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1 / 3 “为中国未来而读” 2016 阅读行动论坛致辞：阅读是人的存在方式 “ 为中国未来而读 ”2016 阅读行动论坛致辞：阅读是人的存在方式 各位专家、各位来宾、各位教育同仁： 非常感谢组委会将 “ 为中国未来而读 ”2016 阅读行动论坛放在 *中学 *校区举行，也非常荣幸能代表 *中学在开幕式上致辞。由于机会难得而时间又有限，我就抛开欢迎大家的客套话以及宣传 *中学的广告语，谈一个小小的观点：阅读是人的存在方式。 人作为自然界奇妙而独特的生命体，每一个人头脑中都萦绕一个问题： “ 人是怎样存在的？ ” 哲学 家们给出了很多答案，包括实践、思维、交往、学习等等，今天这个论坛的开展提醒我们，人的存在应该增加一个新的方式：阅读。 第一，阅读帮助人类突破自身局限 人类具有与众不同的超越性，总是试图超越自身局限，让身体进入未曾涉足的领域，让灵魂进入自由翱翔的空间。阅读具有极大广泛性和无限可能性，我们可以与未曾谋面的大家交流，我们可以思索未曾讨论的话题，我们可以体验深邃奥妙的思想。阅读，让我们的思考、想象、探险、追究等2 / 3 等，成为 “ 无限运动 ” ，极大的满足了人类的好奇心和冒险欲望。 第二，阅读帮助人类传承自有文 明 人类的延续，除了生物学意义上的物质生命遗传，还有文化学意义上的精神生命遗传。人通过广泛而深入的阅读，拼命地汲取人类自身积蓄和创造的文明成果，从而成全和彰显人的精神意义。缺乏了阅读，精神就会空虚和苍白，情感就会孤独和冷漠，生命就会萎缩和平庸。阅读既能帮助人类整体的生命承续，也能提升个体的生命内涵。 第三，阅读帮助人类实现自我建构 阅读不是读者触摸文字的简单活动，而是对话和诠释的活动。阅读时，读者与作者在对话，情感对话，思想对话，价值对话，读者在理解作者和作品的同时实现自我理解。 阅读过程中，读者在与自我进行对话，他以作者的经历、观点和思想等为坐标和触发点来不断地认识自我、剖析自我、理解自我，从而不断地解构和重构 “ 理想的我 ” 。 由是观之，我们可以接受并认同 “ 阅读是人的存在方式 ” 的观点，这就提醒我们阅读是教育的必然使命和基本方式。教育作为成全和养育生命的事业，必然担负着 “ 培养终身阅读者 ” 的使命和责任。作为教育人，我们投身于阅读推广活动之中，致力于成为坚定的阅读推广人，
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