物理中考研讨会的心得.doc

物理中考研讨会的心得 年3月我非常荣幸代表湖口县上片五所中学的物理老师参加了在南昌市举行的年江西省中考物理研讨会大会为时一天半前后共有9位领导和老师发言分别是江西省教研室谭少虞主任、江西省物理研究员王金瑞老师、景德镇五中的罗英老师、南昌外国语学校的黄荣胜老师、永丰县恩江中学的金芳老师、婺源中学的李明老师、抚州市临川区六中唐文传老师、宜春第三中学谢宜南老师、新余市第三中学罗辉老师 九位领导和老师的发言各有侧重点也分别畅谈了自己从事教育事业多年的心得和体会尽显个人教育教学素养笔者觉得年的中考分析精准年中考趋势分析详尽让听者受益匪浅不虚此行 为了更深刻的领悟、传达大会精神返校后重新学习会议资料就自己的所听所见薄感如下： 一了解中考的命题过程 “知己知彼百战不殆”要想事半功倍“磨刀的功夫”是不能少的就谢宜南老师的介绍中考命题的全过程如下： 1、认真学习国家教育部颁布的物理课程标准和年中考考试说明 2、命题组全体成员讨论各级主题下的考试内容制定了双向细目表 3、根据双向细目表所设定的结果性目标考试知识点和体验性目标考试内涵进行人员分工分头命制3倍实际试题的题量供备选 4、全体人员进行试题筛选确定基本入选试题编制出“雏形”试卷 5、将制成的“雏形”试卷与双向细目表进行对照调整知识分布 6、预估和调整试卷的难度系数使之符合考试说明对试卷难度系数的要求 7、审题人员对试题进行审题提出审题意见命题人员进行修改 8、在确定试卷以后开始进行试卷中试题的制图工作 9、反复审读无误后交付印刷厂排版印刷 从这里不难得出结论中考复习中物理课程标准和年中考考试说明的学习势在必行 二年中考学生试后感觉良好但分数不高的原因 去年我校物理老师陪同学生参加考试考后很多学生喜形于色但老师们则是心底一沉果不出所料成绩出来后大大低于学生的预计值就这个情况景德镇五中的罗英老师进行了仔细的分析： 1年试卷的结构、抽样试卷数据分析 题号一二三四全卷难度系数 题型填空题选择题简答或计算实验或探究 试题个数108550.64 满分值20242630 难度系数0.750.650.540.61 试卷难度控制良好其中选择题难度控制最接近全卷难度值填空题偏容易而简答或计算题偏难试题对三维目标的考查比例合理是一份难易适中、令人满意的试卷 2学生答题过程中失分的主要问题： 1、审题不清答非所问 2、表述不清词难达意 3、答题不规范 4、运用数学知识的能力较差 5、解题思路混乱 这些何尝不是我们在中考物理复习中要极力解决的问题 三对于即将的年中考在教学中要特别注意到问题 就几位老师的经验介绍有以下几点特别值得大家借鉴： 1仔细研究学习物理课程标准和年中考考试说明 2合理安排复习时间详细制定复习计划 第一轮：单元复习阶段紧扣“基本知识、基本技能” 第二轮：专题板块复习阶段针对重点、难点、薄弱环节 第三轮：综合能力的强化训练加强模拟、提高能力 第四轮：回归课本、通读教材 3不要盲目使用资料 大部分复习资料题型过于陈旧缺乏创新理念把物理引入了死胡同所以任何资料中使用时都要分析、选择以避免浪费精力和时间 4切忌大量重复劳动 应当允许学生对已经熟悉思路的题一带而过把主要的精力集中在有疑问的问题上同时掌握解决问题的方法多分析比较拓宽解决问题的思路和方法 5每课都有一个明确的侧重点 上复习课一定要避免为讲题而讲题为讲概念而讲概念针对练习的讲解可以有目的渗透一种解题的方法例如：如何寻找题目中的隐含条件怎样寻找题眼排除法的运用 6分析年的物理竞赛初赛、复赛试题 在中考出题的过程中物理竞赛初赛、复赛试题有一定的导向作用 7重视近三年中考试卷里学生易失分的题 不是说考过就不考学生易失分的题在年中考依旧有可能出现 8学生容易出现的普遍问题要重视 公式不写、公式错写、公式中的物理量混乱不写代入过程、代入过程不带单位、错代物理量计算结果单位不写、单位错误、计算错误等 9关注科技以及一些与环境能源等相关的热点问题 当今中考命题都讲求一个情境死板板的条条框框不复考查考题都会融入到生活实践当中因此学生平时关注了社会生活中考也不至于出现“真空脱氧”的现象 10关注自己、周围、以及生活中的一些常见现象 关注自己：例如体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等；关注周围：例如课桌多高、一层楼多高、一只鸡蛋质量多大、家用电器功率多大、小轿车速度多少、保温瓶容积多大、电冰箱的工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯泡上所涉及到的物理知识等；关注生活中的一些常见现象：如露水、霜的形成、为什么冬天水管容易破裂等；关注科学、技术、社会：例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调等 11防止身心过度疲劳不要忽视心理调适 适度的紧张是必要的但过度只会适得其反在复习阶段把握节奏松驰有度愉悦心态切忌浮躁！ 四加强全省物理老师的交流“一桶水”变成“常流水” 景德镇五中的罗英老师说：“在教师这一行业过去有一个至理名言“要给学生一滴水自己要有一桶水”随着信息时代的来临这一观念已显陈旧