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文档简介

1 / 5 郁郁葱葱的树 主题的由来 近日，我发现公路两旁和绿溪河两岸的树苗被一些同学折断了。某些村社无视国家的退耕还林政策，还大量砍伐树木，以及将财政拨发的退耕还林款侵吞或挪用，没有把退耕还林落到实处，回想 98 年的特大洪灾，想到一年一度的三月十二植树节又到了，于是这次综合实践活动的主题“郁郁葱葱的树”应运而生。 活动目标 1、 通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力； 2、 利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神； 3、 了解树和 森林资源的有关知识，初步让学生养成良好的环境保护意识，明白国家退耕还林举措的重大意义，培养社会责任心和责任感。 活动一 树木知多少 2 / 5 调查统计（小组活动） 注意事项： 1、事先联系好当地的林业部门。 2、注意安全，要有家长陪同。 3、统计临近社的树木。 活动过程： 1、 选择一个星期六或星期天，准备好统计表； 2、 统计出家乡树木名称、数量以及习性，并采集制成标本，以数量和质量进行评比； 3、 上网查询或查阅有关资料，了解更多的树 的名称和数量； 4、 了解本地县、市、省以及我国的森林覆盖率和森林分布。 活动小结： 整个活动培养学生收集资料的能力，培养合作意识和能力 活动二 3 / 5 树的用途 个人、小组活动 注意事项： 1、选择星期六或星期天； 2、林业部门的支持 活动过程： 1、了解树木在身边的使用； 2、了解树木在其它领域的用途； 3、交流树木的用途，以收集用途的多少进行评比。 活动小结： 了解树木的用途，明白树木与人类生存的关系，以及重要性。 活动三 美丽的家乡 4 / 5 班级、小组活动 注意事项： 1、选择星期六、星期天或班队课时间； 2、林业部门的支持 3、父母的陪同 4、注意植树安全 活动过程： 1、看资料，谈谈你对国家退耕还林举措的认识 （ 1）我国 1998 年的洪灾录象和相关数据统计。 （ 2）国家的退耕还林政策和措施。 （ 3）统计当地的退耕还林措施和落实情况。 2、描绘美景 （ 1）办环保手抄报，并以 质量进行评比。 （ 2）开展“美丽的家乡”画图比赛。 （ 3）评比、展览手抄报和画图。 3、植树、护绿行动 （ 1）与家长商量，购买一定的树苗种植在住宅周围。 （ 2）培植学校的花草树木。 （ 3）保护身边的一草一木。 5 / 5 （ 4）向林业部门提出建议。 活动小结：通过各种方式，了解因过度砍伐、乱
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