七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系习题课件 新人教版.ppt

第二章了解生物圈,第一节生物与环境的关系,第一单元生物和生物圈,重难点解析1对照实验中，有且只有一个条件不同，其他条件完全相同，保证了实验结果的不同只能是由变量引起的。2实验过程中实验的对象不宜过少，用一定数量的对象进行实验，可以避免偶然因素的影响。3捕食关系是生物之间吃与被吃的关系，是生物之间最主要的关系；竞争关系是生物之间为争夺食物、生存空间、阳光等发生的争斗行为。,易错提醒1单一变量原则：对照实验只设一个变量，否则无法得出正确的实验结论。2区分实验组与对照组：对照实验中，满足生物生活条件的一组为对照组，改变其中任何一个条件的一组为实验组。举例：探究光对鼠妇生活影响的实验中，阴暗中的一组为对照组，光照下的一组为实验组。,规律总结1生物利用自身的形态结构、生理功能、行为方式在环境中生存下去，这属于生物对环境的适应。2生物能使其生存环境发生变化，这属于生物影响环境。,1(2015宿州)蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是()A阳光B水C温度D空气2影响生物生活的生物因素是指()A所有的环境因素B环境中影响生物生活的因素C影响某种生物生活的其他生物D影响某种生物生活的一切因素,C,C,3下列现象中，属于生物对环境适应的是()A大树底下好乘凉B地衣加速了岩石的风化C沙漠中仙人掌的叶退化成刺D蚯蚓的活动使土壤更加疏松4(2015宿州)生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的是()A种瓜得瓜，种豆得豆B螳螂捕蝉，黄雀在后C千里之堤，溃于蚁穴D不入虎穴，焉得虎子,C,C,5影响生物生活的因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等_，另一类是_。,非生物因素,生物因素,6非生物因素对生物的影响：,温度,水,光照,7.(2015成都)水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫_；小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫_。8在自然界中，生物受很多生态因素的影响，因此，生物必须_环境才能生存下去。生物在_环境的同时，也_和_着环境。,竞争关系,共生关系,适应,适应,影响,改变,9(2015宿州)几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为()A竞争B捕食C寄生D共生,A,10(2015娄底)农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要()A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D较强的阳光,C,11(教材P18练习2变式题)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。下面是对这句诗描述的自然现象作出的解释，其中错误的是()A诗中描述了水对植物生长的影响B同一季节山上的气温较低，桃树生长迟缓C生长在平原地区的桃花，四月就开完凋谢D在四月间山顶上的桃花刚刚开放,A,12(2015滨州改编)生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是()A草原上的动物奔跑的快B三七在密林下生长的很好C春风又绿江南岸D在沙地上栽种植物能防风固沙,D,13(2015通辽)关于生物对环境的适应叙述错误的是()A生物对环境的适应是有一定限度的B生物永远适应环境C生物对环境的适应是普遍现象D生物适应环境则生存，否则死亡,B,14图中所示的生物有猫头鹰、蝙蝠、猫、老鼠、玉米、高粱等。请据图回答：(1)图中存在捕食关系的生物是(举两例)_。(2)存在着竞争关系的生物是(举两例)_。(3)图中的动物一般喜夜间活动，说明影响图中动物生活的最重要的非生物因素是_。A光B温度C水D空间,猫和老鼠、老鼠和玉米,猫头鹰和猫、玉米和高粱,A,15(2015鞍山)在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你怎样设计实验方案？(1)探究“水分对鼠妇生活的影响”在干燥的纸盒内，一侧放入_的土壤(实验组)，另一侧放入_的土壤(对照组)。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向_侧移动，说明鼠妇的生活需要_。,干燥,潮湿,潮湿,水,(2)探究“光对鼠妇生活的影响”在干燥的纸盒内放入潮湿的土壤，纸盒的一端用_颜色的纸板盖上(对照组)，另一端用_盖上(实验组)，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向_侧移动，说明鼠妇的生活不需要_。,黑,玻璃板,黑暗,光,新蝴蝶物种求偶行为受环境影响科学家最近发现了一种名为“丛林斜眼褐蝶”的蝴蝶，这种