2019年八年级物理上册 第五章 第5节 显微镜和望远镜课件 新人教版.ppt

第5节显微镜和望远镜,1.显微镜和望远镜的结构相似：镜筒的两端各有一组_，每一组的作用都相当于一个_，靠近眼睛的叫_，靠近被观察物体的叫_.,透镜,凸透镜,目镜,物镜,2.显微镜的物镜相当于一个_，能成一个_的_像；目镜相当于一个_，能成一个_的_像，因此通过显微镜我们看到的是一个_立的被_的_像.,投影仪的镜头,倒立放大,实,放大镜,正立放大,虚,倒,放大,虚,自主学习预习检测,4.物体的两端到人眼处所夹的角叫_，物体越_，物体与人眼的距离越_，其视角就越大.,3.望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，成倒立、_的_像，望远镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、_的_像.,缩小,实,放大,虚,视角,大,小,5.我们的宇宙有上千亿个星系，太阳是_系中的一员，地球在离太阳比较近的第_条轨道上.,银河,三,情景导入生成问题,显微镜发明于16世纪末，而于17世纪始应用于科学研究中，它大大扩充了人类的视野，把人类的视觉从宏观引入到微观，了解到动物体内的细微结构，直接导致了19世纪细胞学、微生物学等学科的建立。,显微镜下的雪花,科学家在观察夜象时，要用什么？,一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。,显微镜,自研互学生成新知,知识点1,手术显微镜,电子显微镜,（2）目镜：靠近眼睛的透镜，,（1）物镜：靠近物体的透镜，,1基本构成：,一组透镜，相当于一个凸透镜。,一组透镜，相当于一个凸透镜。,2光学显微镜的原理：,（1）物镜：相当于投影仪的镜头，,成倒立放大的实像。,（2）目镜：相当于放大镜，（成正立放大的虚像）,把物镜所成的像再放大一次。,显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。,物镜,目镜,第一次：“倒立”、放大、实像,第二次：“正立”、放大、虚像,显微镜的光路图,物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像。,把物体的像放大,用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。,作用：看清楚微小的物体。,显微镜原理,经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。,显微镜下的植物细胞,望远镜,知识点2,目镜,物镜,靠近眼睛的凸透镜,（1）望远镜的结构,靠近被观测物体的凸透镜,物镜,目镜,第一次：倒立、缩小、实像,望远镜的光路图,第二次：“正立”、放大、虚像,使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头,把物镜成的实像，放大成虚像,把物体的像移近把物体的像放大,望远镜的原理,物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？,原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。,视角,从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。,视角与什么因素有关？,a,a,视角大,视角与物体大小有关,a,视角小,a,距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。,视角小,视角与物体远近有关,物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。,视角大,a,a,伽利略望远镜,第一个把望远镜指向天空的是伽利略，支持了哥白尼的“日心说”。第一个观测到了木星的卫星，太阳黑子和月球上的环形山。,探索宇宙,知识点3,海王星的发现,海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海王星大气层85%是氢气，13%是氦气，2%是甲烷，除此之外还有少量氨气。海王星可能有一个固态的核，其表面可能覆盖有一层冰。外面的大气层可能分层。海王星表面温度为摄氏-218度，表面风速可达每小时2000公里。此外，海王星有磁场和极光。还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾。,哈勃空间望远镜,全球最大单镜面光学望远镜,欧洲xmm空间望远镜,数字式巡天望远镜,广阔无垠的宇宙,地球和月亮,太阳系,银河系,课堂小结系统归纳,1.显微镜镜筒两端各有一组_，靠近眼睛的叫_，靠近被观察物体的是_。2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的_像（“虚”或“实”），道理就像_的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_再次对这个像成放大的_（“虚像”或“实像”）。3.望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，是为了_。,凸透镜,目镜,物镜,实,投影仪,放大镜,虚像,会聚更多的光使所成的像更加明亮,当堂演练达成目标,取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，通过两个透镜看前面的物体（如图）.调整两个放大镜间的距离，直到看得最清楚为止.物体是变大了还是变小了？把两个放大镜的位置前后对调，你有什么新的发现？,（教材P104“想想做做”）,解：把放大倍数较大（焦距较短）的凸透镜放在靠近眼睛的位置时，远处的物体看上去变大了；两个放大镜位置对调以后，远处物体看上去变小了.,教材习题答案,1.如图所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体.可以看到水滴就是一个放大镜.如果还看不清小物体，再拿一个放大镜位于水滴的上方.慢慢调节放大镜与水滴之间的距离，你就可以看清玻璃板下的微小物体！,（教材P106“动手动脑学物