七年级英语上册《how much are these socks》学案

1 / 8 七年级英语上册 How much are these socks学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 课题名称 Unit7Howmucharethesesocks? 科目 英语 学生年级 七年级 课时 1 教师 李鹏翔 一教材内容分析 本单元主要学习使用 Howmuch 引导的问句以及回答；学习一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词 10-3l；复 习名词单、复数的使用和指示代词 this,that， these，those 的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；二是通过介2 / 8 绍 服 装 ， 学 习 “ 询 问 价 格 ” 的句型：HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollars Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars三是作价格报告。 二学情分析 本单元的主题是谈论服装，通过学习 howmuch 引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格；学会谈论对服装 的喜好和如 何购 物 等。同 时引 导 学生采用 Repeating 和cooperating 的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。 三教学目标 1.知识与能力 SectionA 主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格；学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。 2.过程与方法： 采用 Repeating 和 cooperation 的学习策略，利用课件和实物来展开课堂 Pair work 问答式的口语交际活动，谈论服 装并学习询问服装价格；同时进行听力训练。 3.情感态度价值观 该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主3 / 8 动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。 四教学重点与难点 1. 引 导 学 生 掌 握 与 课 文 有 关 的 词 汇 ：T-shirtskirtsweaterhatshoesshortssockstrousers 等 2. 学 习 运 用 重 点 句 型 和 语 法 点 ：HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollars Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars。 五教学环境与资源准备 多媒体教室，课件，实物等 六教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step1. Greetingandleadin (Hello,boysandgirls.)Haveasimplegreeting. 通过Whatcanyouseeonmybody?和 Doyoulike.?句型复习前面所4 / 8 学的内容，同时给学生以热身。接着循序渐进呈现 shopping购物 仔 细 听 老 师 的 描 述 ， 并 回 答 老 师 的 提 问yes,Ido./No,Idon t.等等。 回顾旧知识，同时导入新课。 Step2 Presentation Showtheclothestothestudentsandteachthenewwordsofclothes. Listentothepartof1b,andguidethestudentstofinishthet5 / 8 ask. (1)Howmuchis? It s (2)Howmuchare? They re “Howmuchis”and“Howmuchare” 通过 PPT 展示，学习新单词和新句 型，让学生对新句型有初步印象。 Step3 Pairwork 6 / 8 Studentstakethefashionshowandpracticedialogue. 简短的对话操练句型，强化学生们对句型的掌握，特别注意单复数的提问和回答的不同。 Step4 Revisionandpractice. ,andsomeadjectives nthescreen. ,andsomeadjectives. 加入颜色以后继续操练，把课堂教学过程转化为学生主动参与教学的过程。 Step5 Readingandexplaining 7 / 8 Readtheconversationin2etogetherandthenexplainthe important Readingandthinking. 学生质疑，学生回答，充分体现了学生是课堂的主人。 Step6 Groupwork Readyingtheconversationsandperform. 小组活动，在表演中加强学生对本课字词和句型的巩固和加深印象，并且给学生更多展示空间 Step7 Writing Writedownaconversationaboutshopping. Writing 了解学生对这一节课的掌握情况。 七板书设计 NewwordsNewst