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1 / 3 小数的加减法课堂实录 小数的加减法课堂实录 教学过程： 一、情景导入 1、同学们，你知道克隆技术吗？教师简介克隆技术。 XX 年10 月 29 日和 31 日，克隆牛 “ 键键 ” 和 “ 壮壮 ” 在我山东省莱阳农学院出生了。这是键键与壮壮出生时的情况记录（出示情景图和统计表）。师板书。下面我们一起来看一看这节课我们要学会哪些知识呢，出示自学指导，师读一遍，并解释。 二、自学指导： 认真看克隆牛小短片和课本 78、 79 页，根据 78 页图片内容提出小数加减法的问题，并且能够列出算式、解决问题。 思考：计算小数加、减法 要注意什么？ 要求：认真、仔细、安静，书写整洁。看谁做的又快又好。 要完成这些学习目标要求同学们认真自学，积极思考。 （出示自学指导，一生读，师解释。）自学时间五分钟，五分钟后请同学们回答自学指导中的问题。下面自学开始。 三、先学： 生看书自学，师巡视，发现问题，以备后教。 1、针对这些信息，你有什么问题要提吗？ 2、学生自主提问，教师有选择的板书问题 2 / 3 A.壮壮出生时的胸围是多少？ B.壮壮出生时的体长比健健长多少？ 3、解决问题： A.壮壮出生时的胸围是多少？ （ 1）学生独立思考，列出 算式。 （ 2）学生尝试，指名板演。 师：大家都正确地列出了小数加法的算式。可是我们从来没学过两个小数相加，该如何计算？现在咱们就来试一试，看谁能独立发现小数加法的计算方法。 （ 3）理解算法。 师：计算小数加法时，你想到了以前的什么知识？ 生：整数加法。 师：在笔算整数加法时，要注意什么？ 生：相同数位对齐，从个位加起。 师：你能结合着整数加法的方法说一说小数加法的方法吗？ （板演的同学说怎样计算的这道小数加法。） 师：给他评价一下。 生：（评价） 师：小组内交流一下，小数加法怎样进行计算？ 师根据回答，引导学生概括出：小数点要对齐，从最低位算起。 四、后教 检测自学效果（议一议） 3 / 3 学生板演，板演完成后，让学生说一说，小数加减法竖式计算需要注意什么？师一步步提示，你能归纳出小数加减法的竖式计算的方法吗？小组合作，讨论、交流。最后总结为什么这么列竖式计算？师归纳小结。 五、自主练习 1、完成 “ 自主练习 ” 第 1 题。 2、完成 “ 自主练习 ” 第 2 题。 3、一个身高厘米的航天员飞上太空后，经过一段时间，身高增加了厘米。此时他的身高是多少厘米？ 4.羊村慢羊羊村长病了，喜羊羊带着 10 元钱去给村长买药。应该找回多少元？ 二生板演，其他同学
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