以赛代训活动方案.doc

新联小学教师“以赛代训”活动方案为进一步巩固“两基”成果，提高教师教育教学水平，调动广大教师工作积极性，提高学校整体教育教学质量。根据新桥镇小学教师“以赛代训”活动方案的工作安排。我校决定从本学期开始以课堂教学和教师技能为突破口，开展教师“以赛代训”活动。其活动方案如下：一、成立领导小组组长：铁永华副组长：孙国凯成员：黄廷锋 陈应兰 熊邦仙 蒋镁 熊明艳领导小组下设办公室于新联小学行政办公室，由孙国凯负责抓此项工作。二、活动目的通过开展以课堂教学为主的一系列“教学能手”、“教师技能”等大赛，以赛代训，锤炼教师队伍，打造教学能手；调动教师直面课改、聚焦课堂、研究教学的积极性；构筑平台展示教研实力，展示教师教学才华，展示学校课改教研成果。通过活动，使教师进一步明确课改理念，明确课堂教学目标及达成目标的途径、方法、理论依据，提高教师的综合素质；发现和培养优秀教师，形成骨干教师；使教师的比赛活动中互相交流、互相学习、取长补短、共同提高，从而产生“共生效应”，促进教师素质整体优化和教育教学质量整体提高。三、活动对象新联小学全体教师。四、活动内容备课、课堂教学(以公开课、研讨课呈现)、课件制作、钢笔字、粉笔字、书面评课、课文诵读、下水作文、教具制作、书法、绘画、演讲等。五、活动形式1、学校组织活动：根据学校实际，每学期开展三个活动内容的“以赛代训”活动。2、学校组织活动：根据镇级的工作内容和活动内容开展相关的学校“以赛代训”活动，然后选派优秀教师参加镇教辅站组织的各种技能大赛。六、活动安排1、我校每学期将开展三个活动内容以上的相关“以赛代训”活动，学校每位教师都必须参加到学校组织的各项“以赛代训”活动中。2、学校成立了领导小组，由孙国凯负责此项工作。3、此项工作是一项长期而艰巨的工作，学校领导高度重视，并建立教师成长记录档案。在活动开展中，要及时查找存在的不足并作重点培训，直到合格为止。4、学校把此项工作与教师的年终考核挂钩，调动教师的积极性。七、活动要求(一)备课1、学校要求教师必须认真做好备课上课工作。学校将加大检查力度，力求做到每天检查、每节课检查，不定时检查，杜绝不备课就上课的现象发生。学校对屡次多范，不服从学校安排的教师，要按学校相关制度处理，并呈报镇教辅站。2、学校制定各学科的“优秀教案”、“优秀课件”、“课堂设计”等评比方案。(二)课堂教学1、开展好课堂教学比赛，选拔出学科教学能手。2、在开展优质课、研讨课的同时，要组织听课教师从教材、设计理念、教学目标、课前准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行书面评课。(三)教师技能精心组织教师进行粉笔字、课文诵读、书法等教师技能大赛。八、学校技能大赛安排按照时间的推移，有计划分步骤地进行，并根据教辅站工作要求组织学校教师参加各学科技能大赛。 新桥镇新联小学 2009年10月14日新联小学教师“以赛代训”活动方案为进一步巩固“两基”成果，提高教师教育教学水平，调动广大教师工作积极性，提高学校整体教育教学质量。根据新桥镇小学教师“以赛代训”活动方案的工作安排。我校决定从本学期开始以课堂教学和教师技能为突破口，开展教师“以赛代训”活动。其活动方案如下：一、成立领导小组组长：铁永华副组长：孙国凯成员：黄廷锋 毛立府 陈应兰 熊邦仙 蒋镁 熊明艳领导小组下设办公室于新联小学行政办公室，由孙国凯负责抓此项工作。二、活动目的通过开展以课堂教学为主的一系列“教学能手”、“教师技能”等大赛，以赛代训，锤炼教师队伍，打造教学能手；调动教师直面课改、聚焦课堂、研究教学的积极性；构筑平台展示教研实力，展示教师教学才华，展示学校课改教研成果。通过活动，使教师进一步明确课改理念，明确课堂教学目标及达成目标的途径、方法、理论依据，提高教师的综合素质；发现和培养优秀教师，形成骨干教师；使教师的比赛活动中互相交流、互相学习、取长补短、共同提高，从而产生“共生效应”，促进教师素质整体优化和教育教学质量整体提高。三、活动对象新联小学全体教师。四、活动内容备课、课堂教学(以公开课、研讨课呈现)、课件制作、钢笔字、粉笔字、书面评课、课文诵读、下水作文、教具制作、书法、绘画、演讲等。五、活动形式1、学校组织活动：根据学校实际，每学期开展三个活动内容的“以赛代训”活动。2、学校组织活动：根据镇级的工作内容和活动内容开展相关的学校“以赛代训”活动，然后选派优秀教师参加镇教辅站组织的各种技能大赛。六、活动安排1、我校每学期将开展三个活动内容以上的相关“以赛代训”活动，学校每位教师都必须参加到学校组织的各项“以赛代训”活动中。2、学校成立了领导小组，由孙国凯负责此项工作。3、此项工作是一项长期而艰巨的工作，学校领导高度重视，并建立教师成长记录档案。在活动开展中，要及时查找存在的不足并作重点培训，直到合格为止。4、学校把此项工作与教师的年终考核挂钩，调动教师的积极性。七、活动要求(一)备课1、学校要求教师必须认真做好备课上课工作。学校将加大检查力度，力求做到每天检查、每节课检查，不定时检查，杜绝不备课就上课的现象发生。学校对屡次多范，不服从学校安排的教师，要按学校相关制度处理，并呈报镇教辅站。2、学校制定各学科的“优秀教案”、“优秀课件”、“课堂设计”等评比方案。(二)课堂教学1、开展好课堂教学比赛，选拔出学科教学能手。2、在开展优质课、研讨课的同时，要组织听课教师从教材、设计理念、教学目标、课前准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行书面评课。(三)教师技能精心组织教师进行课件制作、钢笔字、粉笔字、书面评课、课文诵读、下水作文、教具制作、书法、绘画、演讲等教师技能大赛。八、学校技能大赛安排学校有计划分步骤地进行，并根据教辅站工作要求组织学校教师参加各学科技能大赛。 新桥镇新联小学 2010年3月9日新联小学教师“以赛代训”活动方案为进一步巩固“两基”成果，提高教师教育教学水平，调动广大教师工作积极性，提高学校整体教育教学质量。根据新桥镇小学教师“以赛代训”活动方案的工作安排。我校决定从本学期开始以课堂教学和教师技能为突破口，开展教师“以赛代训”活动。其活动方案如下：一、成立领导小组组长：铁永华副组长：孙国凯成员：毛立府 黄廷锋 陈应兰 熊邦仙 蒋镁 熊明艳领导小组下设办公室于新联小学行政办公室，由孙国凯负责抓此项工作。二、活动目的通过开展以课堂教学为主的一系列“教学能手”、“教师技能”等大赛，以赛代训，锤炼教师队伍，打造教学能手；调动教师直面课改、聚焦课堂、研究教学的积极性；构筑平台展示教研实力，展示教师教学才华，展示学校课改教研成果。通过活动，使教师进一步明确课改理念，明确课堂教学目标及达成目标的途径、方法、理论依据，提高教师的综合素质；发现和培养优秀教师，形成骨干教师；使教师的比赛活动中互相交流、互相学习、取长补短、共同提高，从而产生“共生效应”，促进教师素质整体优化和教育教学质量整体提高。三、活动对象新联小学全体教师。四、活动内容备课、课堂教学(以公开课、研讨课呈现)、课件制作、钢笔字、粉笔字、书面评课、课文诵读、下水作文、教具制作、书法、绘画、演讲等。五、活动形式1、学校组织活动：根据学校实际，每学期开展三个活动内容的“以赛代训”活动。2、学校组织活动：根据镇级的工作内容和活动内容开展相关的学校“以赛代训”活动，然后积极选派优秀教师参加上级组织的各种技能大赛。六、活动安排1、我校每学期将开展三个活动内容以上的相关“以赛代训”活动，学校每位教师都必须参加到学校组织的各项“以赛代训”活动中。2、学校成立了领导小组，由孙国凯负责此项工作。3、此项工作是一项长期而艰巨的工作，学校领导高度重视，并建立教师成长记录档案。在活动开展中，要及时查找存在的不足并作重点培训，直到合格为止。4、学校把此项工作与教师的年终考核挂钩，调动教师的积极性。七、活动要求(一)备课1、学校要求教师必须认真做好备课上课工作。学校将加大检查力度，力求做到每天检查、每节课检查，不定时检查，杜绝不备课就上课的现象发生。学校对屡次多范，不服从学校安排的教师，要按学校相关制度处理，并呈报镇教辅站。2、学校制定各学科的“优秀教案”、“优秀课件”、“课堂设计”等评比方案。(二)课堂教学1、开展好课堂教学比赛，选拔出学科教学能手。2、在开展优质课、研讨课的同时，要组织听课教师从教材、设计理念、教学目标、课前准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行书面评课。(三)教师技能精心组织教师进行粉笔字、课文诵读、书法等教师技能大赛。八、学校技能大赛安排按照时间的推移，有计划分步骤地进行，并根据教辅站工作要求组织学校教师参加各学科技能大赛。 新桥镇新联小学 2010年9月3日新联小学教师“以赛代训”活动方案为进一步巩固“两基”成果，提高教师教育教学水平，调动广大教师工作积极性，提高学校整体教育教学质量。根据新桥镇小学教师“以赛代训”活动方案及学校的工作安排。我校决定在本学期开始以课堂教学和教师技能为突破口，开展教师“以赛代训”活动。其活动方案如下：一、成立领导小组组长：铁永华副组长：孙国凯成员：毛立府 黄廷锋 陈应兰 熊邦仙 蒋镁 熊明艳领导小组下设办公室于新联小学行政办公室，由孙国凯负责抓此项工作。二、活动目的通过开展以课堂教学为主的一系列“教学能手”、“教师技能”等大赛，以赛代训，锤炼教师队伍，打造教学能手；调动教师直面课改、聚焦课堂、研究教学的积极性；构筑平台展示教研实力，展示教师教学才华，展示学校课改教研成果。通过活动，使教师进一步明确课改理念，明确课堂教学目标及达成目标的途径、方法、理论依据，提高教师的综合素质；发现和培养优秀教师，形成骨干教师；使教师的比赛活动中互相交流、互相学习、取长补短、共同提高，从而产生“共生效应”，促进教师素质整体优化和教育教学质量整体提高。三、活动对象新联小学全体教师。四、活动内容备课、课堂教学(以公开课、研讨课呈现)、课件制作、钢笔字、粉笔字、书面评课、课文诵读、下水作文、教具制作、书法、绘画、演讲等。五、活动形式1、学校组织活动：根据学校实际，每学期开展三个活动内容的“以赛代训”活动。2、学校组织活动：根据镇级的工作内容和活动内容开展相关的学校“以赛代训”活动，然后积极选派优秀教师参加上级组织的各种技能大赛。六、活动安排1、我校本学期将开展三个活动内容以上的相关“以赛代训”活动，学校每位教师都必须参加到学校组织的各项“以赛代训”活动中。2、学校成立了领导小组，由孙国凯负责此项工作。3、此项工作是一项长期而艰巨的工作，学校领导高度重视，并建立教师成长记录档案。在活动开展中，要及时查找存在的不足并作重点培训，直到合格为止。4、学校把此项工作与教师的年终考核挂钩，调动教师的积极性。七、活动要求(一)备课1、学校要求教师必须认真做好备课上课工作。学校将加大检查力度，力求做到每天检查、每节课检查，不定时检查，杜绝不备课就上课的现象发生。学校对屡次多范，不服从学校安排的教师，要按学校相关制度处理，并呈报镇教辅站。