学生选课指导手册.doc

学生选课指导手册学生选课指导手册1一普通高中课程结构简介1（1）学习领域1（2）科目2（3）模块2普通高中课程结构表3二课程设置及其说明4三学生选课指导流程图及代码说明6YW-B1/2/0（表示所选内容为语文选修I第1系列第2模块）7SW-A0/3/0（表示所选内容为生物必修模块3）7四各学科选修I模块说明8六清华附中高一年级课程设置30清华附中选课指导意见31清华附中学生学分认定方案（讨论稿）331.学年学分制管理332.普通高中毕业的学分要求335.学分认定的程序356.补考、重修和重选35一普通高中课程结构简介普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。（1）学习领域高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八大学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研究各科的课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，使学生能在领域的规划下进行学习选择，实现有个性的全面发展，提高学生的综合素养。学习领域的设置，要求学生每学年在所有学习领域都要获得一定的学分，防止学生过早偏科，避免并行科目过多造成学生学习上的压力过大，确保每位学生都有共同的基础。（2）科目每个领域由课程价值相近的若干科目组成，八大学习领域共包括1213个科目，其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与美术、音乐并行设置，供学校选择，同时鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。（3）模块每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容、整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都要对教师的教学行为和学生的学习方式提出要求和建议。模块的设置解决了学校科目设置相对稳定与现代科学、社会与技术迅猛发展的矛盾。选修模块呈现的知识很好地反映了现代社会与科学技术的进步，并使教学单元大大减小，有利于学校充分利用教育资源，提供丰富多样的课程，为学校的特色发展创造条件。由于教学单元的学习时间的缩小，有利于学校更为灵活地安排课程，学生自主并及时调整课程，减少无效学习带来的损失，也有利于形成个性化的学习计划。因此，普通高中新课程结构与内容反映了时代性、基础性、选择性、多样性。普通高中课程结构表学习领域科 目模 块语言与文学语文语文必修（15）+选修系列（15）（诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读）外语英语必修（15）+英语（611）+选修系列II（语言知识与技能类、语言应用类、欣赏类）数学数学数学必修（15）+系列（14）人文与社会思想政治思想政治必修（14）+选修系列（13）历史历史必修（IIII）+6个选修模块地理地理必修（13）+7个选修模块科学物理物理必修（12）+选修系列（13）化学化学必修（12）+6个选修模块生物生物必修（13）+3个选修模块技术信息技术信息技术基础+5个选修模块通用技术技术与设计（12）+7个选修模块艺术艺术或美术、音乐4个系列16个模块中任选6个模块音乐鉴赏（2学分）+5个模块中选1美术鉴赏（1学分）+4个模块中选2体育与健康体育与健康6个运动技能系列（10学分）+健康1综合实践活动研究性学习活动、社会实践、社区服务二课程设置及其说明普通高中学制为三年。学生要通过三年的学习，从必修和选修中获得一定的学分，完成三年的学业。通过学分描述对学生的学习进行管理是新课程的一个重要特征。具体设置如下：学习领域科 目必修学分选修学分I选修学分II学分学时学分学时学分学时语言与文学语文10180根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同基础（必修）上各科课程标准分类、分层次设置若干选修模块，供学生有条件地按课程要求选择。学校根据当地社会、经济、科学、文化发展的需要和学生的兴趣及学校的特点，开设若干选修模块供学生选择英语10180数学数学10180人文与历史思想政治8144历史6108地理6108科学物理6108化学6108生物6108技术信息技术472通用技术472艺术艺术或美术、音乐6108体育与健康体育与健康1198综合实践活动研究性学习活动15270社会实践610日社区服务23周高中毕业学分要求144学分2448学时1161944223966108说明：（1）一般情况下，每学年52个周，其中教学周为40周，社会实践1周，假期11周。（2）每学期分为两个学习段，每段10周，其中9周授课，一周复习考试，每个模块通常为36学时，一般每周安排4学时，每个模块可在一个学习段内完成。（3）学生学习一个模块，通过考核和评价，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、美术、音乐每个模块原则上为18学时，相当于1学分）。（4）研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共15学分。研究性学习是生成性课程，学生要发挥自己学习的主动性，关注社会、经济、科技和文化的发展，形成自主研究的课题，通过探究、体验，在老师的指导下完成课题研究，学会自主学习，培养自己的科技素养和人文精神。此外，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分；三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。（5）学生毕业学分要求：学分由学校学分评定委员会认定。学分认定所需材料有：学科考试或测评成绩、学习过程评价表；对于综合实践活动还要有活动原始记录、成果评价表和指导教师意见。必修学分：116选修I学分：22选修II学分：6总分：144毕业总要求：获得相应学分+成长记录合格（6）对于不能获得某学科或领域最低毕业学分要求的学生，学校根据其学习情况允许其补考（未能完成学时量的5/6者）、重修（未能完成学时量的3/4者）或另选（在同一领域或同一学科内另选）。具体方案由学校另行规定。三学生选课指导流程图及代码说明在新课程管理系统中发布选课清单。教务处教科室：排出学校规划的课程，进行宏观指导学生：在了解自己学习需要的基础上进行下一轮选课学生学习手册，了解学习要求，掌握选课方法，上网选课。对班主任、导师进行选课培训。由他们指导学生选课和学习。学生：根据个人课表上课，并有限度地调整课表教务管理员统计学生选课情况。教务处：统计整理，排出下一学段全校的选修课表。学生：依据学校必修和选修课表，制定个性化课表学生选课填写选课清单时，要用代码表示所选择的学习内容，以便学校对课程进行信息化管理。代码组成：（最后以北京市新课程管理系统一致）学科代码/课程类别（必修、选修I、选修II）/系列/模块/主（专）题各学科代码为：语文：YW 英语：EG 数学：SX 物理：WL 化学：HX生物：SW 思想政治：ZZ 历史：LS 地理：DL 信息技术：XJ 通用技术：TJ 体育与健康：TY 美术：MS 音乐：YY综合实践活动：SJ课程类别代码：必修：A 选修I：B 选修II：C代码表示方法如下（以0代表课程设置无此层次）：YW-B1/2/0（表示所选内容为语文选修I第1系列第2模块）SX-B3/0/3（表示所选内容为数学选修系列3第3专题）SW-A0/3/0（表示所选内容为生物必修模块3）四各学科选修I模块说明（一）语文(YW)l 选修课程有5个系列：系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读，每个系列可设计若干模块。学校按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地开设选修模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块开设顺序，学校根据实际情况变通实施。课程的具体名称可由学校自定。l 选课建议学生修满必修的10个学分可视为完成本学科的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。就未来高等院校学习的要求，建议同学们从5个选修系列中再选4个模块，获得8学分，共计18学分。至于将来学习语言专业的学生，建议在此基础上，再从5个系列中任选3个模块，共获得24学分。l 语文选修课程表系列内容课程安排学分系列1诗歌与散文诗经与楚辞高二第2学段各2学分先秦散文选读高三第1学段史记选读高三第1学段唐诗选读高二第3学段唐代散文选读高二第2学段宋词选读高二第3学段宋代散文选读高二第2学段新体诗选读高二第4学段明清诗词选读高二第4学段系列2小说与戏剧罗贯中与三国演义高二第3学段各2学分吴承恩与水浒传高二第3 学段施耐庵与西游记高二第4学段曹雪芹与红楼梦高二第4学段关汉卿与元代杂剧高二第3学段莎士比亚与戏剧高三第1学段雨果与巴黎圣母院高三第1学段系列3新闻与传记徐迟与歌德巴赫猜想高三第2学段各2学分一代伟人毛泽东高二第4学段古今传记名作欣赏高二第3学段演讲与辩论高二第3学段系列4语言文字应用汉字专题、修辞专题高三第1学段各2学分语法专题、逻辑专题高三第1学段系列5文化论著研读论语选读、人间词话选读高二第4学段2学分（二）英语(EG)l 英语选修课程设置英语选修分为两个系列：英语系列I的课程是在必修课程模块15的基础（7级，毕业要求）上顺序开设的课程，共6个模块。每个模块2学分。l 选课建议学生完成模块68的学习，可达到8级目标要求（高考要求）；完成911模块的学习可达到9级目标要求（专业要求）。系列II中的选修课程为任意选修课程，分为三类：语言知识技能类、语言应用类和欣赏类，该系列的选修课程不规定学生选修的门类和次序。科组将创造条件开设较多的模块供学生选择。l 英语选修课程表系列模块名称课程安排学分系列I顺序选修课程英语6高二第1学段各2学分英语7高二第2学段英语8高二第3学段英语9高二第4学段英语10高二第4学段英语11高三第1学段系列2任意选修课程语言知识技能类高二第3学段2学分语言应用类高三第1学段2学分欣赏类高二第4学段2学分（三）数学(SX)l 数学选修课程的基本原则：满足学生的兴趣和对未来发展的需求，为学生进一步学习，获得较高数学素养奠定基础。数学选修内容包括：数学选修课程系列14，其课程要求是：系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生设计的，系列2是为那些希望在理工、经济等方面发展的学生设计的。系列1、2是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学感兴趣和希望进入高校进一步学习数学的学生设计的，所涉及的内容反映了某些重要的数学思想，有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识，有利于扩大学生的数学视野，提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。其中的专题将随着课程和数学的发展逐步扩充，学生可根据自己的兴趣、志向进行选择。系列3不作为高考选拔考试的内容，对于这部分内容的学习，学校将用定量与定性相结合的方式对学生的学习进行评价，评价结果供高校录取时用于参考。l 选修课的开设学校在保证必修课程和选修系列1、2开设的基础上，根据学校科组的师资条件和学生的需求，充分利用学校的课程资源开设系列3、4中的某些专题。学生选课的5种基本选择建议：学生的兴趣、志向与自身的条件不同，不同高校、不同专业对学生数学知识与能力的要求不同，甚至同一专业不同研究方向对学生的数学知识与能力的要求也不相同。因此，学生要根据自己的发展需要，选择不同的学习课程，并在学习过程中及时调整。l 现提供5种课程组合供同学们参考：（1）学生完成10学分的必修课程，可在数学方面达到高中毕业的最低要求，同时达到进入艺术、体育类高等院校的考试要求。当然，这些同学还可根据自己的兴趣选择其他数学课程。（2）在必修的基础上，在选修1系列中选学选修11和12，在选修3系列中任意选学2个专题，共获得16学分，达到人文、社会科学类高等院校考试的要求。（3）如果希望在数学与人文、社会科学的交叉学科有所建树，那么就可在（2）组合的基础上。在选修4系列中任选4个专题学习，再获得4学分，共得学分20，方可达到这类专业的选拔考试要求。（4）学生完成10学分的必修基础上，在选修2系列课程中选学21、22、23模块；在选修3系列中任选学2个专题；在选修4系列中任意选学2个专题，共获得20学分，就可达到理工、经济类高等学校考试对数学的较低要求。（5）希望在理工、经济类方面获得较高发展的学生，如果对数学有兴趣，并希望获得较高数学素养，在完成10学分的必修基础上，在选修2系列课程中选学21、22、23模块；在选修3系列中任选学2个专题；在选修4系列中任意选学6个专题，共获得24学分，就可达到理工、经济类高等学校考试对数学的较高要求。以上课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换。学生做出选择后，可以根据自己的意愿和条件向学校申请调整，经过测试获得相应学分后即可转换。l 数学选修课程表系 列内 容课 程 安 排学 分系列1两个模块11：常见逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用高二第2学段212：统计案例、推理与证明、数系扩充及复数的引入、框图高二第3学段2系列2三个模块21：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何高二第2学段222：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入高二第3学段223计数原理、统计案例、概率高二第4学段2系列3六个专题31：数学史选讲高二第2学段132：信息安全与密码高二第3学段133：球面上的几何高二第4学段134：对称与群高三第1学段135：欧拉公式与闭曲面分类高三第2学段136：三等分角与数域扩充高三第2学段1系列4十个专题41：几何证明选讲高二第4学段142：矩阵与变换高三第1学段143：数列与差分高三第1学段144：坐标系与参数方程高三第2学段145：不等式选讲高二第4学段146：初等数论初步高二第3学段147：优选法与实验设计初步高二第4学段148：统筹法与图论初步高三第1学段149：风险与决策1410：开关电路与布尔代数1（四）政治(ZZ)l 政治选修课程设置政治选修课程有3个系列，9个模块。学生可根据自己的兴趣，任选若干模块学习。建议在人文、社会科学方向发展的学生，至少选修3个模块，共获得14学分。理工类学生可从3个系列中任选1个模块学习。l 政治选修课程表系 列模 块课 程 安 排学 分系列1经济学常识高二第3学段2生活中的法律常识高二第3学段2科学社会主义常识高二第4学段2系列2国家和国际组织常识高二第4学段2科学思维常识高三第1学段2公民道德与伦理常识高三第1学段2系列3时政热点举要高三第2学段2当代国际关系与我国外交政策高三第2学段2中美关系回顾与展望高三第2学段2（五）历史(LS)l 历史选修课程有6个模块的学习内容：模块1：历史上重大改革回眸。学习内容：梭伦改革；商鞅变法；王安石变法、欧洲宗教改革；穆罕默德阿里改革；1861年俄国农奴制改革；明治维新；戊戌变法。模块2：近代社会的民主思想与实践。学习内容：专制理论与平民思想；英国国会与国王的殊死搏斗；向封建专制宣战的檄文；构建资产阶级代议制的政治框架；法国民主力量与专制势力的斗争；近代中国的民主思想与反专制的斗争；人民群众要求民主的斗争。模块3：20世纪的战争与和平。学习内容：第一次世界大战；凡尔赛华盛顿体系下的和平；第二次世界大战；雅尔塔体制下的冷战与和平；烽火连绵的局部战争；和平与发展当今世界的时代主题。模块4：中外历史人物评说。学习内容：古代中国的政治家；东西方的先哲；欧美资产阶级时代的杰出人物；“亚洲觉醒”的先驱；无产阶级革命家；杰出的科学家。模块5：探索历史的奥秘。学习内容：历史与历史的重现；人类起源之谜；三星堆遗址古蜀文明之谜；二里头文化的探索；米诺斯宫殿遗址与克里特文明；大津巴布韦遗址与非洲文明探秘。模块6：世界文化遗产荟萃。学习内容：世界文化遗产的由来；古代埃及文明的历史遗产；古代希腊、罗马的历史遗迹；欧洲文艺复兴时期的文化遗产；中国历史文化遗产代表；具有警示意义的文化遗产。l 选课建议历史选修模块为任选模块，学生可根据自己的兴趣任选若干模块学习，有希望在人文、社会科学方向发展的学生，至少应选修3个模块。l 历史选修课程表模 块 名 称课 程 安 排学 分历史上重大改革回眸高二第3学段2近代社会的民主思想与实践高二第3学段、高二第4学段220世纪的战争与和平高二第4学段、高三第1学段2中外历史人物评说高三第1学段、高三第2学段2探索历史的奥秘高三第2学段、高三第3学段2世界文化遗产荟萃高三第3学段2（六）地理（DL）l 地理选修模块设计地理选修课程由七个模块组成，涉及地理学的理论、应用、技术等各个层面，关注人们生产生活与地理密切相关的领域，突现地理学的学科特点与应用价值，以利于开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。本课程对选修课程学习的顺序不作具体规定，选修课可在必修课之前、之后或同时开设。l 学习内容模块1. 海洋地理：1.海洋与海岸带 2.海洋开发 3.海洋环境问题与保护 4.海洋权益。模块2. 旅游地理：1.旅游资源的类型与分布 2.旅游资源的综合评价 3.旅游规划与旅游活动设计 4.旅游与环境保护。模块3. 城乡规划：1.城乡发展与城市化 2.城乡分布 3.城乡规划 4.城乡建设与生活环境模块4. 自然灾害与防治：1.主要自然灾害的类型与分布 2.我国主要自然灾害 3.自然灾害与环境 4.防灾与减灾模块5. 宇宙与地球：1.宇宙 2.太阳系和地月系 3.地球的演化 4.地表形态的变化模块6. 环境保护：1.环境概述 2.环境问题的产生及危害 3.环境问题的治理 4.环境整治与我国的可持续发展模块7. 地理信息技术应用：1.地理信息技术的进展 2.地图与遥感（RS） 3.全球定位系统（GPS） 4.地理信息系统（GIS） 5.3S（RS、GPS、GIS）技术应用。l 选课建议报考普通高等院校地理相关专业（如地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等）的学生必须修满地理选修课程4学分，共获10学分。l 地理选修课程表模 块 名 称课 程 安 排学 分海洋地理高二第3学段2旅游地理高二第3学段2城乡规划高二第4学段2自然灾害与防治高二第4学段2宇宙与地球高三第1学段2环境保护高三第1学段2地理信息技术应用2（七）物理（WL）l 物理选修课程模块的设置物理选修课程由10个模块组成，其中选修11、12侧重物理学与社会科学和人文科学的融合，强调物理学对人类文明的影响；选修21、22、23侧重于从技术应用的角度展示物理学，强调物理学的应用和实践；选修31、32、33、34、35在注重物理学应用和社会意义的同时，较系统地介绍物理学的内容，进一步强调物理学的研究思想和方法。l 选修学习内容：11：电磁现象与规律；电磁技术与社会发展；家用电器与日常生活。12：热现象与规律；热与生活；能源与社会发展。21：电路与电工；电磁波与信息技术。22：力与机械；热与热机。23：光与光学仪器；原子结构与核技术。31：电场；电路；磁场。32：电磁感应；交变电；传感器。33：分子动理论与统计思想；固体、液体和气体；热力学定律与能量守恒。34：机械振动与机械波；电磁振动与电磁波；光；相对论。35：碰撞与动量守恒；原子结构；原子核。l 选课建议：学生完成共同必修的物理1和物理2模块后，可获得4个必修学分，在此基础上，必须从选修模块中再选学一个模块，这样就可以完成6个必修学分的毕业最低要求。完成必修学分的学习后，同学们可根据学习兴趣和发展要求以及今后职业需求选学有关内容。最好参照选修模块的顺序选择课程，也可以跨系列选学相关模块，根据需要学习某系列模块的先后顺序。l 物理选修课程表系 列 与 模 块课 程 安 排学 分模块11高一第4学段、高二第1学段2模块12高一第4学段2模块21高一第4学段2模块22高二第1学段、高二第2学段2模块23高二第3学段2模块31高一第4学段2模块32高二第1学段、高二第2学段2模块33高二第3学段、高二第4学段2模块34高二第4学段、高三第1学段2模块35高三第1学段2（八）化学（HX）l 化学选修课程的设置“必修+选修”是最基本的课程模式，其中必修课程一般放在高一和高二年级，选修课程主要安排在高二和高三年级。为适应少数化学特长生的需要，学校将在高三年级设置专业要求较高的选修课。l 化学选修课程的学习内容模块1. 化学与生活：了解日常生活中常见的化学性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和环境保护的积极作用，形成合理使用化学用品的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。模块2. 化学与技术：了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用，在更广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新精神。模块3. 物质结构与性质：了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析解决问题的能力。模块4. 化学反应原理：学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学中的应用。模块5. 有机化学基础：探讨有机物的构成、结构、性质和应用，学习有机化学研究的基本方法，了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。模块6. 实验化学：通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。l 选课建议同学们在学完必修模块后，至少还应学习选修课程中的一个模块，获得6学分，方能达到高中化学课程学习的最低毕业要求。对化学感兴趣的同学在修满6学分后可尽可能多选学其它选修模块，以拓展知识面，提高化学素养。建议有理工科发展需求的同学，可修到8学分；有志于化学专业发展的同学，要修到12学分。l 化学选修课程表模 块 名 称课 程 安 排学 分模块1. 化学与生活高二第1学段2模块2. 化学与技术高三第2学段2模块3. 物质结构与性质高二第1学段、高二第2学段2模块4. 化学反应原理高二第2学段、高二第3学段2模块5. 有机化学基础高二第3学段、高二第4学段2模块6. 实验化学高三第1学段2（九）生物（SW）l 生物选修课程的设置生物选修课程由3个模块组成：“选修1：生物技术实践”、“选修2：生物科学与社会”、“选修3：现代生物技术专题”l 生物选修模块的学习内容：选修1. 生物技术实践：微生物的利用；酶的应用；生物技术在食品加工中的应用；生物技术在其他方面的应用。本模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究能力，增进学生对生物技术的了解。适合继续学习理工类专业或对实验感兴趣的同学学习。选修2. 生物科学与社会：生物科学与农业；生物科学与工业；生物科学与健康；生物科学与环境保护。本模块围绕生物科学技术在工业、农业、医疗保健和环境保护等方面的应用，较全面地介绍了生物科技在社会中的应用，可以帮助同学们更深入地理解生物科技在社会生活中的应用，适合继续学习人文和社会科学类专业或直接就业的同学学习。选修3. 现代生物技术专题：基因工程；克隆技术；胚胎工程；生物技术安全性和伦理问题；生态工程。该模块以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓同学们的视野，增强同学们的科技意识，为进一步学习生物科学类专业奠定基础。l 选课建议1.毕业要求：必修模块6学分。2.文科或文理交叉：必修模块+选修模块2，共8学分。3.理工科：必修模块+选修模块1，共8学分4.生物科学专业：必修模块+选修模块1、2、3，共12学分。l 生物选修课程表模 块 名 称课 程 安 排学 分选修1生物技术实践高二第1学段、高二第2学段、2选修2生物科学与社会高二第3学段、高二第4学段2选修3现代生物技术专题高三第1学段2（十）信息技术（XJ）l 信息技术选修课程的模块设置信息技术科目选修部分包括“选修1 算法与程序设计”、“选修2 多媒体技术应用”、“选修3 网络技术应用”、“选修4 数据管理技术”、“选修5 人工智能初步”五个模块。每个模块2学分。选修部分强调在必修模块学习的基础上关注技术能力与人文素养的双重建构，是信息素养培养的继续，是支持个性发展的平台。模块内容设计既注重技术深度和广度的把握，适度反映前沿成果，又关注技术文化与信息文化理念的表达。在选修部分的五个模块中，“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础而设置的；“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”是作为一般信息技术应用而设置的；“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题而设置的。l 选课建议毕业要求：学习必修模块获得2学分后，从选修模块中再任意选修一模块，获得2学分就可达到毕业要求。发展要求：对于有兴趣、有潜能于信息技术的同学，再修若干学分，为今后的发展创造条件。l 信息技术选修课程表选 修 模 块课 程 安 排学 分选修1算法与程序设计高二第2学段、高二第3学段2选修2多媒体技术应用高二第4学段、高三第1学段2选修3网络技术应用高三第2学段2选修4数据管理技术高三第3学段2选修5人工智能初步2（十一）通用技术（TJ）l 通用技术选修课程设置通用技术选修课程设置了7个选修模块，分别是：“选修1 电子控制技术”、“选修2 建筑及其设计”、“选修3 简易机器人制作”、“选修4 现代农业技术”、“选修5 家政与生活技术”、“选修6 汽车驾驶与保养”、“选修7 服装及其设计”。通用技术是一门实践性很强的课程，注重拓展同学们的技术能力的同时，促进同学们技术能力的发展。选修模块着眼于不同层次同学的发展要求，其内容是必修模块在不同具体技术领域的延伸和深化，旨在为学生提供更为丰富多样的技术实践机会。学校根据本校的特点，开设选修1、2、6、7，在条件具备的情况下，逐步开出其它选修模块，供同学们选择。l 选课建议毕业要求：通过学习获得必修模块4学分就可达到毕业最低学分要求。发展要求：同学们可根据自己的兴趣和发展需要，选择更多的选修模块学习，以适应高等院校不同专业的要求或社会就业需求。l 通用技术选修课程表模 块 名 称课 程 安 排学 分选修1电子控制技术高三第1学段2选修2建筑及其设计高三第2学段2*选修3简易机器人制作2*选修4现代农业技术2*选修5家政与生活技术2选修6汽车驾驶与保养高三第3学段2选修7服装及其设计高三第3学段2注：*代表暂未开出模块（十二）体育与健康（TY）l 体育与健康选修课程的模块设置体育与健康科目课程全为选修课程，共有七个系列。同学们必须从这六个系列的选修模块中选学，以获得11个必修学分方能达到毕业要求。体育选修系列为：系列1 球类项目；系列2 体操类项目；系列3 田径类项目；系列4 水上或冰雪项目；系列5 民族民间体育项目；系列6 新兴运动项目；系列7：健康教育专题。每个系列包含若干模块，一个模块由某一运动项目（如篮球、中长跑等）中相对完整的若干内容组成，每个模块18学时，1学分。l 选课建议毕业要求：在高中三年中，同学们可以任选六个系列中的模块进行学习，达到11学分（包含健康课程学分）即可达到毕业的学分要求，有兴趣的同学可多选。专业要求：有志于体育运动及相关专业的同学，要在毕业的基础上再选择5个模块学习，以获得额外的5学分，共获得16学分。l 体育与健康课程选修课程表系 列 名 称课 程 安 排学 分系列1球类项目高一第3学段、高一第4学段、高三第1学段每模块1学分系列2体操类项目高二第1学段、高三第2学段系列3田径类项目高二第2学段、高三第3学段系列4水上或冰雪项目高二第3学段系列5民族民间体育项目高二第4学段系列6新兴运动项目高二第1学段、高三第2学段系列7健康教育专题高一第1、2学段（十三）音乐（YY）l 音乐选修课程的模块设置高中音乐课程的内容由六个选修模块组成，分别是：音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。“音乐欣赏”为2学分，其它模块为各1学分。学校优先开设面向全体学生的基础性课程音乐欣赏。l 选课建议同学们每完成18学时的学习任务，通过考试或考查评价，可获得1学分。每个同学要获得3学分方能达到毕业的学分要求。对于具有较强音乐能力并愿意在音乐方面继续发展的学生，在获得必修学分后，鼓励选修其他模块，或继续深化歌唱、演奏、创作模块的学习。l 音乐选修课程表模 块 名 称课 程 安 排学 分模块1音乐欣赏高一第1学段、高一第2学段高一第3学段、高一第4学段2模块2演奏高二第1学段、高二第2学段1模块3舞蹈高二第1学段、高二第2学段1模块4音乐与戏剧表演高三第1学段1模块5音乐创作高二第3学段、高二第4学段1模块6歌唱高三第1学段1（十四）美术（MS）l 美术选修课程设置美术只设选修课程，学生必须从选修课程中获得必修学分。l 学习内容系列1：鉴赏基础（美术语言、美术鉴赏方法，从美术与自我、美术与生活、美术与自然等方面认识美术的价值和作用）；鉴赏内容中国古代、近代优秀美术作品鉴赏，外国古代、近代优秀作品鉴赏）。系列2：欣赏绘画/雕刻作品；学习绘画/雕塑的基本技法；尝试进行绘画/雕塑创作；学习评价自己和他人的绘画/雕塑作品。系列3：欣赏设计/工艺作品；学习设计/工艺的基本方法；尝试进行设计/工艺创作；评价自己和他人的设计/工艺作品。系列4：欣赏书法/篆刻作品；了解书法/篆刻与中国文化的关系；学习书法/篆刻的方法；尝试书法/篆刻创作；评价自己和他人的书法/篆刻作品。系列5：欣赏摄影/摄像和电脑绘画/设计作品；学习摄影/摄像的基本方法并进行实践；学习电脑绘画/设计的基本方法并进行实践；评价自己和他人的作品。l 选课建议每个同学必须选修3个模块，获得3个必修学分，才能达到毕业的学分要求。修完1学分后，同学们可继续选修其它模块或转换学习内容。美术鉴赏是学习其它模块的基础，所以建议同学们先修美术鉴赏，后以此为基础再选修2个模块，即可获得3学分了。达到毕业要求后，同学们可根据自己的兴趣和潜能，继续选修更多的模块，为专业发展打好基础。l 美术选修课程表系列与模 块 名 称课 程 安 排学 分系列1：美术鉴赏高一第1学段、高一第2学段1系列2：绘画/雕塑。高一第3学段、高一第4学段各1学分系列3：设计/工艺高二第1学段、高二第2学段各1学分系列4：书法/篆刻高二第3学段、高二第4学段各1学分系列5：摄影或摄像/电脑绘画或电脑设计高三第1学段各1学分六清华附中高一年级课程设置领域科目第一学段第二学段第三学段第四学段任课教师语言与文学YWA0/1A0/2A0/3A0/4EGA0/1A0/2A0/3A0/4数学SXA0/1A0/2A0/3A0/4人文与社会ZZA0/1A0/1A0/2A0/2LSA0/1A0/1A0/2A0/2DLA0/1A0/1A0/2A0/2科学WLA0/1A0/1A0/2A0/2B1/1、2/1、3/1HXA0/1A0/2A0/2B0/1B0/2SWA0/1A0/1A0/2A0/3A0/2A0/3技术XJA0/1A0/1A0/1A0/2TJ艺术YYB0/1B0/1B0/2B0/2MSB1B1B2B2体育与健康TYB3B3B7/0/1、B1B7/0/1、B1综合实践活动SJ每周2节每周2节学生指定清华附中选课指导意见 同学们，选课学习是高中生活的一项十分重要的内容，关系到你在学校的学籍管理和学业考评管理、高考升学或就业等，正确合理的选课会使你在三年的高中学习生活中学到你应学到的知识，培养你应有的科学素养和人文素养，为你的成长打下坚实的基础。因此，每个同学都要认真对待。学校将成立选课指导委员会，帮助和指导你做出正确合理的选择。为了保证选课成功，请你做到以下几点：1、认真阅读清华附中选课指导手册，了解新课程及学校对选课的要求；选课的程序和方法；各学科的特点和课程安排情况，了解各学科的学习要求、学分要求。2、你必须亲自选课，不能由别人代替。你选课的根据是：（1）你本人对某一学科的兴趣；（2）你在某一领域或方向的潜能、潜质，（3）你对未来的发展要求（文科或理科倾向）；（4）你与家长的共识；（5）指导教师的意见。3、在选课的过程中你可以从下列人员中寻求帮助：（1）家长；（2）你的指导教师和班主任；（3）学校教育教学部门的管理人员；（4）你的同学。记住：以上人员对你的选课只提出参考意见，最终决定还是你自己。4、在遇到选择某一科目将改变你未来发展的重大抉择时，你有必要与家长充分磋商，以便做出最终决定。5、正确填写选课清单并及时上交，不然，将会影响学校对你功课的安排，以至于影响你正常的学习。6、当你的选课确定后，你就要根据学校教务科的通知，编排出你个人的功课表，功课表应反映出你上课的内容、时间和地点，这样你就可以按照既定的计划上课了。7、记住选课的时间：本学期末最后一周，学校将公布下学期的课程安排，提供选课指导。下学期开学前一周之前，你就要将你的选课清单交到班主任处，由班主任统一交给教务处。如果你的选课失败，你还有机会在开课后一周做第二次选课。经过两次选课，最终确定你的选修内容，排出你的个性化课表。8、清华附中是北京市示范高中，她一项重要任务是向高等院校输送高质量的人才。因此，学生不仅要完成144学分的学习任务，还要在此基础上尽可能修到180学分以上，以达到高考的较高要求。9、下列几种情况可视为选课失败：（1）你所选修的科目人数没有达到规定人数的开班要求。（2）你所选修的科目虽达到开班要求，或者人数多于开班要求，但根据你的学科能力及成绩的分析，有可能影响到你获得该科（模块）的学分，为了避免无效学习，学校和班主任有权让你放弃，并给予你重选的机会。（3）你在第一周试听后，认为你不适合学习这一科目，向学校提出申请，要求重选。但希望你注意，并不是你的要求学校都会接受，因为学校要根据学校的全局考虑课程和课时的安排，所以第一次选课成功非常重要。（4）你在与家长没有形成共识的情况下贸然选课，造成个人课表无法确定。 清华附中学生学分认定方案（讨论稿）一、指导思想为全面实施素质教育，进一步提高学生的国民素质，使学生在学科学习、综合实践活动、心理素质等方面获得丰富的学习经历，全面而有个性化的发展，向高等院校选送高质量的人才，奠定每个学生终生发展良好的基础，根据国家普通高中课程方案（实验）的培养目标和我校的实际情况，特制定本方案。二、基本原则1.学校以学分制对学生的学习过程进行管理。以学分来计算学生的学习量，学分分为必修学分和选修学分两部分，获得课程规定的学分是学生毕业的必要条件。2.将终结性评价与过程评价相结合，认定学生的学分。强化过程性评价，淡化分数与评比，充分发挥学分的激励、诊断和发展功能。3.对学分进行程序化和量化的认定和管理。体现认定和管理的科学性、原则性、灵活性、公平性、公开性和操作性。三、学分认定和管理的实施办法1.学年学分制管理普通高中课程方案（实验）规定：“普通高中学制为三年，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习情况。”普通高中实行的是学年学分制，学年学分制是通过学分的认定对学生的学习过程与成果进行管理，学生必须在规定的期限内参加所选模块的学习，修够一定的学分，并要求每学年要在所有领域里获得一定学分。它有修业年限、最低毕业学分及必须参加修习的课程和活动的规定，学生只有符合这些规定方能准予毕业。2.普通高中毕业的学分要求（1）学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。（2）必修学分修习的规定：学生在高中三年必须获得所有学习领域的全部必修模块的116必修学分（包括综合实践活动的23学分）。（3）在选修II中至少获得6学分。（4）总学分达到144学分。完成高中阶段学习的基本学分，是对高中学生的学分最低要求。3.课程设置与学分分布：学习领域科 目必修学分选修学分I选修学分II学分学时学分学时学分学时语言与文学语文10180根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同基础（必修）上各科课程标准分类、分层次设置若干选修模块，供学生有条件地按课程要求选择。学校根据当地社会、经济、科学、文化发展的需要和学生的兴趣及学校的特点，开设若干选修模块供学生选择英语10180数学数学10180