“在赞美中成长”主题班会

1 / 6 “在赞美中成长”主题班会 “ 在赞美中成长 ” 主题班会 教学设想：随着学生年龄的增长，家长、老师对孩子们的要求越来越多，使得正处于成长阶段的孩子们失去了原有的天真烂漫，同时孩子们也渐渐的忘记了赞美身边值得赞美的人和事。本次班会就是针对这一点，目的是帮助孩子找回本该属于孩子们的那份童真与童趣。教师在利用和开发教学资源时，以 “ 真实 ” 的生活事件来促进真实的学习过程，将学生真实的、普通的、日常的生活事件引入课堂，给学生一个正确的导向，同时也使学生感到 “ 赞美 ” 其实就是他们的日常生活中的一部分，是生活中普 通孩子经常遇到的事情，这些事情亲切、可信。 本次活动设计的特点之一是：活动主题鲜明。即：从活动一开始，就带领学生进入情景，并且揭示主题，在主题明确的情况下，再围绕主题按逐一而谈的方式进行，与娓娓而谈中脉络分明。 特点之二：本次活动设计立足于以学生为主体。本次活动充分考虑到高年级学生的知识储备、理解能力以及知识能力纵深发展的可能性和延续度，秉着全面提高学生综合素质的教学理念，形式不拘一格。教师根据教学的需要，创设相应的环境氛围和教学情景。教学中逼真的小品表演，形象直观的赞美实例，使学生在情 境上受到感染，情感、态度上产2 / 6 生共鸣，拨动了学生的心弦，引发了学生的思考，使学生感受到赞美在生活中的重要性，进而体会到真诚地赞美可以唤起心灵的共振，这种共振就如同心里流淌着的一种最温馨的感受，从而形成一种正确的价值观。此外多种教学手段的运用，顺利地渗透了道德、审美、哲学、艺术等思想，丰富了学生的认知领域，展示了本次活动的丰富人文内涵。 特点之三：本次活动创设了融洽的教学氛围。活动过程围绕开发学生智能、培养其表达素养和艺术感染力进行，充分调动了学生的库存积累，发挥了学生的学习主动性和合作探究的精神。在 学生深入了解了学习活动目标的过程中，使学生的学习能力得到了锻炼，活动的潜在教育功能得以发挥。 我们知道，活动的最高原则是 “ 全员互动 ” 。在本次活动中，教师通过组织学生分小组交流，自己动手写出最想赞美的人和事，使学生人人参与， “ 全员互动 ” ，并在 “ 全员互动 ” 中认识了赞美的作用，掌握了赞美的方式，提高了赞美他人的主动性和积极性。 自护平安幸福 -五（ 6）班主题班会方案 活动目的： 1.通过本次班会，进一步增强学生的安全意识和自救自3 / 6 护能力。 2.创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，懂得平安是家庭幸福的前提，时刻把安全记在心中。 3.通过活动锻炼学生说话、表演能力，培养学生良好的心理素质和创新意识。 活动准备： 准备内容：指导学生排练快板、小品等节目，学唱祝你平安歌曲。组织学习安全知识，并进行讨论。制作课件，并练习演示操作。表演形式：小品、快板、三句半、讨论发言 活动过程： 班主任谈话导入：今天我们上一节班会，主题是 -“ 自护平安幸福 ” （学生齐读）。看到这 个题目让我想到了祝你平安这首歌，（学生随着音乐齐唱祝你平安）。唱完这首歌我想到这样一个问题： “ 平安 ” 为什么要放在 “ 幸福 ” 的前面呢？（学生回答）当你们早上出门上学时，耳畔常会想起妈妈的叮咛：注意安全；当你们经过十字路口时，交警叔叔无声的手势提醒你：注意安全；当你们摔倒，老师扶起你们时，他双眼饱含嘱咐：注意安全！注意安全，因为你们是父母心中的宝贝，是老师眼里的希望，是祖国灿烂的明天！学会安全自护，提高安全意识，你们的生命才能有保障，你们才有机会开启幸福之门。 4 / 6 活动内容： 1.师：请大家结合生活实际，按 “ 在家里 ” ， “ 在学校里 ” ， “ 在社会上 ” 这三个不同环境里，找找身边的安全隐患。 在家里：不正确使用家用电器可能会触电、引起火灾，不正确使用燃气可能会烫伤、烧伤、引起火灾；独自在家陌生人会带来生命安全隐患 在学校里 :课间同学之间打闹会造成身体伤害，不在有人保护情况下使用体育器械有可能造成身体伤害，带利器到学校会上找自己和同学 在社会上：上下学容易出现交通安全事故，路上会有坏人欺骗 2.师：真是不找不知道一找吓一跳。生活中竟然有这么多不 安全因素存在，可很多同学却不以为然，总以为灾难离自己很远很远，不会降临到自己头上，其实不然，只要稍有不慎，灾难就会悄然而至。 请大家看看这些同学的表现吧：（ AB 剧） （ 1）踢球（人物： A、 B.时间：放学路上。事件：在公路上踢足球，被车撞伤） （ 2）扔包（人物： ABcD.时间：课间。事件：三人正在玩扔包，忽然包被扔到墙外，请一名男生帮忙，跳墙时腿被摔伤） 5 / 6 （ 3）独自在家（人物： AB 时间：放学在家。事件：一人在家给陌生人开门，结果遭抢劫） （ 4）回 家路上（人物：一支标兵路队的同学。时间：放学路上。事件：路上打闹，违反交通规则） 3.师：看了这几个小品你们想说些什么呢？（学生自由发言）懂得了这些自护知识后事情又应该是怎样的呢？再看小品表演 （小品再现内容：在同学们的帮助下，大家安全意识提高了，杜绝了安全隐患，没有再出现安全事故） 4.师：同学们有了安全意识，真令人高兴，真该庆祝庆祝！庆祝有很多方式，你们喜欢的方式是什么？（放鞭炮）提起放鞭炮，老师知道咱班很多同学都很喜欢放鞭炮。可是，每年我们都会看到很多人因为放炮时不注意 安全而受到伤害，有的人炸伤了手，有的人失去了眼睛，造成终身遗憾。可见放鞭炮也同样要注意安全呀！请大家听一段快板放鞭炮（提醒大家放鞭炮时要注意哪些安全事项） 5.师：生活中我们有了自我保护的知识和安全意识，很多事故都会避免。生活中有哪些自我保护的知识呢，让我们听听吧。 三句半少先队员学自护安全歌我来告诉你（以这两种形式向同学们讲解生活当中的自护小常识）听了这两组同学的讲解你知道什么了？（学生谈对自护知识的了解） 6 / 6 6.师：有了自护、自救的知识和高度的安全意识，我们就等于给自 己焊上了一扇安全大门，请来了一尊安全之神。 请欣赏说唱表演迈进世纪门（提高安全意识，把安全牢记在心中 ) 7.师：你还知道哪些安全知识？（学生自由发言） 8.师：今年三月份是全国中小学生的安全教育月，三月份的最后一个星期的周一是安全教育日，大家还记得今年的教育主题是什么吗？ “ 预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力 ” 。（学生答，屏幕显示）就此，你想对同学们说一句什么话呢？（课间展示）让我们把这些发自肺腑的话语作为我们的警句亲笔写下来吧！上完了今天的班会，你想对自己的家人、同学 或你自己说些什么呢