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文档简介

1 / 3 S 版五年级下册语文猫教案 猫 教学目标 1.学会本课 “ 任凭、尽职、稿纸、跌倒、屏息凝视 ” 等词语，能正确读出 “ 无忧无虑、枝折花落、生气勃勃 ”词语。 2.有感情朗读课文说出猫的性格，体会作者对猫的喜爱之情。 3、学习 。 教学重点让学生根据猫的性格特点，有感情地朗读课文。 教学难点体会人和动物之间的感情。 教具准备生字卡片，搜集有关猫的生活习性的知识 导学过程二次备课 预习题纲 1.初读课文初步了解课文主要内容。 2.自由读课文，梳理文章脉络。 第一课时 一、 简介背景，导入新课 1927 年 “ 四 ?一二 ” 蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党人、工农群众和革命知识分子。郑振铎被迫远走欧洲。 猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢 “ 五四 ” 青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；2 / 3 表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 二、初读课文，扫清字词障碍 1.请同学们读写下列词语。 任凭贪玩尽职稿纸跌倒开辟屏息凝视 （认真地将词语读三遍，再书写一遍。遇到读不准的赶紧查字典。） 2.我能读准下列词语。 无忧无虑淘气遭殃枝折花落生气勃勃 （和同桌合作读，读不准的要马上纠正。） 三、细读课文，了解内容 让学生通过自由朗读课文，我知道（）自然段是写大猫，（）自然段是写小猫。 四、再读读文，重点探究 1.为什么说猫的性格古怪？用直线划出重点词句。 温馨提示： 默读课文 1-3 自然段，独立思考； 和身边的同学讨论交流。 有感情地朗读相关句子。 2.从哪些地方看出作者对猫的喜爱之情？用波浪线划相关句子。 温馨提示： 默读全文，独自想像画面。 每个同学都要发言 3 / 3 第二课时 一、复习导入 1.抓住大猫和小猫不同的特点，给课文段，理清脉络。 2.紧扣 “ 性格古怪 ” 学习大猫的特点。 3.通过反复朗读相关句子，在体会作者对猫的喜爱之情的同时，说出猫的可爱之处。 板
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