部编版语文二年级上学期考点总复习期中.doc

部编版语文二年级上学期考点总复习期中（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 先连一连,再填一填。月黑见渔灯_ 秋收万颗子春种一粒粟_ 孤光一点萤不知细叶谁裁出_ 风光不与四时同毕竟西湖六月中_ 二月春风似剪刀“春雨惊春_天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了窗含西岭_,门泊东吴_。2. 给下面的字口头组词。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_3. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）团-_ 简-_例:股-没（没有）课-_ 蛙-_4. 补充词语，再按照要求写句子。_ _如洗 _高_烈_手_脚五_六_ 恋恋_ _ _ _不乐连_带_ 绚丽_ _ 视而_ _请你选择上面词语中的三个词语写一段话：5. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:_差:_6. 比一比，组词语。刻_ 蓝_ 伯_ 记_ 绝_该_ 篮_ 泊_ 纪_ 决_7. 用“然”组成的词语填入相应的空中。奶奶_说：“月亮进来了！”我们都跑了出来，它_就在院子里。一向落后的平平这次_得了满分。8. 读句子，给划线的字注音。知之为知之，不知为不知，是知 _也。默而识 _之，学而不厌，诲 _人不倦。心既到矣 _，眼口岂 _不到乎？第三要有恒 _。9. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字：_ 左下包围的字:_三包围的字：_ 全包围的字：_10. 读一读，选一选。A.动态描写 B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。_即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。_夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。满 晚 数2. 我会写（照样子，写汉字）。纪 带 祝3. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没4. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园5. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_6. 抄写生字并组词。7. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。8. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳9. 描一描，写一写，并口头组词。 10. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。方法_ 赞美_ 成功_（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的_心情。（3）选文中画线的句子是个_句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后_的心情。2. 阅读下文，回答问题。天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。 一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。 没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死得很安详。 每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子（1）给划线字注音。_弥留夭折（2）“生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？（3）“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句话中比喻起到的表达作用是什么？（4）读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事_，它的