2016年顺德初三语文上12月月考试题(含答案)

1 / 17 2016 年顺德初三语文上 12 月月考试题 (含答案 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2016 学年度第一学期第 15 周教研联盟测试 九年级语文科试卷 说明： 1.全卷满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。 2本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。 一 .基础（ 24 分） 1根据课文默写古诗文（ 10 分） （ 1） ， ，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（ 2 分） （ 2）诸葛亮在刘 备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在出师表中写到： ， 。（ 2 分） （ 3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经关雎）（ 1 分） （ 4）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭）（ 1 分） （ 5）把李贺的雁门太守行默写完整。（ 4 分） ， 。 2 / 17 ， 。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 2.根据拼音写出相应的词语。 （ 4 分） （ 1）这是 ruzh（）的微笑。 （ 2）我希望他们不再像我，又大家 gm（）起来。 （ 3）或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才hurnguntng（）。 （ 4） “ 正确答案只有一个 ” 这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 gnshndg（）。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（ 3 分） A.而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。 B.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回 请。 c.智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。 D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（ 3 分） A.机制是否健全，这对一个享誉全球的金融机构来说至关重要。（删除 “ 是否 ” ） 3 / 17 B.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（将 “ 取得了 ” 改为 “ 获得了 ” ） c.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去 “ 和发展 ” ） D.未来建造业会缺乏大量劳动人手，政府要及早培训有关人才，同时要适当抬高建造业工人的待遇。（将 “ 抬高 ” 修改为 “ 提高 ” ） 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（ 4 分） 小课本里可以读出大天地：读故乡可以体会社会冷暖；读心声可以感知孩子心声：；。 二、阅读（ 46 分） （一）（ 10 分）生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 6.选出下列加点词词义相同的一项： (3 分 )（） 4 / 17 A故天将降大任于是人也上使外将兵 B傅说举于版筑之间在乎山水之间也 c人恒过，然后能改还过岳殿东 D征于色，发于声野芳发而幽香 7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （ 2）然后知生于忧患，而死于安乐也。 8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是。（ 3 分） A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练。 B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 c.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D.本文中心论点是 “ 生于忧患，死于安乐 ” 。 (二 )（ 9 分）齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰： “ 吾国介于数强国间，岁苦支备 ，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。5 / 17 闻吾下令，孰不欣跃而来耶？ ” 艾子对曰： “ 今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣 ，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰： 大雪应候 ，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。 正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。 ”（选自苏轼艾子杂说，题目为编者所加） 【注释】 支备：调度战备。支，调度、支付。 踣（ b搏）：跌倒。 应候：顺应时令。 9.解释下列句中加粗的词。（ 2 分） （ 1）岁苦支备（）（ 2）臣 怪之（） 10.给文中画线部分断句，限断 3 处，停顿处用 ”/“ 隔开。（ 3 分） 使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶 11.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（ 4分） (三 )(10 分 )成为你自己 周国平 童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，6 / 17 曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。 姑且假定你 特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗 ?你很可能会激动得喊起来：太愿意啦 !我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗 ?这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗 ?对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了 ?当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果 让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢 ?不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没7 / 17 有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一 点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。 那么，怎样才能成为自己呢 ?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的 自我 的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财 产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。 12.下列事例不能充当本文论据的一项是：（）（ 3 分） A.陶渊明不为五斗米折腰，回到田园过自己想要的生活。 B.周敦颐独爱莲，表明他不与世同流合污的的个性。 8 / 17 c.文天祥至死不降，还留下了 “ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ” 的诗句。 D.张岱独往湖心亭看雪，体现了他遗世独立的高洁情怀。 13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是：（）（ 3 分） A.本文标题就是文章的中心论点。 B.文章第 自然段中 “ 由此可见 ” 的 “ 此 ” 指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。 c.文章运用了大量问答句式进行说理，使说理层层递进，条理清晰。 D.怎样才能成为你自己呢？作者给出的答案是：坚守对积极人生的独特领悟，让自我闪放 出个性的光华。 14.作者论述的 “ 你自己 ” 具有怎样的特点？怎样才能成为“ 你自己 ” ？（ 4 分） （四） (17 分 )时光不旧，只是落满尘灰 朱成玉 （ 1）那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有 “ 晚景凄凉 ” 的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 （ 2）他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那9 / 17 院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。 （ 3）他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。 （ 4）高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架， “ 无恶不作 ” 。邻家隔几天就 上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我 “ 自生自灭 ” 。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。 （ 5）他并没有太严厉地呵斥，只是对我说： “ 你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？ ” 说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。 “ 嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。 ” （ 6）我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自 己看中了他捡来的那些本子。 （ 7） “ 不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可10 / 17 以换回一点钱的。 ” 那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲， “ 人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。 ” （ 8）听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 （ 9）为了 “ 惩罚 ” 我，他说， “ 去给我把窗 玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。 ” （ 10）我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 （ 11）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 （ 12） “ 该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。 ” （ 13）我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。 （ 14）一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以11 / 17 亮洁如新。 （选自当代青年） 15请用简洁的语言补全本文的情节。（ 4 分） 发现 “ 破烂 ” 被 “ 教诲 ” 16请从写法和内容两个方面赏析下列任意一个句子。（ 4分） （ 1）那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有 “ 晚景凄凉 ” 的味道。 （ 2）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 17通读全文，谈谈你对文章标题 “ 时光不旧，只是落满尘灰 ” 的理解。（ 4 分） 18那个 “ 每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人 ” ，最后在我的眼里成为了 “ 可敬的老人 ” ，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。（ 5分） 三、（ 50 分） 19.阅读下面的文字，按要求作文 水手等待风起，帆船才能起航；雄鹰等待气流，才能翱翔蓝天 人生中有很多东西值得等待，你等待的是什么。 请以 “ 等待 _” 为题，写一篇文章。 12 / 17 要求：（ 1）把题目补充完整；（ 2）自选文体 ； （ 3）不少于 500 字；（ 4）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（ 10 分） 阅读下列名著选段，完成 1 3 题。 我举起拖舰队递来的缆绳的一端，高声呼喊： “ 最强大的利立浦特皇帝万岁 !” 这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号 “ 那达克 ” 给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主 。 但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。 从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就 开始达13 / 17 成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。 (节选自格列佛游记 ) 1请用简洁的语言概括上文的情节。（ 2 分） 2文中的君王为什么先是封 “ 我 ” 为 “ 那达克 ” ，后来却又与 “ 一小撮对我不怀好意 的大臣之间就开始达成一项阴谋 ”? 从中可看出这位君王是个怎样的人？（ 4 分） 3就划线句说说体现格列佛游记的艺术特色。（ 4 分） 2016 学年度第一学期第 15 周教研联盟测试 九年级语文科答案 1.（ 1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 （ 2）受任于败军之际 ,奉命于危难之间。 （ 3）君子好逑 （ 4）白露未晞 （ 5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 2.（ 1） “ 睿智 ” （九上纪念伏尔泰逝世一百周年的演说） 14 / 17 （ 2） “ 隔膜 ” （九上故乡） （ 3） “ 豁然贯通 ” （九上不求甚解） （ 4） “ 根深蒂固 ” （九上事物的正确答案不止一个） （ A.要诀：重要的诀窍。九上不求甚解 B.拮据：手头紧，经济 状况不好。九上我的叔叔于勒 c.重蹈覆辙：比喻不吸取教训，再走失败 的老路。 D.洗心革面：比喻坏人物彻底悔改。） （把 “ 即使 ” 改为 “ 虽然 ” ，或把 “ 但 ” 改为 “ 也 ” ） 5.读老王可以体察人性善良；读背影可以感受父子情深。 (3 分 ) 7.（ 1）（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才 干。（ 2 分） （ 2）这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存（因有忧患而得以 生存），而安乐必将导致灭亡（因沉迷安乐而衰亡）。（ 2 分） (3 分 ) 9.（ 1）每年（ 2）对 感到奇怪（ 2 分 ） 10.使秦不得窥吾西 /楚不得窃吾南 /韩魏不得持吾之左右 /岂不大利耶？ (3 分 ) 15 / 17 11.（ 4 分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成 ” 既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民 “ 也得满分；如写成 “ 要关心老百姓的疾苦 ” 只得 2 分） 12.（ 3 分） c 13.（ 3 分） D 14 “ 你自己 ” 具有的特点： 有自己的独立思考； 有自己的内心生活。（ 2 分） 怎样成为 “ 你自己 ” ： 意识到 “ 自我 ” 的宝贵； 活出自己的特色和滋味。（ 2 分） 15.偷 “ 破烂 ” 受 “ 惩罚 ” 获 “ 奖励 ” 坚定 “ 梦想 ” （ 4分） 16. 句：采用比喻修辞，形象生动地写出 “