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文档简介
2015-2016八年级上家庭社会法治教学计1、 学情分析 本学期授课八年级,全班12名学生,其中男生10人,女生2人,绝大部分属于留守学生。学生总体情况比较糟糕,在学习习惯,行为习惯存在很大问题,而且思想上不求上进,组织意识和法律意识都很淡泊。因此本学期通过对学校生活、家庭生活、社会生活的认识,提高分辨是非的能力,清楚的认识自己,并养成学法用法的良好习惯。二、教学目标通过教学,让学生获取现实生活需要的知识和技能,养成爱家庭,亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯,增强民主法制意识,初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。(一)、情感、态度、价值观1、热爱家庭,热爱生活,正确面对社会,积极面对生活的态度。2、成为一名遵纪守法的好公民。3、成为快乐学习,健康成长的好学生。(二)、知识、能力1、通过自主、合作、探究等学习方式,在生活中学习,在实践中学习,在反思中学习。2、大胆运用所学的知识和技能去发现、分析和解决现实问题。3、积极融入家庭生活和社会生活,快乐学习,健康成长。(三)、过程与方法1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。2、将学会的知识运用到生活中去,活学活用。三、教材分析 本书一共分为四章,分别为遵循学习之道、爱驻我家、社会交往礼仪、法律在我心中。通过精彩纷呈的课程学习和实践活动,引导同学们获取现实生活需要的知识和技能,养成爱家庭,亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯,增强民主法制意识,初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。四、教学措施 1、引导学生课外查资料,课堂上采用探究式教学。 2、采用现代教育技术,采用直观形象的方式呈现教学内容。 3、课堂上多模拟情景,活跃课堂气氛,提高教学效率。五、教学进度安排第1,2,3,4,5周 第一章第6,7,8
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