六年级英语、语文期中复习.docx

一，写出下面单词的汉语意思。 1,near_ 2,metre_英语期中复习3,spoke_ 4,stamp_5,sun_ 6,nearly_7,book_ 8,pleased_9,pretty_ 10,phone_二，选一选。(30)( )1,-_? -Its more than forty thousand li long.A, How much is it? B, How long is the Great Wall? C, How old is the Great Wall? ( )2, Thats _twenty thousand kilometers! A, more than B, really C, too( )3,I _to Chinatown in New York yesterday. A, go B, goes C, went( )4, -_ - I saw a lion dance. A, What did you saw? B, What did you see? C, Where did you go?( )5, What did you do yesterday? A,I write a story in English. B,I wrote a story in English. C, I wrotes a story in English.( )6, Did you see a friend? A, Yes, I did. B, No,I dont. C ,Yes, she did.( )7,Have you got any stamps from China?A ,Yes, she have. B, No, he hasnt. C, No, I havent.( )8, -_ -Im putting my new stamps into my stamp book. A, What did you do? B, What are you doing? C, Where did you go?( )9,_stamps is my hobby. A, Collecting B, Collect C, Collects( ）10，Can I _to her? A, write B, wrote C, writes( ）11,-When is Christmas? -_A, Its in November.B, Its in December.C, Its in January.( ）12,This girl is one and a half meters_.A, tall B, wide C, long( ）13,Collecting stamps is my hobby, Im putting them into my_.A, bag B, stamp book C, book( ）14,My friend is Lucy, I want to write to_.A, me B, him C, her( ）15,Can you _me about Christmas?A, tell B, told C, tells三，选择正确的句子，序号填在横线上 (15)A, Why do you like it？B, Whats your favourite festival?C, What do you do at the festival?D, When is the Lantern Festival?E, Thats interesting .A:_B:The Lantern Festival（元宵节） is my favourite festival.A:_B: Because its a very important festival in China.A: Thats good._B:We put lanterns（灯笼）in the streets and our homes.A:_B:Its in the first lunar month（阴历一月）.A:_. I think I like the lantern Festival too. 四，读短文判断。(15)Carol: Hi, Im Carol. Im from the US. I can speak some Chinese. I want a Chinese pen friend.Tingting: Hello, Im Tingting. Im learning English. I want a pen friend from the UK. we can write in English.Brian: Hi, Im Brian. I come from London. I cant speak China. I want new friends from China. Do you want to be my pen friend?( ) 1, Carol is from China.( ) 2Carol wants a Chinese pen friend.( ) 3, Tingting can speak English.( ) 4, Brian is from England.( ) 5, Brian wants an English pen friend.五，读短文，选择。(15)I went to China town in New York yesterday. I had a big surprise. There were Chinese people everywhere. There were lots and lots of Chinese shops and restaurants. The people spoke Chinese and English.We ate in a Chinese restaurant. The food was different from Chinese food in China. Then we saw a lion dance in the street. Simon really liked it. He wants to visit China and learn Chinese. He really wants to go to the Great Wall. ( ) 1, I went to_A, England B, America C, China( ) 2, People spoke_A, English B, Chinese C, Chinese and English( ) 3, We ate in a Chinese _. A, restaurant B, supermarket C, shop( ) 4, We saw a _ in the street.A, restaurant B, lion dance C, the Great Wall( ) 5, Simon _ it.A, didnt like B, doesnt like C, liked六，翻译。（15）1, Its more than four hundred metres high!2, I went to a library yesterday.3, Have you got any stamps from China?4, I want a Chinese pen friend.5, Thanksgiving is very important in the US.七，排列出合适的句子1. the, long, how, is, Great, Wall (?)2. I , to , can, her ，write (?)3. in , New York, I, yesterday, went, to, Chinatown4. my , collecting, is, stamp , hobby (.)5. about, you, can, tell, Christmas, me (?)一、基础知识。1.看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。qn min mng lng ku w yu lm su ln y生 咳 囫 吞枣 扬顿挫2.把下列成语补充完整。( )然大( ) 曲( )和( ) ( )连忘( )苟延( )( ) ( )( )共赏 ( )高( )烈3.下列词语中有错别字的一组是( )A.横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀B.焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨C.风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心D.怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠4.按要求改写句子的意思。(1)老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”(请转述一下老师说的话)(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(请按照这个句子的表达方法仿写一个句子)二、语言积累。1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?2、先按原文填空，再回答问题。(1)好雨知时节，当春乃发生。_，_。本首诗处处体现了诗人的_心情。(2)伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，_!”志在流水，钟子期曰：“善哉，_!”。(3)詹天佑不怕_，也不怕_，_接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。请仿照上面的句式写一个句子：_。(4)诚者，天之道也;_(5)其实地上没有路，_(6)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：_ _ _(7)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来_加分题：活学活用。(可以加五分哦)(1)皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“”。不教白发催人老，更喜春风满面生。( )美味招来云外客，清香引出洞中仙。( )架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。( )(2)将下列词语排列成一副通顺的对联。且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西_ _，_ _。读这副对联，你联想到的一句名言是：_ _。三、课内阅读1.下面是穷人中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”(1) 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。(2) 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。(3)读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?2.下面是老人与海鸥中的两段话，仔细阅读回答问题。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。四、课外阅读成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒 洒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转zhun zhun。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运? 。在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们虽然 不是不想离开那儿，但是 而是尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑新生活是从选定方向开始的。生活中，我们太习贯 惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略l n了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。(1)用“”划去短文 里不正确的字、拼音和标点。(2)根据意思选摘文中词语。经得起人们仔细体会。( )精神、力气消耗已尽。( )表示另开一条路或另创一种方法。( )事情出乎意料，让人难以相信。( )(3)按要求画句子。用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。(4)下面与原文意思一致的语句是_。人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去(5)选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。“毛毛虫”、比塞尔人：_ _肯莱文：_ _(6)为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：一是_;二是_。(7)成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?(填写序号)(全对可以加五分哦)江南忆，最忆是江南。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。好雨知时节，当春乃发生。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(1)春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了!真是“ ”呀!(2)杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹“ ”。五、习作。有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的“精彩极了”与“糟糕透了”中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以难忘的那句话为题写一篇作文，讲讲你的故事。商河县2014-2015学年度第一学期六年级期末小学语文试题答案(时间：90分钟。满分：100分+10分)一、基础知识。(21分)1.(9分)勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌 咳嗽 囫囵 抑扬2.(6分)恍 悟 高 寡 流 返 残喘 雅俗 兴 采 3.(2分)B4.(4分)(1)老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。(2分)(2)拟人句一分，句型和原句相似一分。二、语言积累。(17分)1.一句一分。(2分)2.(1)随风潜入夜，润物细无声。喜悦(2分)(2)峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河(2分) (3)困难 嘲笑 毅然 开山 架桥 陡坡铲平(3分)仿写句式(2分) (4)诚之背者，人之道也 (1分)(5)走的人多了，也就成了路 (1分) (6)仿写人物心理描写的句子(2分) (7)(2分)关键词：“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。加分题：(5分)(1) (2分) (2)欲知今古千年事 且读中西万本书(1分) 名言与读书有关即可。(2分)三、课内阅读(13分)1、(1)(2分)作者是通过描写渔夫的神态(表情)、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。 (2)(3分)两个“嗯”字;“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。 (3)(2分)不同意。这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。(2分)(2)(2分)“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。(3)(2分)四、(19分)(1)(3分)洒 zhun 。 虽然 但是 贯 n去掉。 (2)(4分) 耐人寻味 精疲力竭另辟蹊径难以置信 (3)(2分)毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，终于精疲力竭，相继而亡。 原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走的，从来没有人想过另辟蹊径。(4)(2分)(5)(2分) 盲目地跟随 另辟蹊径(6)一是法国科学家做的毛毛虫实验;二是肯莱文另辟蹊径走出了沙漠。(3分)(7)(3分)关键词：准确判断、选准方向，不盲目跟随。加分题：(5分) 五、(30分)一、拼音和字词。(28.5 分)1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分)du qio sh j min l qn tn yu lz yun jun lin s lio jio zo to zu2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)镌刻(jun jun) 抚摩(m m) 扁舟(bin pin) 阻挠(no ro)要挟(yo yo) 挫折(cu cu) 琴弦(xun xin ) 瘦削(xio xu)3、组词。(5分)竣( ) 峻( ) 遣( ) kn( ) jn ( )峻( ) 竣( ) 遗( ) kn( ) jn( )4、按要求填空，你一定行的。(3分)“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )和( )。5、按要求写词语。(3分)近义词：唱和( ) 纯熟( ) 微弱( )反义词：清晰( ) 精致( ) 熟悉( )6、下列几组词语中，没有错别字的一组是( )，有错别字的把错别字用“ ”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分)a、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 ( )b、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 ( )c、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 ( )d、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 ( )7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分)负： a担负 b遭受 c背 d违背(1)在这次作战中，他身负重伤。( )(2)我们不能做忘恩负义的人。( )(3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( )二、积累与运用。(14.5分)1.根据意思写词语。(2分)(1)声音高低起伏和停顿转折。( )(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。( )(3)无法安然入睡。( )(4)形容心神不安定。( )2.把句子补充完整。(5分) ，化作春泥更护花。有所期诺， ;有所期约， 。善待地球就是 。拯救地球就是 。横眉冷对千夫指， 。明月别枝惊鹊， 。3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分)4.人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。(1分)5.按要求写句子，小心哦!(5分)公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子)杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词)在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)三、课文加油站。(9分。第5小题1分，其余每空0.5分)1.山中访友一文中作者见到的第一个朋友是 。2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 和 。3. 少年闰土选自 的小说 。课文重点写了闰土给“我”讲 、 、 和 等四件事。4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， !”志在流水，钟子期曰：“善哉， !”5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号： 。6.西江月夜行黄沙道中是一首 ，作者是 代诗人 ，“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。四、阅读天地。(18分)(一)听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kng kng )地。0海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yn yng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。(2分)2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(1分)3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“ ”划出来。(1分)4、从划线“ ”句子中，我体会到了 。(1分)5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(1分)a、表示列举的省略 b、表示话未说完 c、语意末尽6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)(二)高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chun)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(j)一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、注音或写汉字 。(2分)气chun( )如牛 j( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )2、写出下列词语的反义词。(2分)高贵 慷慨3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)五、妙笔生花。(25分)“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。2016年六年级上册语文期末试卷答案一、1.陡峭 设计 勉励 倾听 忧虑 资源 眷恋 塑料 焦躁 陶醉2. jun m pin no yo cu xin xu3.略4. x xiang巳 六 5.略6. c 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. d a二、1.抑扬顿挫 自作自受 寝不安席 忐忑不安2.落红不是无情物 纤毫必偿 时刻不易 善待自己 拯救未来 俯首甘为孺子牛 清风半夜鸣蝉3.略4.高山流水 妙笔生花等 5.略三、1.古桥 2.水浒传 三国演义3.鲁迅 故乡(雪地捕鸟 海边捡贝 看瓜刺猹 潮汛观鱼)合适即可4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略6.词 宋 辛弃疾 词牌名 题目四、(一)1.导 kng 冀 yn2. 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。3. 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。4. 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。5.c6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。(合适即可)7. 感受到了人与动物之间真挚感情 。(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)(二)1、喘 鞠 l xi2、高贵低贱 慷慨吝啬(小气)3、略4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”一、基础知识。1.看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。qn min mng lng ku w yu lm su ln y生 咳 囫 吞枣 扬顿挫2.把下列成语补充完整。( )然大( ) 曲( )和( ) ( )连忘( )苟延( )( ) ( )( )共赏 ( )高( )烈3.下列词语中有错别字的一组是( )A.横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀B.焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨C.风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心D.怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠4.按要求改写句子的意思。(1)老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”(请转述一下老师说的话)(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(请按照这个句子的表达方法仿写一个句子)二、语言积累。1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?2、先按原文填空，再回答问题。(1)好雨知时节，当春乃发生。_，_。本首诗处处体现了诗人的_心情。(2)伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，_!”志在流水，钟子期曰：“善哉，_!”。(3)詹天佑不怕_，也不怕_，_接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。请仿照上面的句式写一个句子：_。(4)诚者，天之道也;_(5)其实地上没有路，_(6)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：_ _ _(7)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来_加分题：活学活用。(可以加五分哦)(1)皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“”。不教白发催人老，更喜春风满面生。( )美味招来云外客，清香引出洞中仙。( )架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。( )(2)将下列词语排列成一副通顺的对联。且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西_ _，_ _。读这副对联，你联想到的一句名言是：_ _。三、课内阅读1.下面是穷人中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”(1) 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。(2) 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。(3)读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?2.下面是老人与海鸥中的两段话，仔细阅读回答问题。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。四、课外阅读成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒 洒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转zhun zhun。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运? 。在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们虽然 不是不想离开那儿，但是 而是尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑新生活是从选定方向开始的。生活中，我们太习贯 惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略l n了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。(1)用“”划去短文 里不正确的字、拼音和标点。(2)根据意思选摘文中词语。经得起人们仔细体会。( )精神、力气消耗已尽。( )表示另开一条路或另创一种方法。( )事情出乎意料，让人难以相信。( )(3)按要求画句子。用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。(4)下面与原文意思一致的语句是_。人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是