初三英语工作计划.doc

初三英语工作计划 猜你喜欢： 英语是学生初中学习阶段学习的重点学科,初三是学生在整个初中阶段最重要的一年,也是最关键的一年,学生在学习过程中如果能在英语这门课程上取得进步,就可以在不久的中考考试中取得优异的成绩下面是小编为大家分享的初三英语工作计划希望大家喜欢 初三是初中的关键一年进入好的高中相对的进入好的大学的几率就比较大了而进入好的高中首先就要有好的成绩那么就要学科成绩平衡而同学们通常会对语文、数学有过分的关注忽略英语所以对老师来说做好初三英语教学计划是关键的 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础在本学期的英语教学中我们将坚持以下理念的应用： 1、面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标体现灵活开放目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体尊重个体差异; 4、采用活动途径倡导体验参与即采用任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标感受成功; 5、注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系 二、提高集体备课效率 1、理论指导：“先学后教当堂训练”课堂的教学模式把课堂的时间还给学生教师讲授、启发、点拔、和组织教学的时间限制在510分钟以内那么为了在短时间内使教学效果更好目标达成度更高我们学校开辟了每周一次集体备课的大好平台因为教师集体备课是智慧的碰撞资源的共享优势的互补它既有利于丰富和发展教师个体弥补个体在备课过程的不足又有利于激活课堂、提高实效提高教学的整体水平 2、具体做法 先周备课这一环节是在授课前一周进行备课组长为主持人确定一名教师为主讲人要求主讲人参加集体备课之前要认真写出教学设计科学确定教学目标明确重点难点同时其他教师要结合自己的备课思路提出看法与意见进行认真研讨、确定一个最优化的导学案 在教师的集体备课中要重点突出以下内容： (1)教材分析：就是要深刻理解课标吃透教材内容根据课程标准掌握教材内容教师只有研究教材体系明确教学任务弄清教材的基本结构、指导思想、知识技能、编写意图才能最终明确教学目标与要求才能掌握教材的重点和难点的教学思路备出符合本班实际情况的 (2)突破措施也就是教法“教学有法而无定法”体现了教学方法的层次多样性和形式灵活性教师在备课过程中要充分考虑学生的接受能力和容易产生质疑的问题恰当地运用情景教学法、快乐教学法、诱导教学法、感悟教学法、探索教学法等无论种教学方法都要贯穿于课堂每一环节做到注重过程教学发展学生潜能 (3)教学过程在这一环节中教师要写出高效课堂的预习提纲着重强调师生思维对话探究新知识的过程要设计好小组交流合作学习质疑的方式和方法还要注重新知识与实际的联系和应用 三、教学措施及应该注意的问题 1、为了提高学生的英语听力水平从一开始就就对学生进行听力训练除了利用课堂上的时间外还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力 2、单词一直是学生的难点、薄弱点直接影响学生综合能力的提高在教学中要重视词汇教学狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 3、坚持每周一次笔头训练训练题材、方法力求多样化并能及时进行讲评鼓励学生写英文日记对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 4、阅读理解能力的提高是初三教学的重点在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课材料为课外五篇课外阅读理解并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 四、教师业务学习 为了提高我们自身的素质充分利用业余时间加强业务学习 五、相关活动安排 1、学情监测：每周进行小测每单元必有单元检测对出现的问题及时解决查漏补缺 2、听课安排：加强同头听课提高教学成绩然后组内互评课可以同一堂课由多个老师讲对比找差距共同提高 3、课堂讲课达标：这一学期要求每一个英语老师都圆满的完成课堂达标 六、教学进度安排 备注：按实际情况可以自己安排 最后相信每个老师都希望自己的学生最后一个初中学年会过得充实也相信每个老师都会做好初三英语教学计划 上学期我的教学成绩很不理想细细想来有很多原因从我自身来说虽然也付出了不少精力并且一直向课堂要效率但仍然不是太专心精力分散较多对学生来说由于没有浓厚的学习氛围成绩没见好转反而和其它班相比出现了倒退的情况;对基础较差的学生我也想了各种办法但从一测成绩看也很令人失望这学期要吸取教训从我个人及学生方面入手多找一些好的方法在培优补差方面争取有切实的进步以期取得较好的成绩 对我个人来说本学期工作一定要做细全神贯注于教学工作从讲解知识方面要把所有重点知识进行清晰的梳理并要求学生务必掌握每天多一些检查在练习方面要考虑细致一些从听力、完形填空、阅读理解、补全对话、作文等题型上进行有效的针对性练习并且要求学生多读课文这方面我有些疏忽影响了学生对句型及语感等方面的提高对基础较好的学生要求做题一定要独立完成原来学生一见题就问根本不愿查找笔记更令人担心的是不愿主动把讲过的知识强化记忆一些基础知识始终存不进他们的脑子学习很被动现在开始还要要求他们务必把学过的知识强化记忆 本学期要多与其他老师沟通从根本上扭转学生的不良态度可通过在讲题的过程中提问学生等形式让学生及时发现自己的问题真正懂得踏踏实实地学习还要让学生适当紧张起来上学期的散漫作风已带来恶果这学期要坚决避免再继续 对基础欠缺的学生要鼓励他们背初中各册英语中每个单元的少量的知识点主要还是九年级的知识另外由于考试中词汇的比例逐渐增大还要让他们背各册的单词在课堂上要将各种词性、句型、交际英语等内容给学生详细罗列出来请他们在课下强化记忆 对于基础非常差的学生还要要求他们掌握做题的技巧保证将来多得分不忽视任何得分的可能每次考试前要强调做题要注意的问题平时要给学生强调考试的重要性避免满不在乎的思想给他们安排得分的指标每次小型考试后都要评价他们的表现这样会逐渐扭转他们的思想与行动 本学期我担任九年级的英语教学工作根据学校制定的教学工作计划现对本学期的具体工作做如下计划： 一、指导思想： 1、要面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养增强实践能力培养创新精神; 2、突出学生主体尊重个体差异让学生在老师的指导下构建知识提高技能活跃思维展现个性发展心智和拓展视野; 3、让学生在使用英语中学习英语让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐而不是无尽的担忧和恐惧 二、学生情况分析 今年学生的基本情况较差部分学生已经对英语失去了信心还有一部分学生觉得英语越来越难渐渐力不从心了不感兴趣了针对这种情况教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性以此来提高学生对英语学习的兴趣 三、教学措施 我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划“三轮复习法”要求先全面学习后进行重点复习和适应性考试复习做到着眼全面突出重点点面结合把全面复习和重点复习有机结合起来这样既系统全面又有所侧面的复习能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩 第一轮复习针对学生对已学基础知识因时间久部分已遗忘的共性要求学生一步一个脚印扎扎实实搞好基础知识的复习这一阶段按教材顺序归纳语言点讲透语言点运用对各单元的知识要点进行梳理同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力 在复习过程中还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果如做到：(一)根据复习内容布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试即每学完一部分后进行阶段性测试对试卷进行评分登记以充分调动学生的学习积极性和自觉性(时间：34月) 第二轮复习要求突出重点牢固掌握进行专项训练在总揽教材学生对基础知识掌握得比较扎实基础上相应地提高要求进行系统整理消化抓住重点加深理解强化记忆要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及反复强调部分应视为重点格外加以注意同时有针对性地指导学生记忆的方法培养记忆能力第二轮复习直接关系到中考的效果知识掌握不系统、内容混淆互相干扰解题时应会判断失误做错题目这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复反对面面俱到而是遵循精讲多练的原则做到讲练评结合既要教学生解题要领帮助学生理解题目与题目之间的联系同时又针对历年中考题型强化训练使学生在答题时做到灵活运用触类旁通举一反三从中考题型来看近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练训练应贯穿整个复习当中再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查从动词填空到看图填空阅读理解都是以短文的形式出现这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力因此这几类题型有必要进行专门性的操练值得一提的是书面表达试题是一个难点因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习逐渐培养学生的写作能力如可以要求学生缩写课文大意写日记或适当对一些图表进行写作练习时间：5月份 第三轮是考前指导与适应性训练相结合主要目的是适应中考要求提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试知识考查和能力考查并重从而使复习达到良性的循环：知识能力知识时间：6月份 总之通过上述三轮复习使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深既有点的知识又有面的综合使知识系统化使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩 初三阶段的复习工作十分关键在这种情况下就需要更加深入地研究教材根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时要进行分层次教学对于学生要因势利导因材施教使学生在原有的基础上有所提高 四、自我提高与教科研 本学期继续作好做好理论学习工作我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念经常阅读教师业务书籍自觉参加学习与培训使自己的业务水平有所提高阅读给教师的建议成功教育人文读本等并做好学习笔记继续执行学校的要求.并及时做好学习笔记学习过程中针对自己的读书进行反思积极向其他教师学习取长补短本学期听课应不少于20节针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈在教研组活动中进行每次经验交流积极参加学校组织的汇报课活动 本学期继续开展课题研究工作.在平时的教学中要有计划的进行德育渗透并及时反思做好笔记多阅读英语教学的相关文