xx年高考理综化学试题分析及xx年高考复习策略

1 / 7 XX 年高考理综化学试题分析及 XX 年高考复习策略 XX 年安徽高考理综化学试题，总体难度适中，试卷的题型、结构和赋分与 “ 考试说明 ” 中的要求是一致的，试题不偏、不怪、不超纲，这对稳定考生的情绪，使考生发挥出正常水平，起到了良好的作用。 纵观今年的化学试题仍然坚持 “ 稳中求变，变中求新，新中求活 ” 的命题立意和试题的选拔功能，很注重 “ 基础性、综合性 ” 这两大特点。但总体难度较小，区分度低，不易拉开分数距离。 一、 XX 年高考安徽化学试题分析： XX 年高考安徽化学试题考点分析 题号 主要考点 7 同位素、同素异形体、阿伏加德罗常数、物质的量基本计算、有机物概念、化学键类型 2 / 7 8 分子结构键线式、有机物官能团 9 硝酸存放（瓶塞、瓶色）、萃取分液、液体的量取（据精度选择仪器）、乙烯实验室制法（温度控制、温度计量程） 10 溶液中粒子共存（增加了分子）、离子反应、氧化还原反应 11 热化学方程式、化学平衡移动原理、图像分析 12 电解池、电极反应、电子转移计算 3 / 7 13 电解质溶液（物料守恒、电荷守恒、质子守恒）、粒子浓度大小比较、盐类水解、物质的量浓度计算 25 元素周期表、元素推断、电子排布规律、原子轨道、基态原子核外电子排布式、第一电离能、气态氢化物稳定性、热化学方程式书写、盖斯定律、酸雨成分、常见物质颜色（ cu2o 和 cuo）、最高价氧化物对应水化物、硝酸与铜反应、铝热反应 26 结构简式、分子式、官能团、醛、羧酸、酚、银镜反应、酯化反应、酯的水解、加成反应、取代反应、苯环、酯基、羟基、碳碳双键的有关反应， 27 元素化合价计算、氧化还原反应、离子反应、离子方程4 / 7 式、氧化还原反应方程式写法、测定 pH 操作、化学方程式计算（原子守恒法） 28 图表数据分析、影响反应速率的因素、反应速率 计算、H2o2 性质、对照实验（控制变量） 试题内容基础性强，主干知识覆盖面较广，着重考查化学学科研究基本方法、基本概念和理论、元素化合物、有机化学和化学实验等方面的基础知识和基本技能。考查课程标准和考试说明中新增要求的知识点，如化学平衡常数、原子轨道、基态原子核外电子排布式、第一电离能和盖斯定律等。 试题设计推陈出新，突出应用性、时代性，渗透 STSE思想。选择题和有机推断题基本上 “ 似曾相识 ” ，在一定程度上保持了试题的稳定性和连续性，但第 10题将传统的 “ 离子共存 ” 改成 “ 离子或分子共存 ” ，令人眼前一亮。试题情境真实、新颖，涵盖了材料、化工、环保、医药、绿色化学等领域，充分体现了考试说明的要求： “ 重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的5 / 7 协调发展，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 ” 能力要求导向明显，突出综合性、探究性、开放性、创新性、实践性。试题充分体现了学科内综合的特点，考查学生利用所学知识综合分析解决问题的能力。如第 7 题 虽然简单，却包容了同位素、同素异形体、阿伏加德罗常数、物质的量基本计算、有机物概念、化学键类型等诸多知识点。尤其是第 25 题，涉及元素及其化合物的性质、原子的结构与元素的性质、元素在周期表中的位置与性质的关系、盖斯定律等知识，高质量地实现了必修 1、必修 2、选修 3、选修4、选修 5 等模块学科内知识的综合。 二、 XX 年高考化学复习策略： 1.一轮复习夯实基础 在第一轮复习中，按照考纲坚持全面覆盖的原则做好每个考点的复习工作。下大力气狠抓基础知识的讲解，引导学生将教材中的基本概念和基本理 论理解透彻。因此，必须以考纲为基本框架，以课本为基础，以老师的讲解和点拨为重点，对课本知识进行再认识，力争形成对知识理解上的升华。结合课本梳理考纲中的知识点，把握复习的重点和方向，注重夯实基础，切忌在学习上构筑空中楼阁。 2.把握重点，突破难点，关注热点，全面提高 在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突6 / 7 出。猜题、押题是不可行的，但分析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。我们除了要留心考纲中变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该 将其列为复习的重点，强调对主干知识的考察是保证考试公平的基本措施和手段。同时，学有余力的时候，应适当关注科研、生产、生活中与化学相关的热点，并能够用所学的知识进行简单的分析，这对提高活学活用知识的能力将大有裨益。 3.化学反应原理应该仍是高考的重点内容之一，应结合必修内容强化化学反应原理教学。物质结构与性质考点可能会增加，目前仍应以第一章为主，一有新的变化会及时通知老师进行调整。但最终要等到新的考试说明出炉后才能确定。 4.加强实验教学，提高化学实验与探究能力，强化实验探 究型题的训练。实验题是理综考试的重头戏，而实验题也经常被我们认为是 “ 最熟悉的陌生人 ” 。分析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的教师演示实验及课后学生实验。认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识，并能做到举一反三，是我们做好实验复习的保