地的民歌声，阵阵楚歌婉转凄凉，不少楚军士兵都留下了眼泪。项羽吃惊地说：“难道楚军全都投降了刘邦吗？不然汉军中怎么会有那么多的楚人呢？”,项羽稳定了一下情绪，跨上战马，率领八百多名壮士组成的骑兵队，趁着夜色突出重围，向南奔去。汉军将领灌婴立即率领五千骑兵追击。项羽跑到阴陵时迷了路，问一位在田中耕作的老翁该怎么走，老翁骗他说向左。项羽向左跑去，结果闯进了一片大沼泽之中，被汉兵追上了。项羽的骑兵与赶来的汉兵展开了血战。项羽左刺右劈，杀了不少的汉兵。汉军将士看到项羽这么勇猛，一时间不敢逼近，只是远远地叫嚷喊杀。,项羽和骑兵们跑到了乌江边。乌江亭长正划着一只小船等在江边，见到项羽过来，就