中班柳树教案.docx

中班柳树教案【篇一：中班美术教案】 中班美术教案：美丽的春天 活动目标： 1.引导幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。 2.培养幼儿形象记忆和想象能力。 活动准备： 范画：美丽的春天 油画棒人手一盒 画纸人手一张 活动过程： 一、 引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 1.你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说) 重点说说春天的动植物（小燕子飞来啦、小蝌蚪找妈妈、树木发芽了） 教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。 2.春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌春天来了感受春天来了都有哪些变化? 教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化? 教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊! 今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。 二、出示范画，引导幼儿观察。 1.这就是美丽的春天?都有什么呢? 教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。 2.春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢? 三、交代绘画要求。 1.你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。 2.要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 1.重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。 2.鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。 五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。 六、活动结束。 请小朋友把自己的油画棒和画收起来。 活动延伸： 老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。【篇二：幼儿园小班美术教案：柳树的长头发】 【活动目标】 1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。 2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。 3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 【活动准备】本文来自小精灵儿童资讯站 1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。 2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。 3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。 【活动过程】 1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。 2.组织幼儿坐好后谈话： 1)小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!(松树、杨树、梧桐树等等) 2)大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方?(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样)鼓励幼儿大胆描述。【篇三：中班春天的植物教案】 花仙子 一、目标： 1. 能不受物体颜色、大小、形状、排列的干扰说出物体的总数，尝试认准一点 数； 2. 感受春天鲜花的美丽。 二、准备： 1. 幼儿已认识各种各样的花； 2. 花串人手一份，干花人手一份，相同颜色、形状、大小、实物花串一串； 3. 桃树两棵；供教师操作卡片若干；花瓶若干。 三、过程： 一）说出总数： 1、春天来了，树上开满了桃花，数一数每棵树枝上有几朵花，想一想可以用数字几表示。 2、教师和幼儿一同检查数字是否放对。 二）花仙子来了： 1、花仙子来了，她带来了许多花串，都是些什么花？（桃花、喇叭花、 迎春花） 2、数花串，数一数你手中的花串是用几朵花串起来了的？你是用什么方法数的。 3、幼儿自由探索。 4、分享、讨论。你是用什么方法数的？ 小结：原来我们在数的时候可以根据花的颜色、大小、形状不同，认准一点数数，这样不遗漏、不重复，才能数得又准又快！ 三）迁移、应用 1、数相同颜色、大小、形状的花。 小结：我们在数相同的一串物品时，也要认准一点不漏数、不重复数，这样才能数的又对又快！ 2、出示教师操作卡片，看谁数的快又对。 图一：红花和黄花谁多谁少。 图二：一样多吗？ 图三：一样多吗？ 小结：要知道两种花哪种多哪种少，我们要用数数的方法，并且不能漏数也不能重复数，这样才能比较出谁多谁少。 3、数花插花瓶（各种各样的花） （1）幼儿根据花瓶上的数，数相应数量的干花，分别插在贴有5、7、9、 10卡片的花瓶中。 （2）数向日葵花，说说是怎么数的？ 小结：我们在数多瓣的花时可以从里往外数或从外往里，记住第一片花 瓣不多数，也不漏数。 活动内容：桃树和柳树 活动目标： 1、引导幼儿用与桃树、柳树相似的颜色绘画。 2、通过比较绘画桃树、柳树形状、色彩的异同，进一步认识桃树和柳树。 活动准备： 1、观察挑树、柳树，比较它们的异同。 2、桃树枝、柳树条：每个幼儿1盒油画棒、1张幼儿用书画面“桃树与柳树”。 活动流程及问题设计：? 意图：导入活动，引起幼儿兴趣 1、教师出示桃树枝、柳树条：今天老师带来了两种树枝，它们是什 么？它们什么时候长树叶、开花？ ? 教师用实物引导幼儿回忆观察对象 1、 提示幼儿；桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出许多更细更小 的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花，它的花瓣是圆圆 的 柳树的树枝和桃树不一样，它比桃树的树枝细，先向上长， 再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻飘动了柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都 间隔地长着绿绿的小叶子。 ? 交代要求幼儿作画，教师指导。 1、请小朋友来画桃树和柳树，先把画面的两条短边对折成两半，然后，一半画桃树，一半画柳树，要画出它们在形状、颜色上不同的 地方。 要求幼儿根据与实物相似的颜色作画。鼓励幼儿大胆下笔表 现桃树与柳树各自的特征 ? 总结评价，结束活动 将幼儿作品在作业栏中展出，总结评价，说一说桃树和柳树的 相同之处和不同之处。 活动内容：一片大大的树叶 活动目标： 1、在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。 2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动准备： 1、三幅树叶黑白装饰画。 2、若干记号笔，剪刀，小纸板。 活动流程及问题设计：? 意图：比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。 1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子都是 什么形状的？叶子里面又有些什么？ 2、教师：这些画有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你喜欢 哪一幅画？为什么？像这样用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？（帮助幼儿回忆曾经欣赏过的黑白装饰画。）? 介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿建构树叶的外形轮廓。 1、 教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状的 叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？2、 教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。? 教师和幼儿共同讨论制作过程。 1、提出设想。 教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一 片叶子，然后把它们挂起来打扮我们的活动室。 2、教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装 饰这片树叶？先做什么？再做什么？ 3、操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些，叶面画 大一些用线条分出块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐画好一面后用剪刀沿黑边剪下 来，再画反面，树叶的两面可有不同的装饰。 装饰。 ? 教师和幼儿共同装饰活动室。 活动内容：龟兔赛跑 活动目标： 1、练习手脚着地屈膝爬过障碍。 2、练习双脚向前行进跳过障碍。 活动准备： 一、公鸡头饰一只。 二、兔子和乌龟头饰。（数量各为幼儿人数的一半） 三、布手套。（数量与幼儿人数相等） 四、短绳数根，拳击袋数只。 五、可乐瓶6只。 活动流程及问题设计：? 场地上四散放着短绳和拳击袋。 1、教师启示：让我们一起来学小乌龟爬小山坡，学小兔跳过小水沟的本领。爬小山坡时，两手爬上山坡（拳击袋）后，身体要转过来，两只脚先着地，身体再下来；小兔跳小水沟时，双脚要用力蹬地，两臂向上举起，这才能跳得高，跳得远。 2、儿学乌龟爬，各自戴上布手套，在平坦的场地上自由爬动，爬到 小山坡前双手撑在小山坡上，带动身体翻过去，继续向前爬。（图） 3、幼儿学小兔跳，幼儿四散地双脚向前行进跳，跳到小水沟前，双 脚一蹬向上跳过。图2 ）幼儿示范，巩固跳爬动作。?