unit 3 what are you doing for vacation- 第四课时教学设计

1 / 13 Unit 3 What are you doing for vacation? 第四课时教学设计 #TRS_AUToADD_1213161225534mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1213161225534PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1213161225534TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1213161225534DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1213161225534LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,margin-bottom:0,td:margin-top:0,margin-bottom:0,div:margin-top:0,margin-bottom:0,li:margin-top:0,margin-bottom:0-*/_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_page:Section1 单元 名称 Unit3:Whatareyoudoingforvacation? 2 / 13 课时 安排 第四课时 教学 目标 1能够谈论将来的计划。 2学习完成任务所需要的语言： 1) 词汇：Europe,lake,leave,countryside,nature,forget,tourist. 2)句子： Iwill/shalldosth Iamgoingtodosth. 3.完成课本 P173a,3b,3c.的教学任务。 教学 环节 突出内容 教师活动 学生活动 Leadinandrevision 3 / 13 3a 4 / 13 3b 3c 5 / 13 题板 6 / 13 7 / 13 8 / 13 :I?大家还记得上节课我们都学习了哪些与假期有关的活动吗？ :ok. 接 下 来 我 们 学 习 我 们 今 天 的 新 单 词 。ok,letscomedowntoournewwords。 Europe,lake,leave,countryside,nature,forget,tourist. 3.现在让我们学习 3a:请把课文内容和图片的内容连线。 T:Now,Letssee3a:matchthepicturewiththeplans. 4好，下面我们来检查一下你们的答案。 ? Letscheckyouranswer. 5好，你们答案很正确，下面我们来学习 3a 部分。听录音，并请把图片和文章的内容匹配起来。 9 / 13 ,let 6.你们知道一个叫五大湖的地方吗，你了解那吗？请向我 们 介 绍 一 些 那 的 情 况 。DoyouknowtheplacecalledtheGreatLakes?Wouldyouliketosaysomethingaboutit? 下面我们来学习 3b，在这个环节中你要完成有关假期的计划。我想答案应该是多样的。 okletuscometo3b,Inthisstep,youshouldcompletethearticleaboutthejulia : 谁 愿 意 向 我 们 展 示 你 的 答 案 。Whowouldliketoshowusyouranswer. :好，你们做的非常的好，下面我们来学习 3c,在这个教学环节中，你要扮演一个著名的歌星或足球明星，然后把你的假期的计划写下来。 ok, :有那位同 学愿意与我们一起分享你的文章。Doesanyonelikeshowusyourarticle. 10 / 13 :（今天的作业是总结我们本单元所学的语言点） :gobikeriding,gosightseeing,takewalks,gofishing,rentvideos. 2. 学 生 跟 读 。Europe,lake,leave,countryside,nature,forget,tourist. 3学习独立完成任务。 11 / 13 4学生回答问题。展示答案。 5学生默读课文，找出较难的短语和句子。 6学生练习介绍五大湖的相关知识。 7.学生自由交互意见，完成书面任务。 12 / 13 8学生展示答案： 9学生独立完成 3c. 10.学生向全班同学展示自己的文章。 11.