中班音乐《斑鸠调》教学反思_第1页
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1 / 3 中班音乐斑鸠调教学反思 中班音乐斑鸠调教学反思 xx 采茶戏，中国戏曲百花园中一朵艳丽的山茶花， XX 年被列入第一批国家级非物质文化遗产。为了让 xx 采茶戏走进校园，走进课堂，我们幼儿园掀起了人人学习赣南采茶戏的热潮。 斑鸠调是享誉全国赣南民歌，它优美欢快，让人感觉充满了希望，里面还有许多赣南方言，地方特色非常浓厚。本活动的目标是： 1幼儿初步了解赣南采茶戏的起源。 2引导幼儿欣赏歌曲，感受欢快活跃的音乐风格，感受歌曲中衬词的乐趣。 3让幼儿热爱、喜欢赣 南采茶戏，敢于快乐地跳赣南采茶戏。 课前我为幼儿提供了充分的经验准备：如认识了斑鸠、杜鹃等小鸟，欣赏了春天的各种美丽的花：桃花、杜鹃花，还了2 / 3 解了春天里赣南人的劳动场面，如插秧，摘茶等。有了知识经验的准备，孩子们才能在理解的基础上欣赏歌曲。 活动中教师通过通俗易懂的话语，让幼儿初步了解赣南采茶戏的起源。通过听一听、看一看、说一说、跳一跳等，让幼儿欣赏歌曲、观看课件，感受衬词的有趣，理解歌曲，最后激发幼儿即兴跳赣南采茶戏来表达自己对歌曲的感受。 音乐欣赏活动，幼 儿对音乐的感受是最重要的。本活动通过问幼儿 “ 你听了歌曲感觉怎么样 ” 让幼儿说出自己对音乐的感受，教师就幼儿的回答作相应的回应，尊重幼儿的真实感受。当然还可以鼓励幼儿更多地完整地说说自己与众不同的感觉。理解歌词，感受赣南方言的有趣这一环节，幼儿能认真倾听歌曲，用歌曲里面的歌词来表达自己对歌曲的理解。教师能根据幼儿的回答适时地引导幼儿了解歌曲里面有趣的方言，突破活动的难点。当然，教师还可以更深层次地挖掘方言带来的乐趣，让幼儿理解得更透彻。 回顾整个活动，基本完成了活动目标，课堂气氛良好，幼儿3 / 3 学习效果良好 。是一个程序比较清楚的
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