《造福人民的经济制度》教学设计

1 / 6 造福人民的经济制度教学设计 造福人民的经济制度教学设计 教学目标 知识目标 : 通过教学使学生知道我国社会发展的 “ 三步走 ” 战略和“ 两个 100 年 ” 目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容 ,了解各种国有经济、集体经济及非公有制经济的含义、地位。 能力目标 : 体会 “ 三步走 ” 发展战略 ,既鼓舞人心 ,又切合我国的实际 ,体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性 ;体会国有经济、集体经济基础和非公有制经济基础的不同作用 ,体会多种所有制经济相互促进、共同发展 的道理。 情感态度与价值观目标 : 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就 ,增强对党和社会主义的热爱之情 ,感受社会主义的优越性 ;感受不同所有制经济所具有的不同的作用 ,用平等的眼光看待非公有制经济。 教学重点 我国基本经济制度的掌握 教学难点 毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公制经济发展。 2 / 6 课时安排 一课时 教学方法 讲授法、讨论法 教学手段 多媒体 教学过程 畅谈变化 ,导入新课 : (多媒体显示 )材料 :除夕之夜 ,小强一家人坐在一起看电视 ,爷爷深有感触地说 :“ 我年轻的时候 ,只能听广播。 ” 爸爸接着说 :“ 我年轻的时候 ,要跑到几里外才能看一场电影。 ” 小强自豪地说 :“ 现在 ,我可是秀才不出门 ,便知天下事啊 !”奶奶兴奋地说 :“ 现在的生活真是芝麻开花 节节高哇。 ” 教师 :大家还能举出哪些体现我国人民生活水平提高的例子吗 ? 学生 :衣、食、住、行、通信 教师 :改革开放以来 ,我国的经济建设取得了巨大成就 ,人民过上了比较富裕的生活。 活动一 :感受身边变化 ,了解我国经济社会发展 “ 三步走 ”的战略。 (多媒体显示教材 P88 的小栏目 “ 杨妈妈与女儿的账本 ”)杨家的账本反映了我 国的经济生活发生了怎样的变化 ?从账本记载的内容、方式等方面 ,比较杨妈妈与女儿的账本有哪些差别 ?这些差别说明了什么 ? 3 / 6 教师 :改革开放以来 ,我国经济建设取得了巨大成就 ,既体现在祖国的巨大变化上 ,也体现在我们的日常生活中。 学生 :谈谈家庭或本地区所发生的变化。 教师 :之所以有这么大的变化 ,是因为我国采取了 “ 三步走 ” 战略 ,究竞 “ 三步走 ” 战略是什么 ?请阅读课本 ,然后结合下图思考。 (板书 ) 学生 :略 教师 :“ 三步走 ” 发展战略是根据什么定的 ? 学生 :略 教师 :是根据我国的基本国情决定的。并且经我国十四大 、十五大的进一步丰富 ,形成了 “ 两个 100 年 ” 的目标 ,那么“ 两个 100 年 ” 的目标又是什么 ? 学生 :略 教师总结 : 建党 100 年 :1921 年 -2021 年 (目标是国民经济更加发展 ,各项制度更加完善。 ) 建国 100年 :1949年 -2049年 (目标是达到中等发达国家水平 ,建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 ) 为了更好地实现 “ 两个 100 年 ” 的目标 ,我国正在实施第三步走战略 ,并且走上了快速发展的道路 ,那么我国经济建设取得如此成就 ,原因有哪些呢 ? 4 / 6 学生 :坚持中国共产党的正确领、坚持党的基本路线不动摇、全国人民的努力 教师 :还有一个重要原因就在于我国有一个充满生机与活力的经济制度。那么我国现行的经济制度是什么 ?我国的经济存在形式又有哪些 ?先思考 “ 宝钢 ” 材料 ,然后回答课本问题。 学生 :略 教师 :像 “ 宝钢 ” 等关系国民经济命脉的重要行业还有哪些 ? 学生 :银行、石油、电力、交通、通信 教师 :这些行业主要由国家控制 ,说明国有经济是国民经济的主导力量。但除国有经济外 ,我国的集体经济也占有重要的地位 ,请看位于北京郊区的韩河村 学生 :集体经济可以广泛 吸收分散资金 ,缓解就业压力 ,增加税收 教师 :国有经济和集体经济确实占有非常重要的地位 ,那么我国是否只有这两种经济形式 ?还允许其他的经济形式存在吗 ? 学生 :允许。 教师 :大家说说看 ,还有哪些形式 ? 学生 :个体经济、私营经济 教师 :大家试举一个体经济的例子 ,并结合该例子说说为什么我国还要允许个体、私营等这些经济形式存在 ? 5 / 6 学生 :街边的小卖部、菜市场的卖肉户 教师 :它们都有些什么作用 ? 学生 :方便人民生活、增加就业、增加税收 教师 :是的 ,个体经济、私营经济、中外合资等都有利充分调动各方面的积极性 ,加快生产力的发展 ,因此我国也允许这些经济存在。通过上述分析 ,我国的基本经济制度是什么呢 ? 学生 :略 教师总结 : (板书 ) 活动 :请运用所学知识和自己在生活中的观察 ,填写下表 : 单位 所属经济成分 一位外商投资的皮鞋厂 陈雨自己开的杂货铺 李娅就职的中国石油化工总公司 孙跃就职的镇办饲料加工厂 小王自己投资创办的服装厂 教师 :以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立是由我国社会主义性质和基本国情决定的。因此 ,在社会主义 现代化建设的进程中 ,我们不能把两者的关系对立起来 ,在市场竞争中各种所有制可以发挥各自优势 ,互相促进 ,共同发展。 6 / 6 课堂小结 : 通过这节课的学习 ,我们知道了什么是 “ 三步走 ”, 也懂得了社会主义初级阶段的基本经济制度和国有经济、集体经济以及非公有制经济的地位、作用。作为年青的一代 ,我们要努力学好科学文化知识 ,为将来投身我国经济建设奠定基础 ,让我们一起努力 ,共创美好的明天。 附材料 : 1、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 :深圳中兴股份有限公司的股份构成中 ,