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读书心得马雪莲范文 读我就是数学有感 乌市第三十四小学马雪莲 您去过北京?如果去过那您一定去过天安门、去过长城、去过鸟巢、去过故宫、去过那您去过我今天去的北京第二实验小学也许您会问这是一个新的旅游景点?不不是它是我崇拜的老师华应龙老师工作的地方我久久地伫立在学校门口思绪万千记得从参加工作起我就能从各种教学杂志上看到一些沁人肺腑的文章我留意了作者的名字发现大部分源自同一人之手华应龙后来再在杂志上看到华老师人文章我像拜读老朋友文章似地专注浏览时间久了华老师的教学思想潜移默化地指导着我的教学我多么希望能现场听听华老师的课啊！没想到机会终于眷顾了我而且还有两次机会第一次听华老师的课是年7月圆的认识第二次听华老师的课是年1月我会用计算器?读了华老师的文章听了华老师的课在我的心中只有一句话呼之欲出华老师您就是数学顶着骄阳我汗流浃背地赶去中关村书城买下了这本向往已久的我就是数学像婴儿见到久别的母亲如饥似渴地吸吮着乳汁我贪婪地一口气读完了这本书 华应龙老师从课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟六个方面写下自己的教学随笔其中既有华老师的教也有他对别的老师执教的课的评；既有他教学实践的反思也有他对人生的感悟一篇篇来自教学实践的短文不仅操作性强、实用性强而且作者文化底蕴丰厚文中常常引古论今给文章增添了不少文学色彩使人想读而且爱读读完全书我感觉仿佛每个章节的背后都蕴藏了无穷的玄妙让人怀着更为真切的敬畏之心希望走近作者、走进课堂这本书是华老师前20年教学生涯的一个求索、思考和总结也给了我积极向上的动力 开卷有益是几乎所有人都耳熟能详的一个成语课前慎思篇中华老师的阅读：一种积极的偷懒给我指明了前进和方向阅读中的偷懒偷来了技巧偷来了观点偷来了方法偷来了思想偷来了习惯也偷来了自己的进步是啊在我的生活中可不就缺少这种偷懒?华老师的阅读是一种偷懒一种积极的偷懒这种偷懒不是敷衍工作而是为了更高效地工作是对工作的一种近乎虔诚的热衷将华老师的这种偷懒进行到底是我今后生活的业余生活之一对于教师来说阅读以及由此带来的知识积累和更新更与我们的教学工作、教学效果紧密关联着从某种意义上讲阅读也是发展教育事业不可忽略的一个环节阅读实践反思阅读通过这四个环节提升自己的专业成长 课中求索篇里的千金难买回头看当学生抄完数据和运算符号提醒他们千金难买回头看核对一下抄写是否正确可以积淀下严谨、负责的品质当学生解完一道题时提醒他们千金难买回头看一定是这样?这其中有没有什么规律?学生的概括能力以及发现问题的能力就能潜滋暗长一节课结束提醒学生千金难买回头看这节课我们是解决问题的?过程和方法就在其中达成和提升千金难买回头看不仅仅是回顾更重要的是指向未来它有助于学生学会学习促使学生习惯和智慧的养成我想说：华老师你真高！一句古诗就能让学生及时调整前进的方向和步伐什么是教育?爱因斯坦的回答是把所学的东西都忘了剩下的就是教育华老师说剩下的没有了成绩那会呢?应该有心态有思维方式有行为习惯.那么我们在设计教学和实施教学时是否就该想一想问一问：自己的教学除了知识还能给学生留下些什么?我也像华老师的千金难买回头看看一看发现自己真的给学生留下的知识比其它的都多感谢华老师的一句话提醒梦中人过程和方法比知识更重要这座航标式的话将引领我今后的教学之路 课后反思篇中我在课堂有感于华老师教了25年教材上了一遍又一遍可是每每备课时他还总喜欢问：为什么要这么做?真应该这么教?还有没有更好的教学法?在上课前还在想：今天的课堂上又会有什么故事呢?一踏进课堂就没办法不抵抗课堂的魅力使出浑身解数来解谜就是这样一个名师还会在课后畏自己的才疏学浅应对不当准备不足故步自封在数学的教学之路上每一位老师都进行了许多探索做了很多思考而其中教学反思是每位老师都会认真对待的而华老师的反思与众不同他不断地反思不断地实践所以我们才看到他上课时的应对自如妙语连珠由此我也终于明白华老师为什么不愧于一代名师的称号虽然我已从教数年但课堂教学的效果一直没有达到最佳这与不够重视反思有直接的关系只有反思才会不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点细致地、冷静地加以推敲具体地对于某一道数学题的解法、某一教学环节中学生的质疑在反思中已有的经验得以积累成为下一步教学能力的基础形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性的见解从一个新手教师走向成熟型教师 生活感悟篇里像农民种地那样教书华老师的观点知识是容易教授的技能是容易训练的但精神和灵魂的成长却需要一棵树摇动另一棵树一朵云追逐另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂是的教育像农业一样需要信任需要宽容需要耐心需要期待需要守望农民庄稼长得好不好从来不责怪庄稼而是反思自己：土是不是松得适宜?肥是不是施得及时?有没有及时浇水和除虫?因为他知道庄稼始终是无辜的在教学中我们也应该像农民那样经常追问自己：学生上课为什么不专心?作业为何总是出错? 当我合上这本书时思绪万千华老师精彩的课堂让我流连温暖的故事让我赞叹的感悟让我共鸣华老师的生活是积极向上的华老师工作是积极向上的华老师的学习是积极向上的这种向上的感觉真好它感染了我让我在喧嚣的旅行中看完名山名水收拾我的心情在灯下夜读任时光悄悄流淌我的心徜徉在书中. 最后用华应龙老师给数学老师的十条建议作结尾我将紧紧以十条建议的标准严格要求