中学2016年工作计划

1 / 9 中学 2016 年工作计划 中学 2016 年工作计划 紧紧围绕教育局 2016 年工作要点，以党的十八届四中、五中全会精神为指导，落实 “ 十三五 ” 规划建议提出的创新、协调、绿色、开放、共享 “ 五大发展 ” 理念，突出课堂教学改革亮点，深入推动基础教育综合改革；以艺体教育为突破口，继续深化素质教育实施；以实践活动和德育课程为突破口，进一步提升育人水平；以校本教材编写为突破口，持续推进特色建设工作；继续做好教师队伍建设和协作区工作，依法治校，办人民满意的教育。 一、教师队伍建设 （一）深入抓好党风建设。在全校范 围内，通过多种形式，认真学习党的十八届四中、五中全会精神，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展党性党风党纪教育，抓住教育教学这条主线，坚持治理庸懒散，树立良好的校风、教风。 （二）强化师德师风建设。提升办学要素水平，开展以 “ 守纪律讲规矩，强师德正师风 ” 为主题的主题教育实践活动，通过征文、演讲、树立典型等活动形式，营造师德建设氛围，在家长和学生中开展师德师风调查活动，针对调查结果，在教师中开展大讨论和培训活动，进一步提升教师队伍素养。同时举办丰富多彩的活动，营造和谐奋进的 “ 家 ” 的氛围。 2 / 9 （三）打造智慧校园 ，培养智慧教师和智慧班主任团队。出台 xx 中学 “ 智慧型教师 ” 标准和 xx 中学 “ 智慧型班主任 ” 标准，做好一系列培训工作。 1.进一步强化高端引领培训。重点做好三个方面的安排：一是学校层面组织安排不少于两次的校外专家进行有针对性的专题讲座；二是每学期组织不少于一次的学科教学研讨活动，邀请市区两级教研员到校深入课堂进行教学研讨；三是根据学校特色发展需求适时安排骨干教师外出进行观摩学习研讨。 2.搞好各类以校为本的专题培训。除了抓好新人助跑工程、名师工程、读书笔记展评及体会交流活动、青蓝帮带活动、青年教师典 型经验交流、教学基本功的培训等，重点抓好以教研组为中心的组本学科培训。 3.提升班主任管理水平。着眼于改革班主任培训内容和培训方式，调动班主任学习的积极性，更好地指导班级管理。 （ 1）名师培训： 40 45 岁班主任老师进行名师级培训，通过专家引领、优秀案例论坛等形式将自己多年的班主任工作进行梳理和提升，在治班理念和工作方法上达到名师级水平。 （ 2）骨干培训： 35 40 岁班主任老师进行骨干级培训，通过市级、区级班主任培训和撰写论文，丰富班主任老师的管理经验和管理艺术，在班级管理上达到骨干级水平。 3 / 9 （ 3） 校本培训： 35 岁以内班主任老师，通过校级培训和结对子等形式，让青年班主任学习先进的、适合自己的班级管理方法，尽快熟练掌握和学生、家长沟通的技巧，在整体上有提升。 二、教育教学工作方面 （一）课程开设与实施。一是严格执行课程计划，规范三级课程；二是规范音体美教学，本年度重点抓好音体美课堂教学管理，改进音体美教学的检查机制；三是上好校本课程，丰富学生生活。 （二）抓实常规管理。一是扎实开展集体备课，实行周授课计划呈报制度，努力实现备教一致，避免备教两张皮脱节现象；二是以备课组为单位，做好综合实践学科研究性 学习的课题申报、上课、备课、成果展示等，以此培养学生的自主创新精神和实践能力；三是每学期各备课组组织相关的学生学科活动或竞赛；四是创新教学常规检查模式；五是定期进行教研组计划、总结交流及备课、命题质量分析报告的展示交流与学习，尤其要对照近五年中考题和近三年模拟题，进行中会考学科的试题分析与研究。 （三）科学进行质量监控。一是建立和完善初一学生测试跟踪制度，为每个学生建立学业成绩档案；二是建立完善学科单元测试和汇报制度；三是加强对期中、期末质量检测与分析，力求达到教的有效、考的满意，每次考试后，各备课组、4 / 9 老 师要及时分析，确保教学有改进有提高，尤其关注后三分之一的学生。 （四）深入推进课堂教学。促进我校信息技术环境下 “ 四课型 四环节 ” 课堂教学模式改革向纵深发展，作为我校2016 年创新创优项目之一。加强优课系统、电子书包的应用研究，加大 “ 微课 ”“ 微视频 ” 研发力度。 （五）做好课题研究工作。一是围绕区 “ 十三五 ” 总课题，进行课题申报培训，做好课题申报立项工作；二是强化过程指导与规范管理；三是做好 “ 四名工程 ” 立项的课题研究工作；四是成立课题研究骨干成员小组，带动各个教研组进行课题研究。 三、特色学校建设方面 将 “ 教育信息化 ” 特色渗透到学校的方方面面，统领学校发展，有针对性地开展系列特色活动。 （一）教师层面：深入开展信息技术环境下的课堂研讨活动，进一步提高课堂效率；继续推进电子书包工作，重点打造任务单的建设；继续推进优课系统教学，重点梳理适合优课系统下的课程体系；提升电子白板应用水平；建设教师微课资源平台，将微课程制作常态化，努力实现资源的网络化，满足学生个性化学习的需求。 （二）学生方面：开展城中第三届信息技术节活动，新增学生微课、科技论文、综合探究项目；成立学生信息技术和科5 / 9 技创新团队，筛选优秀学生加入； 开展 “ 优课小老师 ” 活动，设立班级信息技术小助手，让学生参与班级信息技术设备管理。同时编写特色校本课程，作为我校 2016 年创新创优项目之一。 四、社区教育方面 （一）抓好主题教育实践活动。在社会主义核心价值观的引领下，以 “ 怀揣梦想，实现伟大中国梦 ” 为主题，依托 “ 我们的节日 ” ，充分利用班会课、地方课、校本课、音体美课等落实主题教育月实践活动的教育内容。 （二）做好社区服务实践活动。在实践中通过我们的节日活动、家务劳动体验、校工劳动体验、服务劳动体验等各种形式的服务活动，磨练学生的意志，锻炼学生的能力，培养学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感。 五、德育工作方面 （一）工作思路及重点 1.抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展；坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能；校外社会实践活动，延伸教育效果，最终落实立德树人的根本任务。 2.加快德育课程改革的步伐：主题 实践活动常态化、课程化，以示范课做引领。 6 / 9 3.转变教育观念，拓宽德育渠道：变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育、社会教育延伸，放宽教育视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。 （二）工作措施 1.依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣传渠道，通过“ 礼仪习惯 ” 教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2.依托实践活动，渗透 “ 生活习惯 ” 教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3.依托学校学 能特色课程，推广 “ 学习习惯 ” 教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。作为我校 2016 年创新创优项目之一。 4.依托城中的餐厅文化，深入开展 “ 节俭 ” 教育，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 5.依托心理健康课、心理绘画、沙盘、个体咨询、团体辅导等，教给学生人际交往的技巧，从而正确处理好师生、生生关系，让学生学会调节和控制自己的情绪和意志，健康快乐的成长。 6.依托三级家委会的力量，切实开展 “ 家校合作 ”, 丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动，让家校合作真正实现零距 离的沟通，多方位全面合作，全方位7 / 9 育人。 7.依托我校体育传统项目特色校优势，做好我校艺体特色的持续发展，真正落实素质教育，提升学生的综合素质。将艺体特长生培养作为我校 2016 年创新创优项目之一。 六、学校安全方面 （一）抓管理重整改。重点落实年度安全责任签订制度、每月安全工作会议制度、每周安全教育隐患排查制度、每天值班巡逻制度以及安全无缝管理制度，对排查出的事故隐患要逐一登记造册，建立台账，落实责任，限期整改。 （二）抓防范强保障。要把安全防范工作作为安全管理工作的生命线，把安全保障作为安全管理工作 的前提和基础来抓。把防交通事故、防火灾、防溺水、防中毒、防踩踏以及矛盾纠纷等作为学校预防的重点。加强消防设备、警务室建设、保卫人员等管理力度。充分发挥视频监控的科技功效，切实提高技防水平。 （三）抓预案强演练。结合 “ 每月一演练 ” 、 “512” 防震减灾日和 “119” 消防日等特殊时期，积极开展公共突发事件应急疏散演练。不流于形式，演练活动结束后，及时修改和完善应急演练预案。 （四）抓联动重渗透。营造安全氛围，学校、家庭、社会密切配合、通力协作，建立切实可行的学校安全防范体系。充分利用多种渠道宣传安全知识 ,让全校师生人人重视安全工8 / 9 作 ,真正做到人人负责 ,责任明确。 七、学校建设方面 （一）制度建设。以制定学校章程为契机，加快构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步引导学校加强规范化、法制化建设。 （二）文化建设。围绕 “ 清泉文化 ” ，解读文化内涵、打造文化体系、营造文化氛围，构建立体的校园文化，让学校真正变成一个人心凝聚的文化场，引领学校实现内涵发展、创新发展。 （三）设施建设。 1.升级改造工程。暑期对教学楼三、四楼厕所重建改造，改善师生工作学习环境，提高育人质量。 2.政 府采购方面。计划采购 100 台电脑，对已经到了使用年限的教师用机进行更换。 3.“ 暖民 ” 工程。计划在教学楼六楼改建一间初具规模的“ 教师健身房 ” 。 八、其他方面 （一）坚持 “ 开门 ” 办教育。继续做好每月一次的家长问卷调查和每学期一次的社情民意调查；依托微信公共平台、 QQ群、校园网、班博等平台，全方位多渠道开展家校沟通活动；坚持每学期一次的 “ 家长开放月 ” 活动，营造开放、包容、共进的育人氛围，凝聚教育力量。同时，积极实践教育培训9 / 9 走进社区，实现社区教育向纵深发展；加大体育