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课文女娲补天的教学计划 教学目标： 1、能会读并正确书写本课生字新词 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解文章主要内容体会女娲的献身精神感受神话故事的神奇培养想象力 教学重点： 理解文章主要内容体会女娲的献身精神感受神话故事的神奇培养想象力 教学难点： 积累课文中的生动语句能有条理地讲述这个故事 导学过程： 一、谈神话传说激阅读兴趣导入新课 1、同学们喜欢神话故事你读过些神话故事呢说给大家听听 2、在我国悠久灿烂的文化历史长河中神话故事是一朵美丽的浪花它语言优美故事生动感情丰富寄托了人民美好的愿望和追求比如盘古开天地、嫦娥奔月等今天我们就来学习一篇优美动人的神话故事女娲补天（板书课题 二、初读课文感知大意自学解决字词 1、自由读 同学们喜欢这个故事赶快读一读吧！ 2、同桌互读 读给你的同桌听一听比一比谁读得正确流利对方读得不准确的地方请你帮他指出来 3、独立解决字词（字词书写、读音、意思） 我认识他们：踏（）挣（）熄（）冶（）炼（） 读一读吧：轰隆隆塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体云霞熊熊大火金光四射 三、熟读课文动动脑筋看谁能完成下面的问题！ （小组合作完成） 1、女娲是谁2、天为什么要补 3、她是怎样补天的4、最后样了 四、熟读精思交流点拨 1、分组汇报第三环节所布置问题 2、在交流汇报时要求学生画出自己喜欢的语句或者认为生动的词句随机指导学生有感情的朗读课文积累课文中的生动语句感受神话故事的神奇 五、总结感悟、升华情感 1、同学们天补好了处在水深火热中的人类得救了（课件）望着天边五彩的云霞作为被女娲拯救的人们你想对女娲说点什么（生交流） 讨论：你觉得女娲是个怎样的神（体会女娲的献身精神）2、师2、老师总结 是呀怀着一颗感恩的心感谢女娲感谢大自然珍惜这蓝蓝的天珍惜这清清的水珍惜我们生存的每一片土地！ 课后同学们
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