2017届九年级科学上册期末检测卷.pdf

? ? ?多吃蔬菜水果?可以补充维生素?如果人体缺乏?维生 素? ?就容易得夜盲症? 解析?面包中含有丰富的淀粉?所以属于?类食物?淀 粉在口腔中?含有唾液淀粉酶?开始初步消化?所以甲曲线 能表示它的消化过程? ?牛奶中含有丰富的蛋白质?平 衡膳食宝塔?中?类?鱼?肉类?和?类?蛋?奶类?食物中含 有丰富的蛋白质? ?丙曲线是脂肪的消化曲线?脂肪在小 肠才开始被消化?所以?是小肠?小肠中含有胰液?肠液及 胆汁等多种消化液? ?人体缺乏维生素?会患夜盲症? 三?实验探究题?共?分? ? ?分?某同学为了探究?馒头在口腔中的变化?设置了如 图? ?所示实验? ?取新鲜的馒头?切成大小相同的 ? ? ?三小块?将? 块和?块分别用刀细细地切碎?块不做处理? ?取?支洁净的试管?分别编为?号?然后做如下处 理?将?馒头碎屑放入?号试管中?注入?毫升唾液并充分 搅拌?将?馒头碎屑放入?号试管中?注入?毫升清水并充 分搅拌?将?馒头块放入?号试管中?注入?毫升唾液?不 搅拌?将这?支试管一起放到? ?的温水中? ? ?分钟 后取出这?支试管?各滴加?滴碘液?摇匀?观察并记录各 试管中的颜色变化? 图? ? ?该实验尽管用了三支试管?但必须每两组进行分析?目 的是为了进行?对照? ?该同学将?块和?块馒头用刀细细地切碎?目的是为 了模拟?咀嚼?作用? ?将?号试管与?号试管做一组进行探究?其实验变量是 有无?唾液? ?分钟后?滴加碘液?号试管不变蓝?原因是 ?馒头中的淀粉被唾液消化? 解析?在研究一种条件对研究对象的影响时?所进行的 除了这种条件不同以外?其他条件都相同的实验?叫对照实 验?设置对照实验的目的是使实验结果更具有说服力?该 实验中?号试管起对照作用? ?将?块和?块馒头用刀 细细地切碎?目的是模拟咀嚼作用? ?将?号试管与?号 试管做一组进行探究?其实验变量是有无唾液? ?号试 管中加入的是唾液?唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉 分解为麦芽糖?淀粉遇碘变蓝色?麦芽糖遇碘不变蓝色?因 此?号试管内滴加碘液后不变蓝色 ? 号试管中的淀粉与 唾液淀粉酶的接触面积小?没有被完全分解?因此滴加碘液 后也变蓝色? ?号试管内加入的是清水?清水对淀粉没有 分解作用?淀粉没有被分解?因此滴加碘液后变蓝色? ? ?分?近来饮用水的卫生与安全问题成了公众关注的焦 点?某科学兴趣小组的同学对?饮水机放出的冷水和热水 中的细菌数随时间变化的情况?进行了探究? 图? ? ?取样?他们将不同品牌的?桶饮用水编号为?至?分别 安装在经过消毒后的?台同型号饮水机上?每天用采样瓶 在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样?每次采样前 采样瓶均消毒? 实验小组对采样的方案有两种不同的设计? 方案一?每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷?热 水进行采样? 方案二?每天用采样瓶对十台饮水机的冷?热水进行采样? 以上两种方案?你认为方案?二?的设计较合理? ?培养?按正确方案采样后?配制培养基对各水样进行细菌 培养?由于细菌的营养方式为?异养?所以培养基中除 了琼脂?水?无机盐外?还必须含多种有机物? ?结果?培养后统计各培养基中的菌落数?并计算出每毫升 水中的细菌数?图? ?是对某一品牌桶装水的部分探究 结果?由此可以得出的结论是?天内冷水和热水中的细菌 数变化不大?天后冷水中细菌数明显增加? ?应用?相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中 的细菌总数?个?通过上述探究?请你对该品牌桶装饮 用水的饮用要求提出一条合理的建议?该品牌饮用水应 该在开封后?天内饮用完或加热后饮用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九上期末检测卷 ?本卷满分?分?分钟完卷? 本卷可能用到的数据?取? ? ? ?相对原子质量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一?选择题?每小题?分?共?分? ?晶晶从资料上获悉?一种蔬菜? ? ?紫甘蓝?它的汁液在蒸馏水 中呈紫色?在白醋中呈红色?在纯碱水中呈绿色等?具有类似 石蕊试液的性质?如果她想知道紫色牵牛花的汁液是否具有 这种性质?在你家的厨房中?你认为最好把牵牛花的花瓣浸出 液分别滴入下列哪组物质进行观察? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?食醋?碱性肥皂水? ?食醋?酸奶 ? ?糖水?酸奶? ?食醋?食盐水 解析?食醋呈酸性?碱性肥皂水呈碱性?所以可用?组物质进 行观察? ?下列各组物质?按混合物?化合物?单质顺序排列的是 ? ? ? ?冰水共存物?二氧化硫?氮气 ? ?石油?煤?天然气 ? ?洁净的空气?五氧化二磷?液态氧 ? ?生石灰?酒精?水银 解析?选项中冰水共存物属于氧化物?不符合题意?选项 中煤?天然气都属于混合物?不符合题意?选项中生石灰属 于化合物?不符合题意?故选? ? 图? ? ?筷子是我们用餐的主要工具?一般 人使用筷子的方法如图? ?所示? 则筷子是? ? ? ?省力杠杆?但费距离 ? ?费力杠杆?但省距离 ? ?省力杠杆?且省距离 ? ?等臂杠杆?既不省力也不费力 解析?筷子上的支点应在大拇指与筷子的接触点上?动力臂 是从该支点到食指与筷子接触点的距离?而阻力臂是从该支 点到食物与筷子接触点的距离?显然?动力臂小于阻力臂? 所以筷子为费力杠杆?虽然费了力?但却省了距离? ?登山运动员在海拔? ?米以上继续攀登时?虽然经过充分 的休息后再爬?但还是越往上爬?越感到乏力?其主要原因是 ? ? ? ?呼吸越来越急促? ?血液中的红细胞减少 ? ?山地更陡峭?耗能太大? ?氧合血红蛋白含量少 解析?海拔越高?氧气浓度越低?血液中氧合血红蛋白含量越 少?组织细胞缺氧?呼吸作用分解有机物释放的能量减少?人 感到乏力? ?下列对? ? ? ? ? ? ? 高温? ? ? ?反应的说法?错误的是? ? ? ?属于置换反应 ? ? ? ?夺走了? ?中的氧? ?被还原 ? ? ? ?是氧化剂 ? ? ? ?从? ?中夺取了氧?被氧化 解析? ?夺走了? ?中的氧? ?被还原?做还原剂?发生 氧化反应? ?小明同学参加学校? ?米长跑比赛?比赛结束后?感到大腿 肌肉酸胀?产生这种酸胀的感觉主要是由于? ? ? ?有氧呼吸产生二氧化碳和水 ? ?无氧呼吸产生乳酸 ? ?无氧呼吸产生酒精 ? ?有氧呼吸产生乳酸 解析?大腿肌肉酸胀的感觉是无氧呼吸的产物? ? ?乳酸积累 过多所致?酒精是有些植物无氧呼吸的产物?而人体无氧呼 吸是不会产生酒精的? 图? ? ?图? ?所示滚摆运动的现象?下列解释中不正 确的是? ? ? ?动能与势能可以相互转化 ? ?下降时重力势能减小?动能增大 ? ?上升的最大高度逐次降低?说明能量不守恒 ? ?有部分机械能转化为内能?但总能量不变 解析?滚摆向上运动的过程中?高度升高?重力势能增大?同 时速度减小?动能减小?即动能转化为了重力势能?故? ?正 确?势能和动能统称为机械能?上升高度逐渐降低?说明有 部分机械能转化为内能?机械能不守恒?但是总能量是守恒 的?故?错误?正确? ?下列事实可用于判断? ?两种金属的活动性顺序的是 ? ? ?能和稀盐酸反应而?不能?能从 ?的盐溶液中置换 出? ?常温下?能与氧气反应而?不能 ? 在化合物中? 显? ?价?显? ?价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解析?能和稀盐酸反应?说明?位于金属活动性顺序中 氢的前面?不能和稀盐酸反应?说明?位于金属活动性顺 序中氢的后面?说明金属活动性?大于? ?能从?的盐 溶液中置换出? ?说明金属活动性?大于? ?常温下?能 与氧气反应而?不能?说明金属活动性?大于? ?金属的 活动性与其化合价无关?故选择? ? ?有几位同学对电功率这个概念?有以下几种理解?你认为正 确的是? ? ? ?电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 ? ?电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量 ? ?电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 ? ?电功率大的用电器工作时所用的时间一定少 解析?电流通过用电器时做功多少的物理量是电功?电功率 是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量?电功率与消耗 的电能之间还要考虑工作时所用的时间?即? ? ? ? ?下列现象或装置?利用了电流热效应的是? ? ?电视机后盖有许多小孔?电动机外壳上装散热片? ?长期不用的电视机隔段时间通电一次?白炽灯?电 脑机箱里装有小风扇?电暖手宝 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解析?电流热效应实质是电能转化为内能的过程?是 防止电热带来的危害? ?下面是刘楠同学的一张血液常规检验的报告单?由此判断 刘楠同学可能患有? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?项目结果正常参考范围单位 ?白细胞? ? ? ? ? ? ? ?中性粒细胞? ? ? ? ?红细胞? ? ? ? ? ? ? ?血小板? ? ? ? ? ? ?淋巴细胞? ? ? ? ? ? ? ?血型? ?型? ? ? ? ? ? ?贫血? ?炎症? ?糖尿病? ?白血病 解析?从血液常规检验的报告单中可以看出?刘楠同学红细 胞数目不正常?小于正常参考范围?所以刘楠同学可能患 贫血? ?某无色气体可能含有? ? ? ? ?中的一种或几种?依次进 行以下实验?假设每步反应均完全进行?通过赤热的炭 层后?恢复到原状态?气体体积不变 ? 通过灼热的? ?时? 固体变成红色 ? 通过白色? ? ?粉末时?粉末变成蓝色晶 体?注? ? ?粉末遇水变蓝?通入澄清石灰水中?石灰 水变浑浊?下列判断正确的是? ? ? ?原混合气体中一定含有? ? ? ? ? ? ?原混合气体中一定没有? ? ?一定含有?和? ? ? ?原混合气体中一定含有? ?和? ?可能含有? ? ? ?根据?可推断实验过程中一定有? ? ?生成 解析?二氧化碳会和碳反应?根据?判断没有二氧化碳气 体?根据?判断?可能有一氧化碳或氢气?根据?判断有水 生成?即含有氢气?根据?判断有二氧化碳生成?即原气体 中含有一氧化碳?因此选? ? 二?填空题?共?分? ? ?分?嘉兴?如图? ?所示是某同学对?铁粉和硫 反应?所做的改进实验?用烧红的玻璃棒接触后混合物剧 烈反应?玻璃棒移开后反应继续进行直至底部?由此可知该 反应是一个?放热?填?吸热?或?放热?反应?为确保 冷却后的生成物不能被磁铁吸引?实验中的硫粉要稍微过 量?目的是?确保铁粉完全参加反应? 解析?烧红的玻璃棒接触只是引发反应?而反应开始后?移 开玻璃棒反应继续进行?说明该反应是放热反应?硫粉要稍 微过量是确保铁粉完全参加反应?从而冷却后的生成物中 无铁粉?不能被磁铁吸引? 图? ? ? 图? ? ? ?分?起重机同学们肯定不陌生?它的许多部件就是由杠 杆?滑轮等简单机械组合而成的?图? ?是我国著名的 ?南海?号?起重机部分示意图?图中挂钩内的两个滑轮属 于?动?滑轮?固定在上方支架上的三个滑轮属于?定? 滑轮? 解析?挂钩内的两个滑轮随物体一起运动?属于动滑轮?固 定在上方支架上的三个滑轮不随物体运动?属于定滑轮? 图? ? ? 图? ? ? ?分?如图? ?所示?在毽子被踢出后竖直上升的过程 中?它的动能?减小?重力势能?增大? ?均填?增大? ?减小?或?不变? 解析?毽子上升过程中速度越来越小?高度越来越高?所以 它的动能减小?重力势能增大? ? ?分?如图? ?所示?电子式电能表表盘上标有? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指接在这个电能表上的用 电器每消耗? ?的电能?电能表上的指示灯闪烁 ? ?次?字样?现将若干盏规格都为? ? ?的节能 灯接在该电能表上一起正常工作? ? ? ?电能表的指示灯 闪烁了?次?这些节能灯消耗的电能为? ? ? ?接 入的节能灯共有?盏? 解析? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?盏? ? ?分?在? ? ? ? ? ? ?和? ? ?的混合溶液中加 入一定量的铁粉?充分反应后过滤?向滤出的固体中滴加稀硫 酸?有气泡产生?则滤出的固体中一定含有? ? ? ? ? ? 滤液中一定含有的溶质的化学式为? ? ? ? ? ? ? 上述过程中所发生的有关反应的化学方程式为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?或 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?或? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?写出一个 即可? 三?实验探究题?共?分? ? ?分?欲测定额定电压为? ? ?的小灯泡的额定功率?估 计它的额定功率接近? ? ?现有如下器材?电源一个 ?电压恒为? ? ?电流表一只?量程为? ? ? ? ?和? ? ? ? ?电 压表一只?量程为? ? ? ?和? ? ? ? ?开关一只? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?滑动变阻 ? ? 器?导线若干? ?在下列所给实物图?如图? ?所示?中补画出所缺导 线?使它成为一个完整的实验电路? ?在实验过程中?若发现电压表? ? ? ? ?量程已损坏?请 你重新设计出能直接测定小灯泡额定功率的合理的电路 图? ?画在下面方框内? ?按重新设计的电路进行实验时?闭合开关?调节滑动变阻 器的滑片?待电压表示数为? ?时?小灯泡恰好正常发 光?且对应的电流表示数如图? ?所示?则小灯泡的额定 电流为? ? ?额定功率为? ? 图? ? 图? ? 答案?如图? ? ?所示?如图? ? ?所示 图? ? ? ? 图? ? ? 解析?题图中电压表的一个接线柱未接入电路中?电压 表应并联在小灯泡两端?且量程选择? ? ? ? ?可以通 过测滑动变阻器两端的电压?得出小灯泡两端的电压?所以 电压表并联在滑动变阻器的两端?当小灯泡两端的电压 为? ? ?或滑动变阻器两端的电压为? ? ? ? ? ? ? ? ? 时?小灯泡正常发光?此时的电流大小可以从题图中读出? 则小灯泡的额定功率? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?分?将一定量的稀? ? ?加入到盛有? ? ? ?溶液的烧杯 中?未观察到明显现象?同学们对?反应后溶液中的溶质是 什么?提出了以下猜想? 猜想一?只有? ? ? ? ?猜想二?有? ? ? ?和? ? ? ?猜想三?有? ? ? ? 和? ? ? ? ? 为探究溶质的成分?他们进行了以下实验? ?取烧杯中的少量溶液于试管中?滴加几滴? ? ?溶液? 无明显变化?则溶液中一定没有的成分是? ? ? ? ?或氢氧 化钠? ?他们选用了?试纸? ? ? ? ?溶液? ? ?溶液?继续进 行下面的实验? 实验 方案 测溶液?滴加? ? ? ?溶液 滴加? ? ? ?溶液 实验 操作 实验 现象 试纸变色?对比 比色卡? ? ? 有气泡产生产生白色沉淀 实验 结论 溶液中有? ? ?溶液中有? ? ?溶液中有? ? ? 根据上述实验结果?同学们得出猜想?二?是正确的? ?评价反思?某同学发现上表中的实验操作中存在一处明 显的错误?该错误操作是?将?试纸浸入溶液中?有同 学对上表中的某一实验所得出的结论也有异议?理由是 ? ? ? ?与? ? ? ? ?溶液反应也会生成白色沉淀?不能证明一 定有? ? ?存在? 四?分析计算题?共?分? ? ?分?小敏在协助老师清理实验室时?发现有一瓶碳酸钠 和氯化钠组成的混合液?她想测定该溶液中碳酸钠和氯化 钠的质量分数?为此她设计并进行了如下实验? ?实验?取该混合液? ? ?向其中逐滴加入稀盐酸?当加入 稀盐酸的质量为? ? ? ? ? ?时?生成气体的质量见下表 ?气体的溶解度忽略不计? 第?组第?组第?组 稀盐酸的质量? ? 生成气体的质量? ? ? ? ?实验?另取该溶液? ? ?加入一定量稀盐酸充分反应后? 测得溶液的? ?然后再加入硝酸银溶液?测得实验数据 如图? ?所示? 试分析计算? 图? ? ?实验?中?第二组数据 中?为? ? ? ?混合液中碳酸钠的质量分 数是多少? ?计算结果精确至 ? ?下同? ?混合液中氯化钠的质量分数是多少? 答案?设生成? ? ?二氧化碳?需要参加反应的碳酸钠 的质量为? ?生成氯化钠的质量为? ?则? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 混合液中碳酸钠的质量分数是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?设氯化钠与硝酸银反应?生成? ?克沉淀需要氯化钠 的质量为? ?则? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原混合液中氯化钠的质量为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 混合液中氯化钠的质量分数是? ? ? ? ? ? ? ? 答?略? ? ?分?如图? ?甲所示是生活中常见的自动加热?保温 的电水壶?它的铭牌如下表所示?现将它接在? ?的电 压下工作? 额定电压? ? 频率? ? ? 容积? ? 加热功率? ? ? 保温功率? ? ?如图乙所示为电水壶的电路图?其中? ?是电水壶中的 电热管?是与电水壶的电热管串联的电阻?是一个自动 切换的温控开关?此电水壶是在热胆中储水?由电热管加热 工作的?请根据电路图判断?当温控开关闭合还是断开时? 电水壶处于加热状态? ?按铭牌上所标电水壶的加热功率?保温功率?计算? ?和 ?的阻值分别是多少? ?当它处于加热状态时?如果消耗的电能全部用来加热 水?使热胆中? ? ? ?的水温度升高到? ?至少需要多 少时间? ?水的比热容? ? ? ? ? ? ? ? 图? ? 答案?由题电路图知?当温控开关闭合时?电阻?短路? ? ?接在电源两端?此时消耗的功率?