三年级科学下册复习资料.docx

第一单元 种凤仙花一、观察题1、凤仙花种子是什么样的？（1）大小：种小；（2）颜色：黑褐色；（3）形状：为球形，外表光滑；2、比较狗尾巴草的茎和凤仙花的茎有什么异同？（1）相同点：狗尾巴草和凤仙花的茎都是直立茎，茎上都有节，茎上都生叶、花和果实，茎的外形是圆柱形。（2）不同点：狗尾巴草的茎是绿色的，是空心的，凤仙花的茎是绿色夹点红色的，茎肉质。3、比较牵牛花的茎和凤仙花的茎有什么异同？（1）相同点：牵牛花和凤仙花的茎上都有节，茎上都生叶、花和果实，茎的外形有圆柱形。（2）不同点：牵牛花的茎是缠绕茎，茎是绿色的，茎上生有短毛，而凤仙花的茎是直立茎，茎是绿色夹点红色的，茎肉质。4、比较小麦的茎和凤仙花的茎有什么异同？（1）相同点：小麦和凤仙花的茎都是直立茎，茎上都生叶、花和果实，茎的外形是圆柱形。（2）不同点：小麦的茎是绿色，空心的，而凤仙花的茎是绿色夹点红红的，茎肉质。5、请你观察凤仙花，说一说（1）繁殖的方式 ：凤仙花靠种子繁殖的（2）播种的方式：先用石头堵住花盆底孔，再往花盆里装土，整理好花盆里的土，然后将凤仙花种子播在1厘米深的地方，盖上土，浇上适量的水，放在有阳光的地方。（3）果实的形状：纺缍形，有白色茸毛，成熟时果实裂为5个果瓣，仿佛弹弓似的，把种子向四面弹得很远。（4）花的结构：花分为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等。6、水稻的叶和凤仙花的叶比较有什么相同点和不同点？（1）相同点：水稻和凤仙花的叶都是绿色，叶互生。（2）不同点：凤仙花的叶是绿色细长披针形，周围有很多锯齿，而水稻的叶长而扁，像带子，叶刺手。7、请你观察凤仙花的花，说一说。（1）长的位置：凤仙花的花长在凤仙花的叶柄与茎相连的地方（2）花的特点：观仙花的花有淡淡的香味，不大不小，花的开关像凤凰，花色有粉红、白色、紫色、玫红的等，凤仙花多为单瓣。二、作图题1、请你画出凤仙花叶的样子。2、请你画出凤仙花果实的样子。3、请你画出凤仙花的花的样子。4、凤仙花的身体分为哪几部分？并用图表出部分名称。答：凤仙花的身体分为：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。三、实验题1、请你设计实验研究凤仙花种子播种在多深的土里最适宜。（1）实验材料：三个大小一样的花盆、肥沃的土、小石头、凤仙花种子、水（2）实验方法：A、取三个花盆，分别装上土，编上序号；B、在三个花盆里分别挖1厘米、2厘米、3厘米的小坑；C、分别在三个盆里播下一粒凤仙花种子，掩上土，浇上适量的水；D、最后将花盆并排放在有阳光的地方。（3）实验现象：种在1厘米深的凤仙花种子最先发芽；（4）实验结论：凤仙花的种子播种在1厘米深的土里最适宜。四、制作题1、请你制作一个凤仙花种子标本的标签标签形式：表格的形式；制作材料：水笔、纸条、米尺、标签、胶水等；填写内容：种子的名称、采集的时间、制作人、制作时间；2、怎么样制作凤仙花种子标本？材料：无色透明的玻璃瓶、晒干的种子、标签、笔、胶水；方法：首先将种子晒干，然后将晒干的种子装在玻璃瓶中，密封好瓶口，最后在瓶子外面贴上标签。放置的方法：放在阴凉干燥的地方。制作时注意的事项：种子要晒干，放在阴凉处。五、操作题1、用花盆养凤仙花，你的操作步骤是：（1）先用石头堵住花盆底孔，再往花盆里装土，整理好花盆里的土；（2）在1厘米深的土里种上凤仙花种子，盖上土，浇上适量的水；（3）放在有阳光的地方。2、怎么解剖凤仙花的花？（1）需要的工具：镊子、白纸；（2）操作方法：用镊子将花从外到里一层一层剥开，把相同的部分放在一排，不同部分一排排放在白纸上。（3）凤仙花结构：凤仙花的花分成萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等。3、请你说说凤仙花的一生经历了那几个阶段？并说说每个时期的时间及一生大约经过的总天数。（或者请你观察你喜欢的植物，了解它的一生，并记录下来）大约7天大约10天大约3天大约30天大约35天大约35天凤仙花的一生种子 发芽 长出茎叶 长出花蕾 开花 结果 种子凤仙花一生经历种子、发芽、长出茎叶、长出花蕾、开花、结果六个阶段一生经历大约120天六、分析题1、当凤仙花的果实成熟后，种子就自己弹出来，请你分析凤仙花自己弹出种子的意义是什么？答：意义是：这是凤仙花传播种子的一种方式，自己弹出种子，撒在周围的土地上，遇到合适的环境就能发芽生长。2、我们在某一物体时，常常对物体进行测量、记录，还用图画、数据等方式，这样做的原因的有什么意义？答：意义和原因是：更准确地认识事物的生活习性和生长变化，培养了学生的实践能力和科学探究能力。七、问答题1、凤仙花具有哪些生活习性？种植时注意什么？当凤仙花长出花蕾后还长高吗？答：习性：凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境。播种注意：播种后每隔8天左右浇一次水，开花后每隔5天左右浇一次水，在凤仙花整生长期间施12次肥。当长出花蕾后不再长高。2、我们借助什么工具，采用什么方法测量凤仙花的变化，在种养的过程中有什么体会和发现。答：用尺测量凤仙花的白茎的生长高度和叶的长度用放大镜观察凤仙花叶的细微特征。种养中的体会和发现：通过种凤仙花，使我了解了凤仙花的生活习性、形态、特征，培养了我测量和观察能力，给我们的生活带来了好处。3、观察其他植物的叶，看看它们的叶和凤仙花的叶有哪些不同和相同点？答：其他植物的叶和凤仙花的叶不同点是：蓖麻的叶像手掌；甘薯的叶像心脏；水杉的叶像羽毛；棕榈树、银杏的叶像房子；水稻的叶像带子；松树的叶子像针；而凤仙花的叶是很细长的，披针形、随圆形、边缘还有小锯齿，像把匕首。它们的相同点是：它们的叶都是绿色的。第二单元 养蚕一、观察题1、请你观察蚕卵的特点。（1）形状：是扁扁的，有点椭圆，用尺量约一毫米左右。（2）颜色：蚕卵是淡黄色的，还有浅灰色、白色、黑色、黄色的。2、观察蚕吃食物时的样子。（1）嘴巴的特点：嘴巴有两颗大牙，上颚坚硬，具有齿状内缘用来咬桑叶。（2）吃食的方式：蚕宝宝吃桑叶时快速，一口一口地吃，不吃叶脉。3、请你观察五龄蚕。（1）颜色：五龄蚕体内包含丝液。全身呈透明状。（2）长度大小：五龄蚕体长可达67公分。（3）脚的数目：全身有12对脚。（4）身上的环节：胸部有3个节，身体有10个节。4、请你观察蚕蛾出茧时的状态和过程（1）蚕蛾出茧的过程：蚕结茧后1015天，蚕茧的一端变得湿湿的，蚕蛾就会从这把茧顶破。（2）蚕蛾出茧时的样子：刚钻出来的蚕蛾湿湿的翅膀皱皱的，贴着身子，一边行走、一边鼓翅，翅膀就会慢慢展开，大约一个小时后翅膀才会变硬。5、观察蚕蛹（1）蛹的形状：形状呈椭圆形，一节一节的，一端较粗，一端较尖，头部有一个对眼，一对触角。胸部有一对没有完全 变成翅膀。（2）蛹的颜色：外皮是淡黄色，很硬。（3）与蚕的区别：蚕全身软软的，外皮是白色透明的，身体长，头前面有一个嘴巴，两个眼睛，身体一节一节的。6、请你观察蚕蛾出茧时的状态和过程（1）蚕蛾出茧的过程：蛹经十五天左右就变成了蛾，先退去蛹壳，然后从口中吐出23滴夜体，这种液体能湿润茧层和溶解丝胶，蛾就从这里用头和脚拔开粘着的丝，钻出来，使茧上形成一圆孔。（2）蚕蛾出茧时的样子：刚钻出来的蛾身体是湿的，鳞片和毛贴着身体，翅膀下垂，蛾的身体就会变干燥，翅展开，蛾就开始活动了。二、研究题1、蚕宝宝以什么为主要食物？请你设计实验进行研究。研究课题：研究蚕宝宝以什么为主要食物。研究材料：桑叶、莴苣叶，榆树叶、米饭等。研究方法：在蚕宝宝周围放一些干净、干燥的桑叶、莴苣叶、榆树叶和米饭等，看蚕宝宝吃什么。看到的现象：蚕宝宝只大口吃嫩桑叶。研究结果：蚕宝宝最主要吃嫩的桑叶，也吃其他植物的叶。2、请你说说蚕卵孵化的基本操作方法。（或者蚕卵孵化需要什么条件）答：（1）装蚕卵的纸盒应干净、无异味，不接触有害物质；（2）孵化时要防雨淋，防日晒和高温，（3）蚕卵孵化时，温度控制在220C250C，并保持一定温度。（4）蚕卵孵化的时间约为10天，前8天采用自然光线，打开门窗透气，后2天，要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来。三、画图题1、请你画出蚕蛹的大致模样2、请你写出蚕蛾的大致模样，并画一画。答：蚕蛾的开关像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，身体分头、胸、腹三部分，蚕蛾的头部呈小球状，在头部两侧长有一对鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。3、蚕一生经历哪几个阶段？每个阶段大约经过多少天？蚕一生大约是多少天？答：蚕一生要经历：蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾大约10天大约20天大约10-18天大约4-6天每个阶段经过时间：蚕卵 蚕 蚕蛹 蚕蛾 产卵死去蚕一生大约经过44-45天。五、制作题1、请你为刚出生的蚕宝宝建一个舒适的家制作材料和方法：选择一个干净无异味的纸盒装蚕宝宝，要放在防日晒，防雨淋和高温，不接触有寡味物质的地方，在纸盒盖上扎许多小孔，做气孔。把蚕宝宝安全送到新家的方法：用羽毛或者毛笔轻轻地把它们刷到“新”家。2、刚出生的蚕叫蚁蚕，若将蚁蚕放进你为他建好的舒适度家中。（1）你的操作方法：用毛笔或羽毛轻轻把它们刷进新家中。（2）这样做的原因是：蚁蚕很弱小，以免弄死。3、当蚕宝宝长大一定程度后，不再吃食物了，大量排出粪便，胸部透亮，身体略软而缩短，头部左右摇摆，请你推测蚕即将发生的变化，我们这时要为蚕准备什么？答：我推测蚕要吐丝结茧了，我们要用麦草和稻草为蚕搭个架子，以便蚕结茧。4、当蚕宝宝长大一定程度后，不再吃食物了，这时需要给蚕宝宝搭个架子。给蚕搭架的原因：说明蚕就要开始吐丝结茧了，搭架子是为了使得蚕吐丝结茧。搭架的材料和方法：（1）材料：稻草、麦秆、塑料等，细绳子。（2）操作方法：首先用稻草或者麦秆、塑料等，做成方格形、三角形等小架子，再将架子放在熟蚕的旁边，或将蚕轻轻放在架子上。5、请你制作一张蚕宝宝从出生到吐丝生长发主能情况观察表（1）填写内容：体长、脚的数目、身上的环数、其他情况记录日期。（2）填写内容：用表格的方式；边观察、边测量记录。六、分析题1、蚕宝宝每隔一定时间就会不吃不动，像睡了一样，请你分析原因：是因为蚕宝宝要蜕皮了。2、当蚕宝宝长到一定程度，不再吃食物，请你分析原因：说明蚕宝宝要吐丝结茧了。3、蚕怎么样吐丝和结茧的？蚕在茧里有什么变化？怎么知道它在茧里的变化？答：蚕是这样吐丝结茧的：蚕有一个吐丝口，吐出的液体一遇到空气就变成了蚕丝，蚕丝绕在一起就形成了茧。蚕在茧里慢慢由白色变成淡黄色椭圆形的蛹。可以用剪刀剪去茧壳，发现它变成了蛹。4、我们亲眼目睹过蚕的蜕皮过程，请你想想，说说：（1）蚕为什么要蜕皮？答：蚕宝宝的外皮由几丁质构成，无法随着蚕的长大而变大，所以蚕蜕皮。（2）蚕蜕皮前的特点：不吃也不喝，像睡觉一样。（3）蚕宝宝是怎么蜕皮的：蚕宝宝蜕皮时，先头部的皮裂开，然后从头胸部分爬出，旧皮向尾部缩去，直到全部蜕掉。（4）蚕宝宝蜕皮要用多长时间：蚕宝宝每次蜕皮大约用3个小时。（5）蚕宝宝蜕下的皮是什么样的：蜕下的皮是黄、干的旧皮，并缩成一团。（6）蚕宝宝蜕皮后有什么变化：蚕蜕皮后颜色由黄变白，身体变大，食量加大。（7）蚕宝宝一生要蜕几次皮：蚕宝宝一生要蜕4次皮。（8）蚕蜕皮后我们要注意什么：蚕蜕皮后要及时喂食新鲜的嫩桑叶，及时清理蚕盒中的粪便、残叶。5、一龄蚕喜欢往外爬，请你说说一龄蚕的习性。答：一龄蚕有趋光性，喜欢向亮处爬到一龄的末期趋光性会减弱。6、蚕吐丝前有什么特点？答：蚕吐丝前逐渐停止吃桑叶，并大量排队绿色软粪，胸部透亮，身体略软而缩短，头部左右摇摆。7、蚕出生的最初两个星期内，身体的颜色、大小有什么变化？答：蚕由黑乎乎的蚁蚕，两周后变成白胖胖的蚕宝宝，身体变长，食量加大。8、请你分析人工养蚕的意义。答：我国发明了人工养蚕，使养蚕织绸有了很大发展，我国养蚕技术逐步传到了世界各地，各国学会了种桑、养蚕、织绸现在我国的丝绸仍是世界人民最喜爱的纺织品。七、问答题1、我们通过养蚕活动，请你说说蚕的生活习性有哪些？谈谈养蚕的意义收获和感受。你还有什么问题和困惑？答：蚕的生活习性：蚕主要吃嫩桑叶，要放在阴凉通风的地方饲养，要俣是干净，蚕一生蜕四次皮，蜕皮前不吃不喝。养蚕的收获和体会：养蚕使我了解到蚕的生活习性，生长过程，以及蚕一生的形态变化，同时我掌握了测量，观察的方法。同时养蚕给我们的生活带来了好处和乐趣。养蚕中的问题：不知道蚕吃到什么程度才算饱了，怕吃太饱会胀死。2、你是怎么样给蚕喂桑叶的？你是怎么保鲜桑叶的？如果没桑叶可用什么代替？蚕吃其他叶子长势怎么样？答：桑叶保鲜：把嫩桑叶用保鲜膜装好放置在冰箱里。这样喂桑叶：从冰箱取出的桑叶，等几分再喂食。桑叶不要水洗，只要擦干净即可。喂养的时间可选择上午或中午。如果没桑叶了可用嫩莴苣叶、榆树叶、蒲公英叶等代替、蚕吃其他叶子长的慢。3、我们通过养蚕，知道了蚕的生命周期。蚕的繁殖方式：卵生 蚕的主要食物：嫩桑叶蚕从出生到吐丝结茧需要的天数是：44-54天蚕蛾出茧产卵四至六天，将会：死亡第三单元 “我们的衣服”一、观察题1、观察我们穿的衣服（1）常见的衣服面料种类有：亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤、毛料等。（2）若让你研究衣服面料有什么特点，你采用的方法是：A、用手摸；B、用放大镜看；C、在火上烧；2、把同样多的水分别装在盘子和瓶子里。（1）几天后，你将看到的现象是：盘子里的水蒸发完了，瓶子里的水只蒸发了少许。（2）产生这一现象的原因是：蒸发的快慢与接触面积的大小有关，接触的面越大，蒸发的越快，接触面越小蒸发的越慢。3、我们穿的衣服很多是用化纤面料制作的，请你观察，思考。答：化纤面料衣服的缺点是：耐磨性、耐热性、吸湿性、透气性较差、遇热容易变形，容易产生静电。4、在三个一样的杯子里倒进温度、数量相同的水，其中两个分别用棉衣、单衣包起来，一个什么也不包，几分钟后，测量每个杯子里的水温。（1）水温下降最快的是：什么也包的杯子里的水。（2）水温下降最慢的是：用棉布包的杯子里的水。（3）产生这一现象的原因是：衣服本身不会产生热量，而是能起到保温作用。5、衣服的吸水性与哪些因素有关？（1）实验的推想：衣服的吸水性与衣料的制作材料有关。（2）实验方法：A、将5个烧杯中分别装上同样多的水并分别滴上几滴红墨水。B、将准备好的同样大小的亚麻布、棉布、丝绸、化纤、毛料分别放5个烧杯中。C、然后分别从5个烧杯中拿出这些布料来D、再观察烧杯中水的多少。（3）需要的实验材料：大小相同的小块亚麻布、棉布、丝绸布、毛料布、化纤布、红墨水、烧杯5个、镊了1个（4）看到的实验现象：烧棉布装杯中水最少，其次是毛料烧杯中的水稍微多一点，装亚麻烧杯中的水又一点，装化纤布烧杯中的水还要多一点，而装丝绸中的水最多。（5）得出的结论：（按从强到弱）棉布 毛料 亚麻 化纤 丝绸棉布吸水性最强、亚麻、毛料吸水性其次强，化纤吸水性弱点，丝绸吸水性最弱。（6）实验证明：衣服的吸水性与衣服料的厚薄、粗糙程度、材质以及软硬程度、松紧程度等因素有关。二、制作题5、请你设计一个能使冰棒存放较长时间的容器。（1）你设计的思路和方法是：将冰棒放在塑料盒里，盖上盖，在塑料盒外包一块棉布，再将塑料盒放在泡沫盒里，盖上盖。（2）你这样设计的原因是：棉布、泡沫盒、塑料盒有隔热的作用，使冰棒化的的慢些。（3）你制作需要的材料：冰棒、泡沫盒、棉布、塑料盒等。（4）实际使用的效果是：使用后发现冰棒不容易化。（5）还需要解决的问题是：怎样使冰棒存放的时间更长些，更保鲜。三、论述题1、我们穿毛衣、棉衣会感觉暖和，请你论述蕴含的科学道理。答：因为毛衣、棉衣可以起到保暖的作用，可以阻止身体已有的热散发出去，又阻挡外面的冷空气进入体内，但衣服本身不会产生热。2、请你论述影响衣料吸水性的因素。答：衣料的吸水性与衣料的厚薄、粗糙程度、材质以及软硬程度、松紧程度等因素有关。四、实验题现有亚麻、毛料、丝绸、化纤、棉布比较他们的吸水性强弱。（1）实验的推想：棉布吸水性最强、丝绸吸水性最弱。（2）实验方法：将大小相同布料不同的5种布，分别放入5个装同样多墨水的烧杯中，然后分别从5个烧杯中用镊子拿出布料来。再观察烧杯中水的多少。（3）需要的实验材料：五块大小相同但材质不同的衣料、红墨水、烧杯5个、镊子1个。（4）看到的实验现象：装棉布烧杯中的水最少，而装丝绸的水最多。（5）得出的结论：（按吸水性从强到弱的顺序）棉布毛料亚麻化纤丝绸五、操作题1、我们在观察衣服面料的时候，用到放大镜，请你说说放大镜的使用方法。答：将观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜与物体之间呈直线的方向，慢慢靠近要观察的物体，直至看清楚物体。2、把一件湿衣服或者是厚实的衣服尽快晾干，你有哪些方法？你这样做的原因是什么？答：你的操作方法：用衣架把衣服撑开，晾在阳光下，通风的地方。你这样做的原因是：蒸发的快慢与蒸发的面积大小、温度、风的大小有关。3、我们在研究衣服面料时，用到酒精灯，请你说说（1）酒精灯的作用：给物质加热。（2）酒精灯的用法：A、使用前检查灯芯是否完好，灯内有无酒精，添入酒精量不超过灯的三分之二，禁止向燃着的灯内加酒精。B、点燃前调整灯芯，是火焰大小适当，点燃时，禁止拿酒精灯到另一个酒精灯上去点火。C、酒精灯必须用灯帽盖灭。D、不用酒精灯时，必须盖好灯帽。E、使用时，不要碰倒酒精灯。六、研究题1、请你研究哪些因素影响水蒸发的快慢。（1）你的猜想：水蒸发的快慢与温度、接触面积的大小、风的大小有关。（2）你的研究方法：A、把同样多的水分别装入盘子、碗、瓶子里；B、在相同的两张纸上，滴上相同的水，再把它们分别放在阳光处和阴凉下；C、把一块布剪成大小相同的两块，浸湿，用电风扇吹其中的一块。（3）需要的研究材料：盘子、瓶子、布料，晾晒布料的细绳和夹子、两个三角架、纸片、滴管、盛水的烧杯、电扇等。（4）看到的现象：A、装在盘子里的水蒸发的最快；B、放在阳光下水蒸发的快些；C、用风扇吹的水蒸发的快。（5）得出结论：水蒸发的快慢与温度、接触面积的大小、风的大小有关。七、问答题1、我们穿的内衣常是纯棉制作的，请你论述中蕴含的科学道理。答：因为棉布的内衣柔软，孔隙大，吸水性强，夏天易散热，冬天可以保暖。2、请你举例说明。在生活生产中，哪些地方利用了保温？哪些地方用到了隔热？蔬菜大棚上的塑料膜起什么作用？答：利用了保温：保温杯、保温桶、水瓶等；利用隔热：冰箱、房顶的隔热层。大棚上的塑料膜起到保温的作用。3、蒸发现象在现实生活中常用，说说哪些是利用了蒸发，哪些是防止水分蒸发的具体实例。答：利用水分蒸发：温衣服晒干、晒干鱼、晒干萝卜等；防止水分蒸发：用保鲜袋保鲜水果，用保温霜等；4、湿衣服虽然没放在阳光下，但晾一段时间就干了，请你说说其中的原因，衣服上的水跑哪去了呢？答：因为水在任何温度下都可以蒸发，我认为衣服上的水蒸发到空中了。5、蒸发是一种自然现象，请你说说蒸发发生在液体的什么层面？需要什么样的温度？保鲜水果的保鲜袋起什么用？答：蒸发发生在液体的表面；蒸发在任何温度下就可以；保鲜袋可防止水分蒸发。6、请你说说T恤衫、羽绒服、婴儿服装各具有什么特点？答：T恤衫具有透气、吸汗、柔软的特点；羽绒服具有防寒保暖特点；婴儿服装具有柔软，透气的特点。7、丝绸、棉布是常见的衣料，说说他们之间有哪些不同和相同。（1）相同：柔软、易燃，烧后都冒烟。（2）不同：棉布暖和、粗糙、纱粗、孔隙大，烧后是糊味； 丝绸冰凉、光滑、纱细、孔隙小，烧后是臭味。第四单元 “住房与材料”一、观察题1、房屋装修能改善我们的居住环境，请你观察我们房屋内部的装修。（1）墙面用到的装修材料有：乳胶漆、瓷砖、墙纸、涂料等。（2）地面用到的装修材料有：复合地板、地板砖等。2、请你观察人们建房常用的建筑材料。（1）属天然的有：木材、砂、石头等；（2）属于人造材料有：水泥、砖、瓦等。3、请你观察我们居住的房屋。（1）玻璃多用在房屋的：窗户、门上；（2）灰砖多用在房屋的：墙上。二、实验题设计实验判断岩石中是否含有碳酸钙。（1）实验原理：碳酸钙遇盐酸反应会冒泡。（2）实验材料：稀盐酸、不同的岩石、滴管。（3）试验方法：将不同的岩石编上序号，用滴管依次滴23滴稀盐酸，观察岩石遇稀盐酸的反应，并记录下来。（4）实验现象：有的岩石遇到稀盐酸冒泡，有的不冒泡。（5）实验结论：遇到盐酸冒泡的岩石含碳酸钙。三、分类题1、现有木材、油漆、涂料、瓷砖、沙子、石材等房屋装修材料，请你分类。（1）属天然材料的有：木材、沙子、石材；（2）属于人造材料有：油漆、涂料、瓷砖。2、在我们常见的塑料制品、木材制品、竹子制品、金属制品、石头制品中。（1）属天然材料的物品有：木材制品、竹子制品、石头制品；（2）属人造材料的物品有：塑料制品、金属制品。四、研究题1、为了更科学、更充分地利用身边各种各样的岩石，我们就要研究岩石的特点，你计划从哪些方面研究。（1）你研究的内容有：岩石的颜色和结构、软硬程度、是否有碳酸钙。（2）你研究的方法：A、用放大镜观察岩石的颜色和结构；B、用铁钉刻画了解岩石的软硬程度；C、在岩石上涂上滴稀盐酸是否含有碳酸钙成分。2、地板砖是人们常的封资修材料，请你研究它的特点。（1）研究的方法：A、用铁钉在地板砖上划，看看它的软硬程度，硬说明地板砖好。B、用放大镜观察地板砖颜色、纹路。C、滴稀盐酸看是否冒泡，耐酸性。3、若将岩石分类，你计划从哪几个方面分类。答：（1）按岩石的硬度的大小分类；（2）按岩石的颜色；（3）按岩石的结构分类；（4）按岩石遇盐酸是否冒泡分类。五、对比题随着社会的不断进步，我们的房屋越来越舒适，越来越美观1、 现在和过去，在房子高矮、大小、造型、材料、门窗、地面比较、有哪些变化和不同？过去的现在的高矮矮高矮较高大小面积小大小面积大造型造型单一造型多样化材料土砖、种草等材料钢材、水泥、玻璃等门窗木头、竹子等门窗铝合金等地面土等地面地板砖、复合地板、水泥等六、操作题1、我们经常对身边一些物体的软硬进行判断，请你以我们常见的金属材料铁、铝、铜为例说说你的做法。（1）你使用的工具及操作方法：我用铁钉在铁、铝、铜上用力刻划，看它们的软硬程度；（2）铁、铝、铜由软到硬的顺序：铝铁铜2、人们常用哪些简单方法来判别装修材料特点的，请你以三合板为例说说它的特点。（1）你的操作方法是：A、用铁钉在材料上用力划看材料的软硬程度；B、川手来回折，看材料的结实程度；C、用鼻子闻，看材料有什么样的气。(2)三合板的特点：结构强度好、稳定性好、无明显气味。3、我们在研究岩石特点是，做过鉴别岩石是否碳酸钙，请你说说实验方法。答：将不同的岩石编上序号，用滴管依次滴2-3滴稀盐酸，观察岩石遇稀盐酸的反应，并记录下来，冒泡的岩石含碳酸钙，不冒泡不含碳酸钙。七、问答题1、住房的装修中为了避免减少装修对人的伤害，我们怎样做？答：我们装修房子要用到涂料、瓷砖、石膏板、油漆、木板、黏合剂、复合地板、地板砖等。为了避免减少装修对人的伤害注意：(1)装修材料尽量使用天然材料；(2)装修后要保持室内通风；(3)房子空闲半年后再住(4)注意室内外的绿化，多种花草树木。2、观察我们教室，主要用了哪些建筑材料?这些材料都用在什么地方?答：建筑教室主要用到：石头做混凝土；石灰砌墙、糊墙；水泥、砖砌墙；瓦盖房顶、木材做横梁；玻璃做窗户；水泥板做楼板等。3、结合分类：首先要确定分类标准，请你说说建立分类标准有什么意义?若给我们常用的学习用品分类，可以从哪些方面分? 答：建立分类标准的意义：准确地认识材料的性质，能将材料的特性与用途相联系，便于人们更好的使用。给学习用品分类可以从：笔类、书类、本子类、绘图类等，4、筑房屋时，哪些地方用到了石头?用到了石头各是什么样的? 答：地基、混凝土、墙面用到了石头。地基用的石头坚硬、大；混凝土用的小石头；做墙面的石头大小要一样。5、工人们在做混凝土时，要将水泥、石头沙子按一定的比例充分搅拌在一起，请你分析原因。答：这样使混凝土有较高的抗压力，耐久性，较好的可塑性。八、推测题1、请你推测大理石的特点。答：大理石的特点：大理石有光泽、花纹，图案美观的特点。2、闻一闻复合地板，若有刺激性的气味，推测该产品的质量。答：如果闻到复合地板有刺激性气味，就证明它质量差，对人身体有害。 【补充】1、 不同衣服的面料，透气性、吸水性、保暖性、抗皱性不同，请你观察下列面料，它们分别具有其中的哪一个主要特点：涤纶具有：抗皱性 丝绸具有：吸水性 毛皮具有：保暖性 棉布具有：透气性2、我们曾经设计实验研究毛衣、棉衣暖和的原因的实验，请你说说该实验需要的材料。 答：需要的材料：烧杯、温水、棉布、毛衣、温度计等。3、实验：在同样的两张纸上，分别滴上少许同样多的水，分别放在阳光下和阴凉处，几分钟后，观察产生的现象，解释产生这一现象的原因。 答：观察到的现象：放在阳光下的纸上的水蒸发的快些，放在阴凉处的纸上的水蒸发的慢些。 产生这一现象的原因：水蒸发的快慢与温度有关，温度越高水蒸发的越快，温度越低水蒸发的越慢4、干旱季节，人们为蔬菜、庄稼浇水的同时，想了很多办法防止浇的水被蒸发，请你说说你的做法。 答：为了防止浇的水被蒸发用了塑料薄膜或者稻草盖上蔬菜。5、将冰棍放在铁制的箱子里，请你推测冰棍化的快慢，若要你制作一个能让冰棍保存较长时间的容器，你会选择什么材料? 答：将冰棍放在铁制的箱子里，冰混很快就会化，若要我制作一个容器放冰棍，我会选择泡沫盒。6、在夏季、人们穿纯棉衣服凉爽、舒适，一请你论述其中的原因。 答：因为纯棉的衣服柔软，孔隙大，吸水性强，夏天易散热。 材料用在房屋的什么地方钢材房梁、窗户、门、防盗网、栏杆木材房梁、窗户、门混凝土做地基、房梁、楼板、地坪砖头做墙水泥混凝土、泥墙、铺地坪玻璃窗户和门石灰砌墙、糊墙第五单元 “家庭用电”一、观察题1、请你观察小电珠。（1）小电珠的基本结构：玻璃罩、灯丝、金属螺纹、小锡点（2）小电珠的使用方法：让灯泡的金属螺纹和小锡点分别与电池的正负极连接起来，形成电流通路。2、在我们家庭里有很多家用电器，请你观察这些家用电器通电后产生的现象。（1）电饭锅通电后产生的现象：电能转化成了热能。（2）日光灯通电后产生的现象：电能转化成了光能。3、请你观察拉线开关。（1）是导体的部件有：弹簧片、铜片（2）是绝缘体的部件有：拉线、绝缘塑料4、观察我们家庭里的电器：（1）将电能转化为光能的有：日光灯、台灯、路灯等（2）将电能转化为热能的有：电热毯、取暖器、电饭锅等（3）将电能转化为风能的有：电风扇、电吹风、换气扇等（4）将电能转化为声能的有：收音机、音响等二、推测题1、我们曾经用导线、铁钉自制电磁铁，当电磁铁通电后，能吸引较多大头针的部位是：铁钉两端由此推测电磁铁具有：南北极和吸铁的性质。2、反复拉动拉线开关，仔细观察开关里各种部件的变化，（1）你的发现：反复拉动开关，我发现当弹簧铜片与旋转轴上的铜片接触时，电灯亮，反之，没接触到铜片时，电灯就熄灭了。（2）推测开关控制电路的原因：开关是通过接通和断开电流来控制电路的。三、制作题1、制作一个用来检测电路故障的简易电路检测器制作材料：一个电池、一个小电珠、导线若干根制作方法：在一个完好的简单电路中，从中间断开连接电池和灯泡之间的导线。使用方法：把电路中的某个元件连到电路检测器中，如果小电珠亮了，就说明这个元件没故障，否则就说明这个元件有故障。2、请你制作一个简易的电磁铁（1）制作材料：电池、铁钉、导线、大头针等（2）制作方法：将导线按一个方向往铁钉上缠绕，形成线圈，导线的两端分别与电池的正负极连接（3）使用方法：铁钉两端的导线连接上电池的正负极，这样铁钉的两端就能把大头针吸起来3、制作一个简易的电热切割器（1）制作材料：有弓形的竹片、钢丝、小钉、导线、电池等（2）制作方法：将弓形的竹片两端分别打两个孔，将钢丝从竹弓的两个孔穿过然后拴牢。把两根导线的一端分别拧在钢丝两端，另一端分别接在电池的正负两极上（3）使用方法：电热切割器通电后，沿图或字的边缘进行切割，切割时动作要稳、准四、作图题用一节电池、一个电池盒、两个小电珠、两个灯座和一个开关、几根导线组成不同电路。（1）画出两个小电珠能同时发光连接方式：（2）画出两个小电珠不能同时发光连接方式：（3）画出两个小电珠亮度比较大的连接方式：（4）画出两个小电珠亮度比较小的连接方式：五、实验题1、使制作的电磁铁能吸更多的大头针（1）、需要的材料：电池、铁钉、导线、大头针等（2）、实验的做法：增加导线圈数，增加电池数量（3）、看到的现象：铁钉上导线的圈数和