幼儿园升旗仪式发言稿.doc

幼儿园升旗仪式发言稿 儿子从学校回来把一张纸条递到我面前 “咦哈”我扫了一眼上面的内容小吃一惊再看儿子他不说话抿唇微笑着转身换拖鞋 纸条上面写道： 大声响亮(要背熟)： 今天终于又轮到我们班升旗啦真高兴先给予们点掌声鼓励 升旗仪式现在开始全体立正出旗 请升旗手接旗 升国旗奏国歌向国旗行注目礼 请护旗手退常 歌曲：国旗国旗真美丽 有请班的刘曼为我们作国旗下的讲话 我们班的升旗好不好啊? 有请陈园长讲话 “呵呵好啊你要主持你们幼儿园的升旗仪式啦?那我们来练习一下吧” “好吧” “要大声响亮哈” 于是我便作“升旗仪式主持人”状用宏亮抑扬顿挫的声音带儿子练习“主持语”我心里都有一丝嫉妒儿子了俺一辈子都没能主持过升旗仪式只有做观众听指挥的份儿而儿子你才这么小一点才读幼儿园大班就能享受此殊荣了不过现在听听自己“主持”的声音好像也蛮好听的听起来“够(气)派”要是真的让我主持大概也不会丢份 儿子也跟着我“派”起来真爽 “请升旗手接旗” “不对是请护旗手接旗”儿子更正道 “真的?这里写的是升旗手埃” “是护旗手老师写错了”儿子很认真地说 我将信将疑想儿子也有他的道理他们每周都有升旗仪式儿子记熟了也不奇怪并且根据以往的经验这类情况下儿子一般是对的 “后面是请护旗手退朝是?” “对” “那好吧请护旗手接旗” 儿子：“请护旗手接旗” “歌曲：国旗国旗真美丽” “不对是国旗国旗多美丽” “真的?你没记错吧?” “哎呀没记错是真的了” 我又将信将疑要不要问问儿子的班主任或上网查询一下确定是“多美丽”还是“真美丽”算了就让儿子念“多”好了既然他这么肯定这么坚持如果他错了也允许他犯点这样的小错误 “有请班的刘曼为我们作国旗下的讲话”说着这话时我想起前几个星期儿子对我说：“妈妈你想不想我在升旗仪式上讲话?”我说：“想埃”儿子说老师说要在升旗仪式上讲话就要先写好“口讲”然后讲给老师听谁讲得好就让谁上去讲我说是演讲稿讲话用的稿子吧?儿子瞪大眼睛说是那你帮我打吧我说好埃于是儿子口述他的“演讲稿”如下： 大家好我是班的 我跟大家讲的东西是： 第一地球被破坏地球被破坏的时候王子就会来这里大调查我们如果(向中央电视台少儿频道)报名的话就可以成为“环保健康小卫士”不报名就成不了“环保健康小卫士” 第二地球不被破坏的话王子就不会来这里破坏的话就出现了 第三我给大家讲一个故事名字叫小狗上当 哈哈我差点没笑晕他居然要在升旗仪式上讲故事小狗上当哈哈我按照儿子说的打了出来第二天儿子带着这样的“口讲”到了幼儿园过了两天我问儿子把“演讲稿”交给老师没有?儿子不出声我估计他交给老师后老师没表扬他所以他便以“沉默”回答我我便不再追问他了 为了不辜负幼儿园老师的殷切期望为了不让儿子在主持时表现太差我连哄带逼地带儿子练习了几天 最后一次练习儿子的声音忽然变小了只是在说“升国旗奏国歌向国旗行注目礼”时声音比较大还显得有点铿锵有力“儿子大声点”我提醒了几次儿子都不理会想想这不算什么大问题说不定儿子在正式的升旗仪式上会“大声响亮”的我便不再强迫儿子把喉咙放大了 星期一终于到了 儿子去幼儿园后我心里有点担忧：他这两天刚好感冒了不知感冒会不会使他头脑不够清醒忘记主持词到九点多的时候我想要不要打个电话问一下他的班主任儿子主持得样算了这只不过是儿子的成长过程中的一个小小的片断而已那么紧张干嘛? 傍晚儿子回来了 我问儿子：“你今天主持升旗仪式主持得样?” “老师表扬我了要乖才能主持要主持得好才得表扬的” “你用什么声音主持的?说得大声响亮?” “我就用现在说话的这种声音主持” “哎呀这么小声啊?” “有麦克风嘛黄华瑞说声音小一点甜一点我用甜甜的声音主持” 噢怪不得我说呢这小家伙近来把自己的声音弄得这么好听原来是掌握了“甜甜”技巧 再一想自己主持某个小型的诗歌朗诵研讨会时也想到了不要