二圣中学深入学习实践科学发展观活动实施方案.docx

二圣中学深入学习实践科学发展观活动实施方案根据市教育局学习实践活动领导小组的工作部署，结合市教育局党委全市教育系统开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见的文件精神，联系我校教育教学工作实际，提出句容市二圣中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员和领导班子深入学习实践科学发展观，紧紧围绕市委提出的“践行科学发展观，实现句容新跨越”，按照“走科学发展之路，办人民满意教育”的要求，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。通过学习实践活动，深入解放思想，提高党员干部对科学发展观的认识，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力，提升教师素质，促进学生成长，努力把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面，为开创我校科学发展新局面，促进全面、协调、可持续发展提供坚强保证。二、主要原则为确保学习实践活动有序有效开展，在活动中要着重把握以下主要原则：1、坚持解放思想与实事求是相结合的原则。坚持以思想解放为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，认真研究和准确把握新形势下教育改革和学校发展的特点规律，切实理清发展思路，使学校党员、干部、教工的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合校情、学情、教情的现实状况，更加符合科学发展观的具体要求，努力使学校各项工作得到有序有效、全面健康地向前发展。2、坚持理论引导与科学实践相结合的原则。将认真学习党的十七大和十七届四中全会精神与实践科学发展观有机结合起来，将学习中国特色社会主义理论和科学发展观理论与创新学校管理体制机制、加强科学管理,促进师生发展的学校中心工作有机结合起来，将学习现代教育教学理论和新课改理论与迎接区域教育现代化评估有机结合起来，通过大胆创新、锐意改革、科学实践，使学校教育教学各项工作更加科学规范、健康有序。3、坚持开展活动与促进工作相结合的原则。坚持全面深入地开展学习实践科学发展观活动，把学习实践活动与促进学校发展结合起来，与促进学校班子建设结合起来，与促进教师素质提高结合起来，与促进教育教学工作结合起来，与促进学生学习成长结合起来，要让科学发展观进校园、进办公室、进课堂，让干部、党员、教工和学生都能通过学理论、提认识、查问题、找原因、明思路、促发展，将科学发展观转化为全校师生的实际行动。要通过多层次、全方位地开展学习实践科学发展观活动，切实促进学校各项工作的全面开展。4、坚持领导带头与发动群众相结合的原则。在学习实践科学发展观活动中，学校领导班子和党员干部要按照学习突出重点、调研明确课题、查找严格标准、分析结合实际、整改务求实效的要求，积极发挥示范带头作用。查找和剖析问题既要严肃认真，又不搞人人过关，注意保护党员干部的发展积极性。同时要充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习实践活动的每个阶段，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生、家长和社会监督，把群众满意不满意作为评价活动成效的重要依据，以解决问题为出发点，以群众满意为落脚点，抓学校发展上的最关键问题，抓制度建设上最突出问题，抓群众最关心的热点问题，使学习实践科学发展观活动扎扎实实，富有成效。三、目标要求开展学习实践活动，要努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标和“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，使学习实践活动取得实效，真正成为师生员工、家长和社会满意工程。我校开展深入学习实践科学发展观活动的主题是：“构筑学校发展新优势，攀登素质教育新高峰”。1、树立科学发展理念。以理论学习为抓手，深化党员、干部、师生员工特别是校级领导干部对科学发展观的理解，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；以分析调研为抓手，深化对解放思想、与时俱进、科学发展的认识，切实增强贯彻落实科学发展观的主动性和积极性；以开展全员大讨论为抓手，深化对国情、党情、省情、市情、校情的认识，切实增强贯彻落实科学发展观的针对性和实效性。崇真尚本，追求进步，努力使学校安全、稳定、和谐、持续协调的发展，增强推进学校各项工作又好又快发展的责任感和紧迫感，把思想从不适应、不利于学校科学发展的认识中解放出来。2、全面提高思想认识。确立科学发展观指导下的教育发展观，认真制定科学发展的新措施，努力提升驾驭教育改革与发展的新能力，切实办好人民群众满意的学校。通过学习实践活动，把科学发展观转化为推进学校科学发展的坚定意志，谋划学校科学发展的正确思路，领导学校科学发展的实际能力，增强党员党性修养的力量源泉，提高教工思想觉悟的自觉行动，引导学生勤奋向上的不竭动力，努力实现学生、教师、学校的同步发展。3、着力破解发展难题。找准当前影响和制约学校教育发展的突出问题，着力破解涉及根本、关系长远、影响全局的深层次矛盾。着力解决在发展观念、发展模式、发展手段方面存在的突出问题，切实解决师生员工最关注、最直接、最现实的根本利益问题，使学校各项工作符合时代的新要求和师生员工的新期待；使党员、干部、师生员工在科学发展认识上形成共识，在科学发展的道路上坚定信心。4、积极创新体制机制。按照充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的要求，突出和强化学校科学管理、民主管理、人文管理等重点领域和关键环节，引导党员干部按照科学发展、和谐发展的要求，树立符合科学发展观要求的正确教育教学观，不断创新和完善有利于我校科学发展、和谐发展的教学评价机制、干部实绩考核机制、教学科研考核评估机制和分配及奖惩激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化，创造和形成全面学习贯彻落实科学发展观的良好环境。5、努力促进科学发展。坚持以人为本，遵循教育规律，关注教师成长，促进学生的全面发展。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，努力构建科学、规范、民主、公正的管理环境，安全、文明、活泼、有序的教育环境，团结、合作、诚信、友爱的人际环境，积极、乐观、奋发、向上的心理环境，丰富和深化和谐校园的内涵。四、要解决的重点问题1、认真总结我校在实施素质教育方面已取得的成功经验，集思广益寻找适应新课改要求，进一步攀登素质教育新高峰的设想和思路。2、抓住迎接区域教育现代化评估的契机，充分挖掘学校的办学内涵，提升校园文化建设品味。3、在教师工资实行绩效考核的过程中如何通过制度来发挥教职工的工作积极性与创造力，广泛征求民意，并着力解决管理过程中的精致化问题与教师生活上的困难。五、主要内容和方法步骤第三批实践活动从XX年9月开始至XX年2月结束，先期准备阶段，主要是学习传达上级相关学习实践活动的有关精神，结合本单位实际，成立领导机构，制定活动实施方案，召开动员大会，对学习实践活动进行部署和安排。整个学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。第一阶段：学习调研（XX年9月至10月）。这一阶段要围绕“深学理论，广泛调研，解放思想，科学发展”的思路，开展好“三大”活动。1、科学理论大学习。组织广大党员和教职工学习十七大精神和三中、四中会议精神，结合本校实际，进一步学习党的教育方针、政策、新时期教育教学改革成果知识等。采取集中学习、个人自学、观看专题片等方式。校级领导集中学习不少于40学时，其他党员干部集中学习不少于20学时。2、思想解放大讨论。围绕学校的布局调整与生源数量的减少，以及学校的生存发展等问题，就如何提高课堂效益，提升个人专业素养展开大讨论，探索学校减负增效的科学办学之路，努力探索出一条富有特色的农村中学办学发展之路。3、民意问题大调研。在学习基础上，要深入调研走访，听取教师、学生和家长意见，召开不同类型的座谈会，发放问卷调查和征求意见表，倾听呼声，理清一批影响和制约教育科学发展的突出问题，形成一篇有质量的调研报告。第二阶段：分析检查（XX年11月至XX年12月）这一阶段围绕“发扬民主、查找差距、深析原因、建好台帐”的思路开展，重点抓好“两会一报告”工作。召开好专题民主生活会和组织生活会。广泛征求各方面意见，深入查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响社会稳定的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题。开展好“三查三看”活动，查党的教育方针是否落实到位，看办学行为规不规范，查是否与上级部署工作步调一致，看党性党纪严不严，查“有效课堂改革”活动实效，看工作作风实不实。要对查找出的问题进行梳理，分析成因，建立台帐，写好分析检查报告，报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作汇报或工作总结，主要负责人要全程主持分析检查报告的撰写。第三阶段：整改落实（XX年1月至XX年2月）围绕“建章立制，落实整改，解决问题，突出效果”的思路进行。1、制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，注重针对性，计划性和可操作性，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标，方式和时间要求，明确分管领导，责任部门。整改落实方案制定后，以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受群众监督。2、集中解决突出问题。按照整改落实方案要求，进一步明确学校贯彻落实科学发展观的工作思路、工作措施和工作方法，集中力量、集中时间解决一些通过努力、在活动期间能够解决的、影响和制约科学发展的突出问题。从群众最关心的事做起，把关心家庭经济困难学生以及关注留守儿童、特需生的结对帮扶、加强师德师风建设、以减负增效为主题的课堂教学改革等作为突出问题加以解决，让师生实实在在地感受到学习实践活动的成效，防止形式主义。3、完善相关体制机制。在着重建立健全推动科学发展的政策规定和体制机制的基础上，还要认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作。六、组织领导和基本要求开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，是我校教育创新发展、和谐发展、科学发展的极好机遇。我校深入学习实践科学发展观活动工作在市教育局和镇党委领导下，精心组织、统筹安排，严格按照中央、省市委和市教育局学习实践科学发展观领导小组的要求，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依*党员和师生员工、发扬民主贯穿始终。坚持进度服从质量，取保活动取得实效。1、加强领导，精心组织。我校高度重视，精心组织，严密实施，把深入学习、提高认识、解放思想、改革创新、解决问题、完善制度、依*群众、发扬民主、领导带头、示范带动贯穿活动始终，确保完成学习实践活动的各项工作任务。为加强学习实践活动的领导，学校党支部成立学习实践活动领导小组，并下设办公室，建立各项工作制度，保证学习实践活动按计划、有步骤实施。学校领导班子要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创新实践，为党员干部和教工做出表率。2、加强指导，强化监督。学校学习实践活动领导小组成员要加强检查与指导工作。严格按照学习实践活动的实施方案和工作流程开展各项工作。每项工作要明确时间、内容、要求和责任人，并及时向上级和教职工通报活动的进程情况，主动接受上级和党员教工的监督。及时发现问题、解决问题，总结经验，推动工作。3、开展活动，构建载体。围绕学习实践科学发展观活动的主题，在班子中、党员中、教工中、学生中，积极开展各种形式的学习实践活动，精心设计每一次活动项目，做到主题明确、内容充实、形式灵活、便于操作，使丰富多彩的活动成为促进全校师生员工学习实践科学发展观的载体，通过活动，促进学校、教师与学生的同步发展。4、注重宣传，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终。充分利用板报、橱窗、广播站、校园网等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省市委关于学习实践科学发展观活动的