小学四年级语文第一学期期末模拟考试.doc

一、看拼音，写词语。yn shu jichn ( ) ( )cng y fng hung ( ) ( )zng yng gun gi( ) ( )t d kng x( ) ( )二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。 激励 浪费 新鲜 节省 丑陋敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩 舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活 1近义词：（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。 （ ） ( ) 1浆洗 2.熟悉（ ） ( )( ) ( )3.转移 4.保护( ) ( )四、按要求填空。1“激”字按音序查字法，应查大写字母 ；按部首查字法，应先查 部，再查 画。“激”字在字典里有以下几种解释：（1）冷水突然刺激身体；（2）使感情激动；（3）感情激动；（4）急剧，强烈。“激动”的“激”应取第 种解释：“激烈”的“激”应取第 种解释。2“珍”字按音序查字法，应查大写字母 ；按部首查字法，应先查 部，再查 画。“珍”字在字典里有以下几种解释：（1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取第 种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。五、读句子，解释句中带点的字词的意思。1西门豹将计就计，破除了“给河伯娶媳妇”这个迷信。破： 2破旧的土层变成了崭新的厂房。破： 3王晓飞打破了学校跳高记录。破： 4我扑到张指导员身上失声喊道：“张指导员，张指导员”失： 5珊迪没有失信。派弟弟给作者送回应找的零钱。失： 6我们要从失败中吸取教训，努力争取成功。失： 7凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。热闹： 8去年元旦联欢会开得很热闹，大家都沉浸在幸福之中。热闹： 六、修改下列病句1上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。 2老师耐心地帮助。 3我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 七、按要求写句子。1在括号里填上恰当的关联词语。（1）王老师（ ）年纪大了，（ ）动作还很灵活。（2）我们（ ）有决心，（ ）可以把本领学到手。（3）（ ）党的政策好，（ ）农村越来越富了。（4）他（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。2缩写下面的句子。（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。 （2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。 3写比喻句。（1）犹如 （2）好象 八、扩句和缩句。1扩句：（1）黄继光堵住了枪眼。 （2）同学们参加活动。 （3）情况严重。 2缩句：（1）小小的汽垫船又快又稳地在波光粼粼的糊泊上奔驰着。 （2）无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。 （3）西门豹将计就计，破除了“给河伯娶媳妇”这个迷信。 九、默写古诗绝句绝 句 ， 。 ， 。十、照原文填空，并回答问题。1飞流（ ）三千（ ）。（ ）银河（ ）九天。问题：诗中的数字说明什么？两句诗写的是怎样的景色？ 2 远上（ ）石（ ），白云（ ）有（ ）。问题：两句诗写的是怎样的景色？表现了诗人怎样的感情？ 3登上万寿山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在眼底。（ ）的树丛，（ ）。着黄的绿的（ ）屋顶和（ ）的宫墙。正前面，（ ）静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点（ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座古老的（ ）和城里的（ ）。问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？ 十一、阅读短文，回答下列的问题 彭总的故事我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。问题：1给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。2结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“”。在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（j）？“规矩”一词供选择的解释：（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ）（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（ ）3给短文分为三段，并写出各段段意。第一段段意： 第二段段意： 第三段段意：