世界是普遍联系的.ppt

第七课唯物辩证法的联系观,世界是普遍联系的,阅读课本整体感知,阅读课本54-57页，找出下列问题的答案并标在课本上：1.什么是联系？它的特点？2.联系普遍性的表现、要求是什么？3.联系客观性的含义、类别及要求？4.联系多样性的原因、形式及要求？,美国金融危机之多米诺骨牌,贷款无法偿还,银行纷纷破产,股市大跌,金融危机爆发,(美国内部）,（整个世界）,相互影响相互制约相互作用,房价下跌,冰岛、英国、法国、中国等国家,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？,（1）事物之间（2）事物内部,相互影响相互制约相互作用,关系,（二）联系的特征,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,横向联系(空间)纵向联系(时间),自然界人类社会人的思维,客观世界,主观世界,相互联系的统一整体,联系的普遍性,1.联系的普遍性,森林,动物,天空,河流,自然界,自然界,建材,建筑行业,机械,装修,家具,家电,交通,房地产业,人类社会,整个世界是一个相互联系的统一整体,1979年12月科学家洛伦兹在华盛顿美国科学家促进会的一次演讲中提出：一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能会在美国的得克萨斯引起一场龙卷风，这就是著名得“蝴蝶效应”,蝴蝶效应,因为“8”和“发”谐音，“4”和“死”谐音，所以有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.,“史上”最牛车牌大集合,你如何看待这种联系？,地震海啸美国派出航空母舰赴日本救灾东京电力公司用钢墙拦高放射性污水地震引发日本岛部分沉没中国政府对日本紧急援助2万吨燃油,事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的,自在事物的联系：人为事物的联系：,(1)联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,2、联系的客观性,自在事物的联系,人为事物的联系,都是客观的,A.人为事物的联系以自在事物的联系为基础B.人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外,（2）类别,破坏雨林,水土流失,沙尘暴,漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。,青藏铁路,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧城门失火，殃及池鱼唇亡齿寒种瓜得瓜，种豆得豆无风不起浪牵一发而动全身,必然联系直接联系间接联系内部联系和外部联系整体与部分的联系因果联系,思考1.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A联系的多样性B联系的客观性C联系的主观性D联系的普遍性,A,思考2.连连看,直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系,（2）联系的表现形式,（1）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性，事物的联系也是多种多样的,3.联系的多样性,4.联系的条件性,任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。,1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性,D,2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：夸大了意识对客观事物的反作用