



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学院第七届大学生心理健康教育服务月活动方案各院系:为深入贯彻落实中央和我省加强大学生心理健康教育的部署和要求,积极响应河南省教育厅转发教育部办公厅关于印发<普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准>(试行)的通知(x社政XXx号)的文件精神,增强广大学生的心理健康意识,营造积极的心理氛围,创建和谐健康的校园环境,学工处心理健康教育中心特举办第七届“5.25”大学生心理健康教育服务月活动。现将有关活动事宜通知如下:一、活动主题:心灵抚触快乐成长二、组织机构主办单位:学工处心理健康教育中心承办单位:教育学院三、活动时间:XX年5月2日5月31日四、活动宗旨:通过开展一系列内容丰富、形式多样、针对性强的活动,达到宣传和普及心理健康知识,在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,构建和谐校园、和谐心灵的目的,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生良好的个性心理品质和挫折承受能力以及社会适应能力,全方位地加强心理健康教育,从而提高大学生心理素质。五、活动内容:详见附件1河南师范大学新联。六、活动要求:1、加强领导,精心组织。各院要高度重视,积极发动本院学生根据实际情况开展活动,力争丰富多彩。各院系可将此次心理健康主题教育活动与进一步深化大学生思想政治教育工作相结合,进一步了解和掌握学生的心理健康状况,合理安排本院系心理健康教育工作,以此为契机,进一步加强和改善心理健康教育工作。2、加强宣传,营造氛围。各院系要充分利用微信、微博等新媒体宣传心理健康知识,充分发挥心理服务部、心理协会和心理委员的作用,结合实际开展趣味心理游戏、户外拓展等学生喜闻乐见的活动,营造我校心理健康教育的良好氛围。3、突出主题,务求实效。各院系要紧紧围绕“心灵抚触快乐成长”这一活动主题,教育和引导学生关注自身心理健康,提高心理调适能力,开发潜能,完善人格,健康发展。4、活动结束后,各院系于5月31日前将活动总结以文字、图片的形式报送至学工处心理健康教育中心白红敏处(向志楼601),并将相应电子文档发送至邮箱:xx。七、相关事宜如有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 9 窦娥冤教学设计-2025-2026学年高中语文必修二北京版
- 人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿
- 浙教版(2023)小学信息技术三年级上册第1课《认识在线社会》教学设计及反思
- 第3课 算法设计(教案)六年级上册信息技术浙教版
- 2025年中考数学试题分类汇编:圆的有关位置关系(9大考点51题) (第1期)原卷版
- 第10课 公益广告制作说课稿-2025-2026学年小学信息技术大连理工版五年级上册-大连理工版
- 2025年云南高考地理试题(学生版+解析版)
- 2025年体育健康知识竞赛试题库及答案(共200题)
- 3 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索说课稿-2025-2026学年高中思想政治人教版选修2经济学常识-人教版
- 第1节 分子动理论的基本观点说课稿-2025-2026学年高中物理鲁科版2019选择性必修 第三册-鲁科版2019
- 2025年度房屋拆迁补偿安置房买卖协议
- 南昌市小学二年级 2025-2026 学年数学秋季开学摸底测试卷(人教版)含解读答案
- 电子竞技赛事策划与组织运营管理方案设计
- 人教版(2024)八年级上册数学全册教案
- 2025年智慧城市信息化运维服务合作合同模板
- 职工职业健康体检实施方案与标准
- 2025年部编版新教材语文九年级上册教学计划(含进度表)
- 2025年多省公务员联考公安基础知识考试真题(附答案)
- 2025年税务副科领导干部面试题及答案
- 基孔肯雅热培训测试题含答案
- 食堂工作人员食品安全培训
评论
0/150
提交评论