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1 / 4 XX 三下数学第二单元两位数除以一位数导学案（新人教版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 第二单元两位数除以一位数学案设计 【学习人】【班级】【学习日期】 【学习目标】 1、掌握两位数除以一位数的笔算方法，理解笔算除法的算理，学会竖式的书写方法和验算方法。 . 2、参与解决问题和探索算法的活动，在实践活动中掌握计算方法。 温故互查：（ 5 分钟） 1.口算 4509=60006=363=27009= 844=1806=642=3507= 2.用 竖式计算并指名板演 . 学习探究：（ 20 分钟） 设问导读： 3 月 12 日就要到了，你知道这一天是什么日子吗？看，同学们正在校园植树呢，（出示主题图）从图中你发现了什么数学信息？ 问题 1、观察主题图，你了解到了哪些数学信息？你能提出2 / 4 什么问题？ 从图中可知道，三年级有（）个班，共植树（）棵，求平均每班植树多少棵，就是把（）平均分成（）份，求每份是多少，用（）法计算。 列式为： 如何计算呢？ 方法一：口算 方法二：利用小棒动手摆一摆。 / / 引导学生回答你是怎样分的？ 方法 三：笔算 问题 2：学生自主学习课本第 16 页例 2. 通过观察主题图，我知道要求四年级平均每班种多少棵树？必须知道的信息是： 共有 ()个班，要植（）棵树。 列式为： 说一说你是怎么计算的？ 计算正确吗？我是这样检验的：平均每班种 26 棵树， 2 个3 / 4 班种的是不是 52 棵树呢？用（）乘（）得 52。当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。 问题 3:4人大组交流讨论：计算例 2 类型的除法时，应注意些什么？ 如果除到被除数的十位以后还有余数，要把余数与被除数的下一位合起来继续除。 问题 4:引导学生小结两位数除以一位数的笔算方法。 自学检测： 1.填一填 （ 1）计算 282 时，先用十位上的（）除以（），得到（）个十，把商写在十位上，再用个位上的（）除以 2，得到（）个一，把商写在个位上，最后的商就是（）。 （ 2）计算 924 时，先用十位上的（）除以（），得到（）个十，把商写在十位上，十位上还余下 1，表示 1 个（），再和个位上的 2 合并成（），再除以 4，得到（）个一，把商写在个位上，最后的商就是（）。 2、用竖式计算 682=844=513= 巩固练习：（ 10 分钟） 完成课本第 19 页练习四中的第 1 题、 2 题
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