地理培优补差工作计划范文.doc

地理培优补差工作计划范文 计划制定的过程本质上是一个统一上上下下意志和决心明确战略方向、盘点资源和家底的过程下面是地理培优补差工作计划范文一起来看一下吧 为了做好本学期教育教学工作全面提高教学质量继续做好培优补差工作有着十分重要的必要性结合所任班级的具体情况制定好本学期工作计划是今后教学工作的重要出发点和落脚点从最近上课情况初步了解情况看必须改进工作方法和思路现制定计划如下所述 从开学之初起积极调查所任各班学生学习和思想及个性特点对不同类型的学生进行分类建立学生情况记录库经过近一段时间了解今年学生较往年情况有所不同对各班情况及时了解学生的动态情况是本学期工作重心以下特点主要表现为： 一、自卑感较强因为他们后进生的各方面较差受到的批评较多进而产生了自暴自弃心理总觉得己不如人 二、作业完成的较差怕受批评而又学会了撒谎上课发言也不太积极针对这些情况准备在对待后进生的转化方面采取以下几点：对学习上有困难的同学我要积极引导他们参与教学活动多鼓励表扬他们发现其闪光点加强师生之间的情感沟通何况好孩子是不断激励教育出来的所以师生关系应在合作、平等的基础上才会建立起融洽的师生感情 这样才能促进学生学习的进步和思想的提高帮助他们树立自信心所以我准备多问他们些许简单的问题让他们有机会体验成功的喜悦使后进生充分发挥自己的才能充分展示自己的强项多花一点时间了解后进生理解并尊重爱护他们在课堂上优待他们不仅做到把阳光送给优等生而且心里要时刻装着后进生时时处处还要为他们着想比如面对调皮的学生时我们要有理智不要急躁而冲动pincai.要机智而巧妙化地化解问题怕冷却一下留到以后想办法妥善处理也行尽管后进生普遍存在基础知识不牢的情况要对他们定时跟踪调查进行信息反馈检查复习的效果并及时在班里进行表扬鼓励也可让他们求助成绩好的同学和其他老师 总之运用多种手段使学生的成绩在学习的过程中得到提高充分发挥家长与学校的管理作用与家长多联系齐抓共管、促使学生进步另外还要给予他们特别帮助例如选择一个尖子生和他们结对进行一对一的帮助做到在课后对他们进行辅导 在教学中本人努力把这项工作制定的措施落到实处抓好落实充分发挥各种积极因素我将结合各班级的具体情况吸取经验教训严格按照计划进行争取使得所教各班后进生能基本掌握学习的方法能树立学信心端正学习态度养成较好的学习习惯学习成绩有较为显著得提高 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成数学基本能力 二、制定目标： 在下半个学期的培优补差活动中培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等数学能力成绩稳定在95分左右并协助老师实施辅差工作帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高特别是在计算和基本的考试能力方面 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的数学的严谨性做题必须做到： 1、看清题目 2、了解解题方法 3、明白解题思路辅差的内容是教会学生敢于做题会做题安排比较基础的内容让他们掌握例如：小数乘法和小数除法定义和定理运算定律等 四、主要措施： l、课上差生板演中等生订正优等生解决难题; 课外辅导利用课余时间例如：午饭后到午觉前这段时间 2、采用一优生带一差生的一帮一行动 3、请优生介绍学习经验差生加以学习 4、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 5、对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度 6、对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 7、充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩 8、重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高 9、必要时与家长联系协助解决差生的学习问题 以上是在学习上的培优补差对于思想上的培优补差务必做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 总之无论是优等生还是差等生我都尽可能的关注他们每一个人设法提高他们对数学的兴趣在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣吸引他们的注意力在课堂之外则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣努力使每个学生都能在我的教育下每天都有收获每天都在进步 为提高我校教育教学工作全面提高我校学生学习的主动性和积极性实行以点带面全面提高通过培优补差使学生转变观念认真学习发展智力陶冶品德真正使教师动起来使学生活起来并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围使我校每个学生学有所长学有所用这一目标特制订培优补差工作计划： 一、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理. 2、认真组织相关的学生参与活动中去使50%的学生参与到培优补差活动中去 3、通过培优补差使90%的学生能认识到学习的重要性 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作培优和补差工作每周不少于一次 二、具体措施 1、各科教师应根据自己学生学科成绩的情况制定好培优补差计划 2、各班定期召开学生家长座谈会交流学生学习、生活情况学生家长座谈会要求有科任教师参加并提出对每个学生的看法及时帮助学生改进学习方法 3、实行优秀生偏科挂钩辅导制 针对每个优秀生较弱的学科由科任教师挂钩辅导挂钩教师应认真负责有详细的辅导计划有具体的措施有扎实的培训内容有专门的培训时间认真落实各项工作确保挂钩辅导工作卓有成效 4、学校对优秀生采取优惠照顾的制度凡列入学校优秀学生行列的可在择优评先、享受助学金等方面受到优惠 5、学校对优秀学生采取奖励制度凡学期成绩优秀者都能得到学校的奖励 6、学校定期举行成绩提高快的学生学习交流会交流学习经验和心得共同提高 7、举办学科竞赛活动为优秀生营建一个“你追我赶”的学习氛围 8、每位科任教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性采取切实有力的措施补缺补漏要特别注意作业的面批、试卷的面改;在作业落实工作上注意加快作业批改的速度缩短作业批改的周期加大训练频率提高训练效果粗批细评突出训练落实讲评跟踪到位 9、教务处应定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸底了解情况以便及时调整教学策略 10、对需要培优辅差的学生实行统一管理并定期召开各年级的工作会了解培优补差情况以便更好地做好这项工作 11、对学习困难的学生要从思路上帮助从方法上指导帮助他们明确学习目的端正学习态度增强学习的信心尽快提高学习成绩 12、每位教师每学期做好有关培优辅差的工作以探索规律提高水平 13、教务处分年级对培优补差进行宏观调控对培训学生进行跟踪管理和对比分析对负责培训的教师实行责、权、利挂钩管理 三、具体做法 首先多接触学生了解学生挖掘学生潜能发现学生闪光点说实在话没有一个老师不喜欢优秀的学生但是在实际教学中我们要面向的是全体学生而且恰恰是后进生则更需要老师的关爱和关注所以在工作中要利用课余时间多接近他们多与他们谈心在轻松的氛围中他们会毫无顾忌的打开心扉讲述自己的观点和看法我们在取得了学生信任的同时许多问题迎刃而解稳能取胜急则出乱子 比如我们应当计划在课堂教学中设计不同难度的问题让不同层次的学生都能从回答问题的过程中得到提升感受成功的乐趣另外我还计划在课堂上为学生开辟表现自己能力与特长的平台鼓励学生大胆参与并及时予以表扬和肯定激发学生学习的兴趣 再次耐心做好思想工作充分理解和尊重学生 1、课堂上有针对性的指导对优等生多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识促使他们不断进步课堂上多提问他们帮助他们弥补知识上的缺陷发展他们的智力增强他们的自信心发现他们的优点和成绩就及时表扬使他们知道自己是一个有价值的人 2、对于学习能力相对困难的学生不鄙视、不歧视在心理上帮助他们树立自信心对于学习能力较强的学生引导他们养成求知、求学的虚心的学习态度 3、每周至少利用一个课时的时间对学习能力困难的学生进行基础知识的辅导;同时每周也至少利用一个课时的时间对学习能力较强的学生给予他们一定难度的知识后者探究的方面激发和保持他们的学习积极性 4、对辅导的学生每两个星期进行一次测评以此反馈得到学生在这段时期的辅导效果并为下次辅导找出辅导方面和依据 5、家长和老师相互配合再布置家庭作业时让家长在家里对后进生进行协助辅导并督促他们按时认真地完成作业使其不断的养成良好的学习习惯老师定期进行家访掌握他们在家的学习情况和作业情况使他们时刻提高警惕端正学习态度 学生有思想、有感情对于出现的问题我们要耐心做好思想工作我们要信任他们尊重他们不能讽刺、挖苦、体罚他们对他们要平等相待特别是对待学困生我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣更多的肯定他们给予他们鼓励多让他们参与集体活动给他们施展才华的机