高中地理第三章地球上的水3.2大规模的海水运动课件新人教版.ppt

第二节大规模的海水运动,目标导航,预习导引,1.说出洋流的概念和分类,明确洋流形成的主要因素。2.结合世界海洋表层洋流分布图,归纳世界洋流分布规律,能够说出主要洋流的名称和具体分布。3.根据资料和图表分析洋流对地理环境和人类活动的影响。,目标导航,预习导引,一、世界海洋表层洋流的分布1.洋流。(1)概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。,目标导航,预习导引,2.分布规律(以北半球冬季为例)。,目标导航,预习导引,图表导读世界海洋表层洋流的分布(北半球冬季)(教材图3.5)读图可获得以下信息:(1)中低纬度海区,北半球洋流为顺时针方向流动,南半球为逆时针方向流动,洋流性质为东寒西暖(大洋两岸)。(2)中高纬度海区,北半球大洋环流为逆时针方向,洋流性质为东暖西寒(大洋两岸);南半球为西风漂流,性质为寒流。(3)北印度洋海区,夏季为顺时针、冬季为逆时针方向的环流。(4)洋流的命名兼顾流经海区、陆地名称及洋流性质。,目标导航,预习导引,二、洋流对地理环境的影响1.气候。(1)促进全球热量和水分平衡:促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换。,目标导航,预习导引,4.海洋污染:洋流有利于污染物的扩散,加快净化速度,但也扩大了污染范围。,目标导航,预习导引,北冰洋巴伦支海域的摩尔曼斯克港纬度高达6852,却是终年不冻港,你知道这是为什么吗?点拨:强大的北大西洋暖流给巴伦支海送来大量温暖的海水,使巴伦支海的水温(412)比周围的北冰洋各部分的水温高得多,所以,巴伦支海被誉为北冰洋的“暖池”。,知识点一,知识点二,世界海洋表层洋流的分布规律1.全球风带和洋流模式图,知识点一,知识点二,2.分布规律世界海洋表层洋流的分布、主要动力、模式、性质比较,如下表所示:,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,【例题1】读“世界洋流分布模式图”,完成下列各题。(1)在图中四条线段上添画箭头,表示大洋环流的流向。(2)如果此图表示“太平洋的洋流模式图”,图中洋流的名称为:a,b。(3)如果此图表示太平洋,图中海区能形成大渔场的是,其名称是。(4)洋流c从性质看属于流,其成因主要是受影响。,知识点一,知识点二,(5)下列四幅海水等温线示意图能表示海区的是(),知识点一,知识点二,解析:图中展示的是北半球中低纬度和中高纬度的两个大洋环流,北半球中低纬度大洋环流的方向为顺时针;根据已知条件“太平洋”来判断洋流的名称和渔场的名称,分析洋流的成因。由图可以看出,处有寒、暖流交汇,且为北半球海域,因此,海水等温线的水温数值总体由南向北递减,且暖流处海水等温线向北弯曲,寒流处海水等温线向南弯曲。答案:(1)图略(顺时针方向流动)。(2)加利福尼亚寒流日本暖流(3)北海道渔场(4)暖东北信风(5)A,知识点一,知识点二,方法技巧寒、暖流的判定寒流由高纬流向低纬;暖流由低纬流向高纬。依据海水等温线的分布与弯曲状况判断洋流性质时主要分两步进行。,知识点一,知识点二,第一步:定南北半球。等温线数值自北向南增大的为北半球(如甲、乙两图);等温线数值自南向北增大的为南半球(如丙、丁两图)。第二步:判寒暖性质。主要看等温线的弯曲方向,如向高纬凸出(北半球向北,南半球向南),则洋流为暖流(如甲、丙两图);如向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),则洋流为寒流(如乙、丁两图)。,知识点一,知识点二,洋流对地理环境的影响洋流对气候、海洋生物、海洋航行、海洋污染都有显著的影响,现列表总结如下:,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,【例题2】读图,完成下列各题。,知识点一,知识点二,(1)写出图中字母代表的洋流名称。A,B,C。(2)(洋流)是西欧温带海洋性气候形成的主要原因之一。(3)图中渔场分别是渔场、渔场。(4)一艘轮船12月从古巴出发,经纽约于次年1月底到达北极圈以内的摩尔曼斯克港。沿途所见下列现象是否可信?并说明理由。从古巴到纽约受洋流影响,船速较慢。理由是。船到挪威沿海时,可能发现来自美国东北部工业区的污染物。理由是。船到摩尔曼斯克港时,看到当地人正在近岸浅海海面上滑冰。理由是。,知识点一,知识点二,解析:由海陆轮廓可知该海域为北大西洋,结合洋流分布可知,A为墨西哥湾暖流,B为北大西洋暖流,C为加那利寒流。北大西洋暖流影响西欧温带海洋性气候的形成。、分别是位于寒暖流交汇处的纽芬兰渔场和北海渔场。从古巴到纽约,沿途顺墨西哥湾暖流,船速较快;洋流能携带污染物扩大污染范围;摩尔曼斯克港周围海域受北大西洋暖流的影响,终年不冻。答案:(1)墨西