pep小学英语三年级下册unit 1 let’s learn，let’s play 教案

1 / 6 PEP 小学英语三年级下册 Unit 1 Lets learn， Lets play 教案 莲山课 件 m 教学目标： 1能听说、认读单词 boy,girl。 2能听懂、会说句子 watchout!并能在恰当的场合正确运用。 3了解 “ 妇女节 ” 的英文表达并能用英语对身边的女士致以节日的问候。 教学实录： Step1 上期回顾（ Review） T:同学们，又到了我们跟着空中英语课堂学习英语的时间了，上节课我们学了哪些内容，你们还记得吗？我们来看一看大屏幕。（播放课件） T:好的。这是我们上节课 所学习的内容，那么有没有同学能告诉我 “ 我来自中国？ ” 怎么说呢？好，请举手。好，你告诉我。 S1： Hello,I mfromchina. S2:Hello,I mfromchina. 2 / 6 T:好的。同学们说得非常好。下面我们来看大屏幕来学习本节课的知识。 Step2 热身活动（ Warmup） （播放歌曲 Hello 的课件） T:你们还记得吗？我们跟着音乐，拿出双手来唱这首歌吧！ Ss:（唱歌曲。） T：同学们唱得真不错，那么我们来继续学习本课的新知识吧！ Step3 学一学（ Let slearn） （教师播放课件呈现男生、女生的意义） T： Girl 指的是什么？ S1： Girl 指的是女生。 T：我们来看一看 Girl 是指的女生吗？ T：好的，刚才 Lisa 老师做了示范，那么有没有同学能够上来做示范呢？好，你来。每个单词说三遍。 （学生示范） T:你们说得可真棒。好了，我们来看大屏幕，等会儿会出现一些图像。如果你认为他是男生，你们就说 he。如果是女生，你们就说 she。大家一起来做这个游戏，好吗？ Ss：好。 （播放课件，请学生判断。） S1： He. 3 / 6 T：好，我们来看！他回答对了没？ Ss：对了。 T：好的，奖励他一个小贴画。我们来接着看。 （依次猜 4 个人物） T:我们同学都说对了没？ Ss：说对了。 T：你们是最棒的。我们来接着看。 Step4 玩一玩（ Let splay） T：我们认真来看大屏幕，等会儿我们也来做这个游戏。 T：同学们，这个游戏怎么做你们知道了吧？ Ss:知道。 T：我请一个同学来说说这个游戏怎么做？ S1:一个同学说出声音来，一个同学来猜是 He，还是 she？ T:好，你的回答非常正确。那么你想来参加这个游戏吗？ S1： yes. T:好，那 请你上来。你来猜。我再请一个同学来判断，就是你。你等会点个学生，让他说一句话。问她： “Boyorgirl?”他说完后你再猜。 T:好！同学们表演的非常不错！听力非常的强。好，我们来继续学习。 Step5 学一学（ Let slearn） （播放课件） 4 / 6 T:想一想 Watchout!是什么意思呢？好，你告诉我。 S1:可能是小心的意思。 T：还有什么其他的意思？还有没有？好，你说，说说你的想法。 S2：我跟她们意思一样。 T：哦，你说。 S3：就是叫他当心。 T：哦，这是你的想法。嗯，都是你们通过脑子思考出来的想法。我们来看看到底是不是这样的呢 ?（播放课件） T：答对了没有？ Ss：答对了！ T：我们先听（课件正在播放外教的发音） Ss： Watchout!Watchout!Watchout! （课件提示 openyourbookatPage5） T：好，请同学们把书翻开第 5 页，翻开没有？好，我已经看到 1 组的同学已经翻开了。好，同学们都翻开了。（播放课件） （课件提示学生跟读） T：我们一起来读。 Ss： Watchout!Watchout!Watchout!（学生集体跟读） T：好的，那么刚才 Lisa 老师已经教我们怎么读了。那么我们带着感情来一遍，好不好？那么 1 组来说， 2 组来做。好5 / 6 不好！ 1 组同学准备好没有？ 2 组呢？好，开始！ Ss：（ 1 组说， 2 组做） T：那么 3 组来说， 4 组来做。 Ss：（ 3 组说， 4 组做） T：我发现这个同学表演的欲望很强，请你上来表演好吗？有没有同学愿意配合他的呢？好，就你了。你们两个，你说他做。 （学生表演练习） T：游戏到此结束，同学们坐好了！我们接着学习新的内容（播放课件） Step6 文化知识（ culture） （播放课件） （学生跟读 HappyWomen sDay） T：我们想一想如果今天是 3 月 8 号妇女节。我们应该怎样跟身边的女士们打招呼呢？ Ss： HappyWomen sDay. T：不错，那我们接着来看。 T：（暂停）教师节我们应该怎么说呢？想一想？ S： HappyTeachers Day! T:我们来看看是不是这样。（播放）噢，的确是这样。我们一起来跟读一遍。 6 / 6 S