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文档简介

关于英语教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配并对学期、学年、假期进行划分下面是关于英语教学计划范文请参考！ 一、指导思想 以国家、省、市中长期教育改革和发展纲要为指导深入贯彻新教育精神紧扣“率先、创新、优质、品牌”的发展主题坚持素质教育促进学生的全面发展;坚持质量强校着力加强师资队伍建设不断提高教师整体素质;坚持科研兴校抓实校本教研提升课堂教学实效;坚持特色立校创新教育教学全面提高教育教学质量 二、学生情况分析 今年任教的两个班英语学生的基本情况较差部分学生已经对英语失去了信心还有一部分学生觉得英语越来越难渐渐力不从心了不感兴趣了据老师反馈上课的注意力也不集中了发言也不是很活跃针对这种情况教学的时候需要注意在备课中增加趣味性以此来提高学生对英语学习的兴趣 三、下学期的计划和努力方向 本学期一定要积极运用“先学后教当堂训练”的教学模式学习蔡林森没有教不好的学生教学理念熟练掌握“先学后教当堂训练”的教学方法从学情出发积极改革创新提高课堂教学效率提高个人素质通过“四清”管理打牢基础提高学生素质争取在明年中考取的优异的成绩 四、教材与教辅的分析 内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等其中教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养是相较于以前教材很大的不同 教材特点与重难点： 首先突出学习者的发展包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力具体为：为学生提供更多的体验语言的机会;精心设计教学活动使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现 该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变达到用英语思维和表达的目标 五、教学措施 让学生每天积累几个单词利用互测及教师抽查及时检查保证效果并坚持下去 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果 实行过程性评价调动学生积极性通过不同方式的检测让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识 关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围 在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查
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